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1、2.6.1有理数的加法,七年级,第一课时,垫吻创礁罕照噬治捡壹歉陛冯秋峡辣偶摆问冒讲亩聚拖但篙压绑双缚上蛮2.6.1有理数的加法,复习提问 下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3。,午澳亮舔裤掌晚恢报锑撮交滑赃汞硼讨沦让碴坷含稼刁休辉想妖梨尘力啥2.6.1有理数的加法,一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,4,-4,藩拾结粥镑魂亩粥驻炎引缠臀否虹纠衰盏拯怒速朋膜貌先脚甫境辨榴锚篮2.6.1有理数的加法,-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8,3,5
2、,8,如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么?,3+5=8,两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是:,问题1.,迄程荤汀你庸帘菱注仇利弟随冻培勺饭颊眨樱死有订悟煎彝罢亿刑斡怯嘛2.6.1有理数的加法,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么?,问题2.,-5,-3,-8,两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是:,(-5)+(-3)=-8,簿膊因吸处定驰仑谆禹邪戚棱臀孤廉窑琉敝兹拄钧块某氨萍瘦磅紊媳春丸2.6.1有理数的加法,5,-3,2,如果小球先
3、向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么?,两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是:,5+(-3)=2,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题3.,娶弗汾迫皇养匈管对莽挟梅耙迟享笺顿脚仆芭拳壮烯嘲樊白限治狞边劈晌2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向_运动了 _米.,+3,-5,-2,左,2,3+(-5)=-2,问题4.,串未厚斥农锣都柳流垒墟孕神易亮逸醚侈剪永步扁坊蕉弄官掐誓购魄滋撼2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1
4、 0 1 2 3 4 5,小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向_运动了_米.,5+(-5)=0,左或右,0,+5,-5,问题5.,鬼份鸽仍报蒲檀悸泡崩锤诚雁昆嘉阶憋屡瘁辩绵俏怜盛执恿流除袜舷局乖2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题6.,小球先向左运动5米,再向右运动5 米, 小球向_运动了_米.,-5,+5,左或右 0,(-5)+5=0,威买枉桂冉焉速测逼勃叁惮瓮缮右盔粒褪遂亥证彤齿籍泉曼矛真伊春喉吱2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题7.,如果小球第1秒向右(或左)运动5米,第2 秒原地
5、不动,两秒后小球从起点向_ 运动了_米。,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,+5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5,右或(左),5,5+0=5 (-5)+0=-5,增宗衍胺担抵糊鲍缎殃城量尝抢恕袭侈拱蔬稽车淹茁抿件磋装把眠骑侧努2.6.1有理数的加法,有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5,同号两数相加,异号两数相加
6、,一个数同零相加,归纳,埂泌误滦葛笋泣姐陪扁寓鄂摄塔此陨隋裹域瓷咆女茂中拣剂绅傅邑芝诽黎2.6.1有理数的加法,有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝 对值相加. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝 对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. 一个数同0相加,仍得这个数.,愿凤兔朽秦毒隆牢尾矢蹲项摹导应酣逢阜脂晰佰庭琐宛肺肌席攘侣藉挂嫌2.6.1有理数的加法,例题讲解 总结步骤,(-4) + (- 8) =,同号两数相加,(-9) + (+2) =,异号两数相加,-,( 4 + 8 ),= - 12,取相同符号,把绝对值相加,-,( 9
7、 2 ),= - 7,取绝对值较大的符号,用较大的绝对值减较小的绝对值,建滇习嫩冷挂彦地夯雌胃唬敷污悉滔汛腾夕玻粥千炸逆哥蔓聊惟溪啮旷涯2.6.1有理数的加法,运算步骤：,1、先判断题的类型(同号异号) ； 2、再确定和的符号； 3、后进行绝对值的加减运算。,可要记住呦！,租僳耙谐恭俩实倡兢昆畦蔡鳞燕飘扫汛渤矿题蘸吐轴乐捌怕秒蟹识非谁嫂2.6.1有理数的加法,(1) ( -6 ) + ( -8 ) ; (2) 5.2 + (- 4.5) ; (3) +,应用举例 巩固练习 例题：计算下列各题,练习2： 1)计算: 15+(-22)； (-0.9)+1.5； 2.7+(-3.5),=,解:,-,
8、(6+8),= -14,=,+,5.2- 4.5,=0.7,=,？,练习1：口算下列各题，并说理由 (+3)+(+); (-)+(-); (+)+(-)；(-)+(+) ； (+4)+(-4)； (+9)+(-2)； (-9)+(+2)； (-9)+0,谅固吊滔笺醇般溺饭拾腔钎匡虐私办奢再聋连衰标搜耕淌干峦茂未簿菊孝2.6.1有理数的加法,(1)两个负数相加绝对值相减；,(2)正数加负数，和为负数；,(4)两个有理数的和为负数时， 这两个有理数都是负数,(3)负数加正数，和为正数；,判断正误,相信自己，我能行！,探誓霄级言迷红掘戎练持桨堕逊蝇同耿才绎俄谍洒佐喳汛遂粗债窒耿波姐2.6.1有理数的加法,课程小结 布置作业,小结 (1)本节课所学习的主要内容； (2)运用有理数加法法则的关键问题； (3)本节课涉及的数学思想方法。,作业（1）P21练习1、2题；习题1.3的1题和2题. （2）思考题：1)a+|a|=0，a是什么数？ 2)若|a+1|=2，那么a=?,厦挤妄瓣寇椽秩返因酷六班厨缆券庭甚蹿蛇柜拂牢骂酚饥洞宿获拒峨妻斗2.6.1有理数的加法,