《二年级数学下册二表内乘法和除法二用9的乘法口诀求商教学设计冀教版20190514154.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册二表内乘法和除法二用9的乘法口诀求商教学设计冀教版20190514154.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：用 9 9 的乘法口诀求商 教学内容：冀教版数学二年级上册第 26、27页 教学目标： 1经历用 9 的乘法口诀解决生活中的简单问题的过程。 2能比较熟练运用 9 的口诀进行相应的乘除法计算。 3提高用口诀计算的速度和正确率，增强学好数学的信心。 教学方案： 教学环节 教学预设 一、问题情境 1师生进行知道 师：同学们，在一些公共场所或有些家庭经常用花瓶插上鲜 什么鲜花的谈话，然后 花来布置环境，你都知道哪些鲜花？ 提出要解决的问题。 学生会说出许多。 师：同学们知道这么多花，真不错，今天我们就来帮助花店 解决一个关于插花的问题。 师板书：插花问题 2让学生看书中 师：请同学认真看课本第
2、 26页上面的一排鲜花，你在这幅图 的插图，了解一共有 45 中了解到哪些数学信息。 枝鲜花。 生：我了解到图中有 5 束鲜花。 生：最右边一束才有 5 枝。 生：有 45枝鲜花。 师：你怎么知道是 45枝呢？ 生：前边 4 束每束 10 枝，第五束是 5 枝，4 个 10 是 40，再 加 5 是 45。 二、解决问题 1提出让学生读 师：现在，请同学们自己读一读课本上(1)、(2)两个小题， 题并解答问题的要求， 然后自己解答，如果有困难，可以请老师帮忙。 给学生充分的时间，关 注学习有困难的学生。 2全班交流，指 师：哪位同学说一说(1)题，你是怎样列式计算的？怎样想的？ 名说一说自己是
3、怎样 生：我是这样想的：一共有 45枝花，每个花瓶里插 9 枝，就 想的。 是看 45里面有几个 9，所以用除法计算。 学生发言时，教师 算式是：4595(个) 适时对学生进行指导、 师：你是怎么算的？ 鼓励、帮助学生思考问 生：我是用 五九四十五这句口诀计算的。 题，正确表达自己解题 师：谁愿意说一说(2)题，你是怎样解决的？ 的思路。 生：455=9(枝)我是这样想的：把 45枝花平均插在 5 个花 瓶中，求每个花瓶中插几枝就是把 45平均分成 5 份，看每份是多 少。所以我列出算式 455用五九四十五这句口诀计算的。 3提出五九四十 师：以上两个算式都是用了五九四十五这句口诀，想一想根
4、1 五，这句口诀能计算几 据这句口诀一共能写出几道乘除法算式？ 道乘除法的问题。进行 学生很快想起： 讨论，让学生了解、体 5945 4559 会一句口诀能计算四 9545 4595 道乘除法算式。 三、课堂练习 1练一练第 1 题。 师：根据五九四十五这句口诀能写出四个算式，下面请同学 （1）让学生独立完 独立完成练一练第 1 题，然后同桌互相检查一下。 成，同桌互相检查，然 后进行交流。 （2）提出任选一句 9 的乘法口诀并写出有 关乘除法算式的要求。 2练一练第 2 题， 师：大家看第 2 题，人们都说一把钥匙开一把锁，我们看书上 让学生明白题目要求 的一把钥匙，能开几把锁呢？你知道怎样
5、做吗？ 后，独立完成再全班交 师：现在，请同学们任意选一句 9 的其他乘法口诀并写出有 流。 关的乘除法算式。 交流时，关注九九八十一这句口诀只能写出两个算式。 3练一练第 3 题， 师：现在我们利用第 3 题进行一次计算比赛，谁做完就举手 进行计时练习，教师注 告诉老师，好，现在开始。 意了解每一个学生计 学生举手，教师记住顺序，全班交流后，对做的又对又快的 算的速度和正确率。 进行表扬。 师巡视，做完后校 正答案，特别注意困难 生。 4练一练第 4 题， 本题是一个开放性问 师：第 4 题，我们先来了解一下题中的信息和问题，谁愿意 说一说？ 题。 学生可能说： （1）引导学生了 玫瑰花每枝
6、 6 元。 解其中的信息和问题， 勿忘我每枝 9 元。 “先完成 买 6 枝勿忘 太阳花每枝 2 元。 我要用多少钱”的问题， 男同学提的问题是：买 6 枝勿忘我要用多少钱？ “再鼓励学生写出 20元 女同学提的问题是：20 元钱可以买哪些花？ 钱可以买哪些花”的答 师：我们先看男同学提的问题怎样解答？ 案。 学生独自解答后交流。 69=54(元) 师：女同学提的问题：20 元可以买哪些花？ 可以有不同的，请你写出你想到的答案。 给学生一定自己解决问题的时间。 （2）交流学生找 师：谁来说一说你找到的答案？ 到的答案，给学生充分 生 1：可以买 10只太阳花。 表达不同想法的机会。 算式是：2
7、10=20(元) 生 2：可以买 2 枝勿忘我和 1 枝太阳花，我列的算式是： 2918(元)，18+2=20(元) 师：你真棒，可以买 2 种花，共 3 枝，谁还有其他答案。 2 生：可以买 3 枝玫瑰花和 1 枝太阳花。 如果学生提出 20元钱可以买 3 枝玫瑰，还剩 2 元钱，教师给 予鼓励。 （3）鼓励学生根 师：同学们有这么多的答案，都很好，下面老师再给大家提 据三种花的价钱提出 一个要求，请你根据三种花的价钱提出其他的问题，并把你提的问 其他问题并解答。 题口答出来。 学生可能会提出许多问题。 生：买 9 枝勿忘我要用多少钱？ 9981(元) 生：买 6 枝玫瑰花和 4 枝太阳花一共要用多少钱？ 66=36(元) 428(元) 36+844(元) 生：30 元钱可以买哪些花？ 教学随笔： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 4