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1、19 生命 生命 人教版小学语文第八册 莫旗甘河小学 梁士娟 骚扰 动弹 挣扎 欲望 砖缝 茁壮生长 不屈向上 听诊器 震撼 糟蹋 屈 茁 骚扰 动弹 挣扎 欲望 砖缝 茁壮生长 不屈向上 听诊器 震撼 糟蹋 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊, 我 忍不住放了它! 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊, 我 忍不住放了它! 飞蛾拼命挣( )扎，想从 作者手中 挣( )脱 . 飞蛾拼命挣( zhng )扎，想从 作者手中 挣(zhng)脱 .
2、 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊, 我 忍不住放了它! 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊, 我 忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进 一粒香瓜子，过了几天， 竟然冒出一截小瓜苗。 墙角的砖缝中掉进 一粒香瓜子，过了几天， 竟然冒出一截小瓜苗。 竟使它可以冲破坚硬 的外壳 ,在没有阳光、没 有泥土的砖缝中 ,不屈向 上, 茁壮生长 ,即使它仅 仅只活了几天. 这就是我的生命 , 单单属于我的 . 我可以好好地 使用它 ，也可以白 白地糟蹋它 。 虽然生命短暂，但是, 我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值 .于是 ,我下定决心 ,一定要珍 惜生命 ,决不让它白白流 失,使自己活得更加光彩 有力. 我想对灾区的幸存者说 : 我想对舍身救出孩子的老师说 : 我想对失去父母的孩子们说 : 我想对冒着生命危险冲进一座座孤城的人民子弟兵 说: 我想对那些连姓名都不曾留下的志愿者说: 作业: 1.认真写字:要规范美观. 2.开心练笔: 请把你学了这篇课文后 的感受写下来,或仿照课文写一写你对 生命的感悟. 3.快乐背诵: 本篇课文语言优美、富 有哲理,背诵你喜欢的部分,有能力的 同学背诵全篇.