《二年级数学下册六方向与路线认识方向与路线教案冀教版20190514137.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册六方向与路线认识方向与路线教案冀教版20190514137.wps（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
六、方向与路线 认识线路图 教学内容 认方向和路线（75页） 教学目标： 教学重点 根据示意图辨认事物所在的方向，并用方向词语描述事物所在的方向。 教学难点 能用方向词语描绘事物所在的位置。 教具准备 75页示意图的简图。 一、创设情境 一、创设情境 师：上节课我们已经学会了用方向词语 描述事物的方向，这节课我们要去丫丫 家 ，看看大家能不能根据线路图走到丫丫家。 二、自主学习 二、自主学习 1. 观察书中丫丫家的位置示意图。 2. 自己说说图中有哪些建筑，每个建筑 所在的方向。 三、合作交流 三、合作交流 1. 小组交流（教师深入小组内部倾听指 导。） 2. 全班交流（每组派一名学生讲解，其 余学生补充，判断。） 四、质疑： 四、质疑 讨论：你能用自己的话说说丫丫家的位 置吗？（启发学生从不同的角度思考，教师 指名说，其余学生判断后补充。） 五、自主学习： 五、自主学习： 说一说：生活中丫丫家的人会去哪些地 方？说出行走的方向和路线。自己先观察说 说。 六、合作交流 六、合作交流 1. 小组内交流。 2. 全班交流（小组派组员讲解。） 3. 丫丫家的人去公园大约有多远？ （重点让学生说说怎么想的？） 4. 丫丫家的人如果去超市可以怎样走， 大约多远？学生独立做，然后全班交流。 七、课堂小结 七、课堂小结 八、综合练习 八、综合练习 做同步练习相关题目。 1 2