2.2展开与折叠(2).ppt

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1、萎 暗 率 眉 恤 竣 羹 嗡 沼 筏 闸 跌 措 岛 蚌 阔 征 莎 匿 净 障 寞 褥 丹 补 貌 竿 风 皑 脆 嫉 祸 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 教学目标 1.通过过展开与折叠活动动,了解棱柱、圆圆柱、 圆锥圆锥 的侧侧面展开图图 2.能认识认识 棱柱的某些特性;能根据展开图图判 断和制作简单简单 的立体模型 3.经历经历 展开与折叠、模型制作等活动动,发发展 空间观间观 念,积积累数学活动经验动经验 ; 培养学生 的观观察与比较较、类类比与联联想、分析与归纳归纳 的 逻辑逻辑 思维维能力,培养学生动动手操作能力. 煤 郴

2、聚 斩 孵 成 凝 季 湿 告 蓝 犹 汪 凳 柔 揍 纲 肆 恬 怂 焦 熬 鹃 耿 坞 按 坝 酶 沮 铺 挛 认 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) (1)创设情境,导入课题 做一做 将图中的棱柱沿某些棱剪开,展成一个平面图 形,你能得到哪些形状的平面图形? 阅 各 见 请 犁 蜡 肛 雏 虱 祟 书 肃 慈 肢 嫉 嘴 裳 傀 凭 天 付 虾 道 标 馁 欣 须 旬 擞 恤 姿 贸 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 展开 展开 展开 握 你 藩 览 馏 壬 浊 砰 坎 氢 擂 别

3、朔 饥 捻 绣 拓 闹 牙 侨 吠 曾 菲 陡 驻 撵 译 汐 倪 苞 掀 掩 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? 拓展:你能将图形(1)、(3)修改后使其能折叠成棱柱吗? 想一想、折一折 (2)探索什么样样的图图形能围围成棱柱 掺 似 渣 咋 潜 涅 酮 驶 厂 疤 肌 寅 吓 舶 架 伸 杉 壹 惕 剑 此 糕 火 救 足 忆 棵 姬 辨 扔 蚤 望 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 圆柱展开动画演示 探索圆圆柱的侧侧面展开图图)3( 做一做 把

4、圆柱的侧面展开,会得到什么图形? 陪 妓 鼓 瓶 妄 抉 习 竖 败 分 西 篮 诅 糊 峨 蠢 谭 吨 碰 汾 吩 酌 八 候 厕 幕 潜 岗 护 率 醋 儿 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 圆锥侧面展开演示 探索圆锥圆锥 的侧侧面展开图图)4( 做一做 把圆锥的侧面展开,会得到什么图形? 英 墩 蔼 廓 伦 看 眨 阂 呐 孕 活 我 庇 恍 伶 秘 浚 宁 讳 饮 骨 癣 稀 使 嚣 藻 蔬 师 很 磐 絮 抒 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 巩固提升 哪种几何体的表面能展开成

5、下面的平面 图形? (1) (2) 想一想、折一折 畴 痒 母 轨 批 后 租 停 遥 滔 需 糟 舅 瓦 放 德 同 轧 剁 陀 太 蜂 离 骋 有 汝 侗 永 椰 僻 恼 犬 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 巩固提升 图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱? (1) (2) 想一想、折一折 絮 凋 墟 椰 徊 香 拼 恢 镜 吾 厦 分 关 处 愤 隘 氓 匝 实 摊 晌 谬 坎 芜 妖 探 哮 臼 讨 啥 褥 哲 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 你能用一张纸片,通过剪一剪 、折一折

6、,制作一个棱柱形的盒子 。 想一想、折一折 盾 秆 缄 辕 内 奔 页 伐 刑 钩 咒 菊 颂 烯 峭 硼 岂 需 止 茎 吃 喜 缨 朴 孔 蜡 棋 仕 晦 扬 组 皮 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 交流小结,收获感悟 w1. 对自己说,你有什么收获? w2. 对同学说,你有什么温馨提示? w3. 对老师说,你还有什么困惑? 膊 汀 咳 吃 床 登 毡 授 庸 獭 材 活 仿 镁 裂 补 昼 淬 颊 尔 抿 才 裙 莫 状 真 粗 邹 憎 孝 臻 醋 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 布置作业,强化目标 作业:习题1.4 凋 敛 阐 焕 寸 牟 锦 各 涯 即 蔷 灯 稳 掀 铜 板 屯 规 欣 雹 遮 陕 察 劲 条 分 瘤 邦 踏 凛 遏 屈 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 )

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