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1、三 法国人民的民主追求 问题导学 探究问题一：法国大革命前的尖锐社会矛盾 活动与探究 材料一 第三等级现在是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等 级 将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等 级，一切将更为顺利。 （1）材料一体现的西哀耶斯的主张是什么？特权等级和第三等级分别指的是什么？ 材料二 法国启蒙剧作家博马舍在他的费加罗的婚礼中为主人公、作为贵族仆人的费 加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高 官，这一切使您多么洋洋得意！你干过什么，配有这么多享受？除去从娘胎中出来时用过一些 力气之
2、外，您还有什么了不起的？至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生 活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果 ”实。 （2）费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实？路易十六读过剧本后惊呼：“这 ”个剧本的上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱！ 你认为他这样说的原因是什么？ 探究问题二：法国 1791 年宪法 活动与探究 材料一 政治上的自由是公共的自由，要保障公共的自由，就应该避免把权力委托给一个 人、 几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此提出一条 原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能
3、联合各种权力的政体，其各 种 权力既调节、配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 （1）材料一的核心是什么？阐述该思想对法国革命实践的作用。 材料二 第三篇 国家权力 第一条 主权是统一的、不可分的、不可剥夺的和不可动移的；主权属于国民，任何一部 分人民或任何个人皆不得擅自行使之。 第二条 一切权力只能来自国民，国民只得通过代表行使其权力。法国的宪政是代议制； 代表就是立法议会和国王。 第三条 立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会，由它协同国 王的批准按照下面所定的方式行使之。 第四条 政府是君主制；行政权委托给国王，在他的统辖之下由部长和其他
4、负责官员按照 下面所定的方式行使之。 第五条 司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。 法国 1791 年宪法 （2）材料二是怎样体现材料一的思想？指出这种思想在历史上的深远影响。 1法国大革命过程中各政治派别的主张及政治行为分别是什么？ 法国大革命过程中各政治派别主要包括君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派，他们的政治主 张及代表利益可用下图表示： 1 2法国大革命的特点有哪些？ （1）规模大。从 1789 年 7 月 14日巴黎人民攻占巴士底狱到 1794 年 7 月热月政变，法国 大革命历时 5 年，就其规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常。 （2）成果卓著 国内：法国大革命是一场深刻的社会革命，
5、它结束了法国一千多年的封建统治，在法国 初步确立了资产阶级共和国的政治体制。 国际：这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，给它们以沉重的打击。 （3）影响深远 国内：这次革命扫荡了法国的封建势力，扫清了法国资本主义发展的障碍，为工业革命 的开展创造了条件；它对法国社会的思想观念、文化教育等方面也产生了深远影响。 国际：这场大革命动摇了欧洲其他国家封建制度的基础，推动了整个欧洲和美洲的资本 主义的发展。 当堂检测 1路易十六统治时期和詹姆士一世、查理一世统治时期面临的相同问题是（ ） A财政困难 B外国武装侵略 C国内革命战争爆发 D都被推上断头台 21789年 8 月，制宪议会颁布法令规定“一切公
6、民和一切财产均应纳税”。对这一规定的 准确理解是（ ） A“”将 法律面前人人平等 的原则变为现实 B承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C否定了特权等级不纳税的特权 D标志着资产阶级统治的确立 3法国大革命中，君主立宪派掌握政权，实现了预定的革命目标，但革命仍继续向前推 进。这是因为（ ） 封建势力反扑 君主立宪派保留了国王 面临外国的武装干涉 A B C D 4法国资产阶级革命中，吉伦特派与雅各宾派之间、雅各宾派与热月党人之间斗争激烈， 其原因是（ ） A在结束君主制度问题上意见不同 B联合人民群众斗争的态度不一致 C代表资产阶级不同阶层的利益 D特殊的革命环境造成国家局势动荡 5阅
7、读下列材料： 材料一 第一条，在权利方面，人们生来是自由平等的。第六条，法律是公众意志的 表现。全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。 在法律面前，所有公民都是平等 的， 因此，他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上 的差别外不得有其他差别。 2 材料二 第二条，凡为积极公民（注：指有选举权的人），必须：生为法国人和后来变为 法国人；已满 25 岁，在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一个 地 方，至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴仆的地位， 以及不处于被雇佣的奴役地位。 法国 1791 年宪法 请
8、回答： （1）材料一中这两条规定主要体现了什么思想？ （2）材料二与材料一相比有哪些互相抵触的地方？ （3）材料二表明当时的法国是一个什么政体的国家？你判断的依据是什么？ 答案： 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：主张消灭特权等级，由第三等级主宰整个国家。特权等级 指的是教士和贵族，第三等级指的是其余的被压迫阶级。 （2）提示：社会现实：反映了法国大革命前特权等级专制统治的腐朽，等级制度严重阻 碍了法国的进步，使阶级对立和阶级矛盾激化；资产阶级启蒙思想已在社会上广为流传，并深 入人心。 原因：剧本所体现出的要求推翻等级制度和自由、平等、人权的启蒙思想，将为法国资产 阶级革命的爆发提供思
9、想武器。 二、活动与探究：（1）提示：核心：三权分立（制约与平衡）。作用：冲击了法国封建专 制制度，起着思想解放的作用。 （2 ）提示：思想：把权力赋予集体，实行三权分立；立法权赋予国民会议，行政权赋予 国 王，司法权赋予审判官。影响：为资本主义制度的建立提出了构想。 【当堂检测】 1A 解析：B 项为法国面临的问题，C、D 两项不符合詹姆士一世。 2C 解 析：“”“”一切公民和一切财产均应纳税 并不意味着 法律面前人人平等 的原则 已成现实；B 项是上述口号的局限性；D 项不符合史实。结合法国大革命的背景可得出应选 C 项。 3A 解 析：1789 年，巴黎革命胜利后，君主立宪派掌权，他们
10、制定了一系列废除封建特 权的法令，通过了人权宣言，颁布了 1791 年宪法，确立了资产阶级的政治统治。但他们保 留 了国王，封建势力十分顽固和强大，继续从事反革命活动。同时欧洲的封建君主们也准备进 行武装干涉，君主立宪派表现得软弱无力。所以革命仍继续向前推进。 4C 解 析：吉伦特派、雅各宾派、热月党人三派都是资产阶级，但分属不同的阶层，代 表不同阶层的利益。由于这些阶层的利益和要求不一样，故存在着激烈的斗争。 5参考答案：（1）人人生而平等自由；法律面前人人平等；人人都有担任国家公职的权 利。 （2）材料二从住所、纳税额和社会地位方面限制了公民权利，违背了材料一中人人生而 平等自由的原则。 （3）君主立宪制国家。材料二出处为法国 1791 年宪法。 3