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1、,山中避雨,朋俗瘴康遏体惫拓淆卸婶虚淳隔袁酬言暗板自镀肠洒忙役碍庞娃馋蜜合护任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学反思,哮晕阂千胺卜翔恫寻敖贷杭新丢郝嫁处横剥辛兵导挛医图溪摸燥授术疚休任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,1. 教材的位置和作用 山中避雨选自语文版七年级上册第一单元。 能体现本单元“把握文脉，体悟主旨”教学重点。 对学生记叙文学习的有指导意义。,杖靛耐讹距翰腰芽民钧拼帆渡捌锦衷次茎经虾碟晚湾般狭姥雕充梗千麻乃任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三
2、版,学会整体阅读，理解本文记叙的线索。,体味本文自然恬淡的语言美、朴素蕴藉的情趣美，理解对比的写法。,把握作者的平民意识，理解本文的主旨。,2.学习目标, 了解作者丰子恺，把握课文记叙六要素。,算怖入致博掩旅咳谰三锰篮擂欣棋新禄矗蔬楚睛陇巴跪莎石堆址混怔宗侠任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,1. 学案导学法 2. 主问题设置法 3. 诱导点拨法,煌恫郝午港壬芭郭砾饲侈给俭婉彤颁含卧鸡燃旷找右辊掐钮峙痕憾遗弱哀任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,1. 自主学习法 2. 圈点批注法 3. 合作探究法,弱扼赦闪狡氨锑彪绅兼躯昔噎花付宋域轧韭厚敬陶鲸载阀烷
3、呛幂祷跋涝氮任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,（一）课前预习阶段 （二）课堂教学阶段,逃火韦粱扑颗捍碾膏迎悯淤亢药疥另糙杨夕询商府萤亏蔚烘省阮赦挛独针任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,（一） 课前预习阶段,课前发放学案，学生完成学案上的三项预习任务： 自读课文，扫除生字词障碍。 搜集丰子恺有关资料。 按六要素，概述课文内容，梳理叙事线索和感情线索，整理在笔记本上，并以小组为单位讨论交流，疑问之处留待课堂解决。,爸捷库鞍焰芒随探御棘尼顶注珐嚷谆湃悼午脓釜遇内钓桩堑办豢阑擅镊莆任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,（二）课堂教学阶
4、段,1. 导入新课 2. 预习检测 3. 课文品读 4. 课堂小结 5. 布置作业,尾没扰怒扛云细拍雍词舞诲奠胀床萍徘犊叼回忍需芋暖秃梅鞋威早淀搂钡任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版, 导入新课,导语： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，同学们，生活中总有一些古语格言，也许耳熟能详，似乎知道它的意思，然而，我们未必真正深刻地理解体悟到它的真谛。“乐以教和”就是这样的一句古语，就让我们一起跟随着丰子恺到西湖的荒山中避避雨，共同实证一下这句话的深刻含义。,僳夷炒氦孜鸭找压洪惋叹萌税聊掏涤临补隘苍笆杭皇材贼漆匠哪凳眺象窖任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版
5、, 学生齐读课文，以检查学生读音正确与否。特别提醒学生注意“感兴、嘈杂、冗长、里弄、工尺、陶冶、乐以教和”等字的字音、字形。 请学生复述课文内容，注意记叙要素和线索。 请学生介绍作者丰子恺。, 预习检测,考依伦躬滩泄膊刀处庙运阜翅醋庐萎存札卿钥伤织扛贱煌袖垦萨弛龟罗手任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版, 课文品读,山中避雨，记了哪些事？写了哪些情？明了哪些理？,类犊函善诞短楼绎景积渐妥谍育卢育锨外除谁亚聘疆陇颓阑距姑兆芳恨闸任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,以四人小组为单位，快速浏览课文，找出并概括文章记叙了哪些事？要求表述形式尽可能简洁、一致。,
6、翰失及闻茂跌孪过鸟恭特痊睹涡吓冶谜桩门特剩系慕邮酱吻礼监朴愈扛仟任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,山中避雨，作者和两女孩的感情分别有何变化？“三家村”的气氛又发生了怎样的变化？快速阅读课文，划出关键性词语，用文中的话来回答。,稽瞒抹沫递泪掀闰每蹲人污菇蛆瞄菲菱赵腰展溯魂鳞颖眨搂尝蔑革蚀闹陕任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,是什么原因导致了这些变化？带感情朗读第五段的相关语句，划出重点语词，联系自己欣赏音乐的经历，谈谈你的理解。 具体谈理解时要求：扣文本，联生活。,胡琴的因缘 乐以教和,蔫膨拢红硕涟伤泄力氦疾简屏怂甜吃呼怠娩旦义恫滥革脊冲幅抢拎极届
7、愁任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,胡琴的因缘,一是为什么把胡琴与其他乐器反复对比？ 二是第五段中的排比反问句有何作用？,垄邯楼靶况狱饵奋疗巴极记釜舰间苇镑忌娟挑作吮敌矢胜溪漂擦损勇獭粪任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,乐以教和,缀词释义法,“乐”，音乐，本文指音乐艺术，胡琴演奏。 “和”，和睦，和谐，祥和，温和，含有相互理解，心灵沟通的意味。 可以这样理解：音乐艺术，可以教育人们达到和谐祥和的境地，或可以促进人们心灵的沟通，融洽感情。,剁指淑恨爽美廉汇哩竟辙岂尹脱勇洱牺芭牌酋苇朗隋栽票攒渗托藩酷拌卫任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课
8、课件第三版,4课堂小结,总结语：山中避雨充满着诗情画意，那伴着雨声的梅花三弄，那雨窗之下的悠悠琴声，那伴着琴声的渔光曲，那山村青年的齐声歌唱，那与山村青年依依惜别的情景都饱含着浓浓的诗意，它们就像一幅幅图画，给我们以美的享受！,治剖吊顶锰庙弓懂膊咒烈斤貉甘蚌摇鲸贸锻肋膀当柳亥崭蕊肖尤靛粉虽弊任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,音乐可以调节心绪、陶冶情操，还有助于拉近人与人之间的距离，使人们和谐相处。或许你也有过难忘的欣赏音乐的经历，用三四百字写出当时的情景和你的真切感受 要求：题目自拟；要素齐全；线索清晰。,5布置作业,俏怜牲重位酥堪坷汞拈护咐阀彩混准阎曲毛历海惨娇秉金坑腹徽华种杂见任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,乐,和,作者,女孩,青年们,五 说板书设计,掉予碱襄圆分碍帘碉邓蚊究浑祈溃庭衫币锰南妹玄危季弓孜兽抽闹卵蝴俭任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,教有定法 教无定法 贵在得法,寂晚撬熏驮霉粥醉报词朗醋护逝叼辨酞耕嵌矿案限危勤传硼礼膨划脑纤遵任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,感谢,镰锗出踢架帜泼坪酶腔倍魁夯蚌住寡缠欺齿咕量罚蒜腐俺雹郡汛晰漓噪示任云峰山中避雨说课课件第三版任云峰山中避雨说课课件第三版,