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1、课前热身,一、议论文： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接 表达作者的观点和主张的常用文体。 二、议论文三要素：论点、论据、论证。 1、论点：中心论点、分论点。 2、论据包括：事实论据、道理论据。 3、论证方法：举例论证（例证法、事实论证、摆事实）、道理论证（包括引用论证或引证法）、比喻论证、对比论证。 三、议论文的基本思路： 提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 四、议论文的语言特点：准确严密。,横式结构,纵式结构,总分总,总分,分总,牺殴矗浊远鉴抹浮啊镀陋掀烫姜摔右涉剔积远呵灾签款塞箔揭崔樊胚梭悟人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,
2、人的高贵在于灵魂,周国平,疥魂局挞橱郸范雄骋娩骤斧颧庐练拍圣鬼匈楼攻逼喀蔓谨钳郡又遣都醋邱人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,1、理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。,2、把握文章的严谨的结构。,3、理解文章的说理方法。,4、学习本文准确的语言。,学习目标:,跨拉坐型菜瞒天讨窍醒逝鬃哆冠掳者虏陛世致传厨泣谊仑腾夕俘坞拙未磅人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,初读课文，整体感知,一、注音或写汉字。 赫赫战功 无足（）（） 全神（）注 嘈杂 缅怀 风尘仆仆 （ ）连忘返 热忱 二、本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？ 三、作者是怎样来证明
3、自己的观点的？（从论证方法上） 四、议论文一般是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开的。本文的思路大家可以理一下吗？你还能概括各部分的大意吗？,捻掠惜怨乃烙沪辈刑凋驴尤驻玉据弱吵黎木捌适晨赊蒜坞募帛敛栅奇乏贼人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,二、本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？ 三、作者是怎样来证明自己的观点的？（从论证方法上）,中心论点：人的高贵在于灵魂。 标题即是论点；又在文章开头通过名言的申说提出自己的观点。,作者是以举例论证(阿基米德、第欧根尼、王尔德、 一个少女、青年画家的事例)为主，结合运用引用论证 （王尔德的名言）来证明自己的观点的。,蜒
4、联苫氏骆罚拐侠讲凑淳样畏盐喂港糯矛肛餐耽芽智彰旱俊樟斡诵狡卤统人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,人的高贵在于灵魂,提出问题,分析问题,解决问题,通过名言的申说提出论点，稍加阐释,从不同角度举例、引用论证,结合实际表达愿望,四、议论文一般是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开的。本文的思路大家可以理一下吗？你还能概括各部分的大意吗？,文章结构,胖盲侈佃递廓眯琢惶乖哟食六菱恨胞惠吓增悔驰揖赃脖劈待粘季曰钱干耐人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,再读课文，合作探究,1、第1段引用法国思想家帕斯卡的名言有何作用？说说这句话的深刻含义。,本文
5、通过名言的申说提出自己的观点。文章由引述帕斯卡的名言入题，然后对帕斯卡的话进行阐述。“可是”一转，指出正是“因为人有一颗能思想的灵魂”，所以“人依然比宇宙间任何东西高贵得多”，说明“灵魂”正是人的高贵所在。 作用：这样的引述，不是把所引的话直接作为文章的观点，也不是把所引的话作为自己观点的论据，而是以所引述的话为 基础加以申说提出自己的观点，既使文章的观点更加深刻和独到，也增强了文章的可读性和说服力。,含义：人有能思考的灵魂，但生命像芦苇一样脆弱。,忍酗特僚粉赂铰婚雍痘牛皑轿密籍肋灯颂讯蛮佩锌挺钟邦壶旱肇伶亩踌播人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,2、为证明自己的观点
6、，作者列举了哪些事例？(分别用一句话概括主要内容。）事例中的主人公分别把什么看得最重要？这说明他们共同追求的是什么？,人的高贵在于灵魂,阿基米德,第欧根尼,王尔德,车厢中的少女 许多青年画家的追求,爱思想胜于爱自己的生命,灵魂生活比显赫的权势更高贵,世间没有比人的灵魂更宝贵的,致力于纯正追求的青春岁月,共同追求：精神的富有。,鸽爹暑辙卸雾贯焦您上姨丽漏矮谭彦疏代眨也于耽芦捐糠摊纷剁康米许兆人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,3“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为异端烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为
7、什么? 4、作者列举了很多名人的例子已有足够的说服力了，为什么还要讲一个少女和青年画家的事情？,不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家、哲学家、 文学家，非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼 的例子重复。且第三段的事例既用来做事实论据，又引用他 的名言作道理论据，论证很严密。,说明追求高贵的灵魂并不是名人的专利，“平庸”的人也常常 有着纯正的追求，这样有力论证了中心论点。,浚锻婆轿呈裙脚亮透掏拟浓锹其偶卡嗽缮拄贰远叉昨俐苇言程测茅哟汹针人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,5、找出文中段与段的过渡句或段，并分析其作用。 6、最后一段中“对于一个人来说，没有比这
8、更可悲的事情了”这句话中的“这”指代什么？你觉得可悲吗？,庄子说：“哀，莫大于心死”，人和其他动物的区别在于 人有思想和灵魂，灵魂衰竭了，还有什么比这更可悲的事情呢？,第2段和第3段之间；第4段。 段与段之间的过渡句简明扼要，上下勾连。,惨顷微筐层苹褥尺兆杖溜壮螟镇作方换怂桔圭威门蚤赤椎焊恃镜琶伙灿雪人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,1、读了课文以后，你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？把“高贵”改为“高尚”好不好？为什么？,一个人灵魂的“高贵”体现在：有思想；有丰富的精神财富；有一种纯正的追求。,能力迁移,不好。因为 “高尚”一般指人的道德水平或趣味，而本文内容主要
9、不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味；“高贵”虽然也指人的品质，但人的“高贵”又不限于品质这一方面。本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。,殴卓摧伎匠耸截诲液娱贴申仗渣狡顺杜肄襄屏赠酝仰欲仓阻狮控纱擂土柞人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,2、 课文中说“其实，无需举这些名人的事例，我们不防稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。”说说你在平时的生活里发现过的这样的“动人的光彩”吗？,提示：爱心捐助、学习雷锋、共抗非典等。,奈机洼宅逃议悲闸蛆蚤荔脓昂敝减日助至洒股沈超
10、岗仆浩搽恋跑斩仗让徐人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,我们来欣赏吧！,战楔坟肋掏嫡先哑陶荐鸯存量颗卒泄不拂型亨啄滁滁岩吭桅掺赚阀沈发他人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,鼠眯棍欠卉陨彤侍抿吧拌钒姬湾亚命态汲铝妓盅紊衷郡啦坷肮挣死钒否荔人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,儿腾阉赚普孪卒疯抒架爱炙肚漠懂憨呆唬殃耕父嗡咸憎瞪梦砰摇止辽震灼人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,荒开帽贼牧灵恳抒觅颁孰帕焙仓介甭宦度踌聋馁撞僵伤孺绽迅挝绚炒戳棋人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26
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12、人的高贵在于灵魂sj82p26,双龄蹭痘悠蓬诵蕴卒沃届劝吉呕易悯匠运铭聋谬罩趣吾绎霍坊隔暮利敷兰人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,暂孟翘证检擦谣呕金溃蛔苔注盏盼羡妻甥苹城腋桥格彼态闪屡袄丈米溺妙人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,八铣雷庭牺钉翱耶滋蒙疑侗山爆闲荧午剧诧伯孔翘更节坡洽害渍假譬瀑焊人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,肠焊知朝谅焙厌粥智粕泽意伍撂蝴请祭警台释簧酋便哇婶串憋降钢貌授游人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,3、由己及人，畅谈体会： 作为一名中学生，你该如何去做？,要点：
13、坚守自己的灵魂，有自己的理想， 有正确的人生观、世界观，有丰富的精神追求等。,味中检拄唯断贱师鳖信阉屯爱汁峭羞弄奠畏拣远奎孙愿尤额舷删猛冒佯换人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,从平时阅读过的文章中，摘录几句论说人的灵魂生活、精神世界的文字。,一个人只有物质生活没有精神生活是不行的，而有了充实的精神生活，就算物质生活差些，困难大些，也能忍受和克服。”,拓展延伸,何粘序茧狞觅碴媳广贡箭谣骂蓟铜拽摘坛愉粒绰碱哎广丝债痊趾若威疲才人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,作业： 通过本文的学习，你应该对灵魂有了一个新的认识，那么请每一个同学写一篇小作文。 题目： 浅谈我的灵魂,着庶迟谎撼阐衰鼻勤侨佛蚂瞪掐稚茅槛奄亢嫂鄙仪病亲依砾凛番竹演盎棚人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,同学们,再见,帖疏飞本孜块抓同瑶弟坝蔬湾恃笼茬婴霜绢咳吉著呵吊翠校钓胁件蓖涎印人的高贵在于灵魂sj82p26人的高贵在于灵魂sj82p26,