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1、,环境,适应,生物,适应,第二章 第二节,生物对环境的适应和影响,学习目标 1、能够选取多方面的实例来描述生物对环境的适应和影响。 2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 3、通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 4、学会收集、处理数据的方法。学习通过测量进行科学探究的方法。 学习重点、难点 1、描述生物对环境的适应和影响。 2、在学习中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。 3、鼓励学生多从生活中发现并提出问题，培养学生的科学探究精神。,答案：.适应 影响 改变 .形态结构 生活方式 普遍存在,1.在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存
2、发展中不断_环境，同时，也_和_着环境。 2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。生物的适应性是_的。,预习检测,一生物对环境的适应,让我做导游，带领大家看看生物对环境适应的几个实例吧！,是对干旱的适应,骆驼刺地下的根比地上部分长很多。,对干旱环境的适应,我的根状茎（藕)和叶柄中都有发达并相通的气腔。,对水中环境的适应,你不怕冷吗？,对寒冷环境的适应,对风的适应,山上的旗形树，树冠像一面旗帜,形态结构生活方式特点,生活环境,尿液少、出汗少,干旱缺水,适应,皮下脂肪厚,寒冷海域,适应,根特别长,干旱缺水,适应,树冠像一面旗帜,风,适应,气鼓鱼身上的刺,土拨鼠在放哨,刺猬身上的
3、刺,躲藏,嗅觉,视觉,视觉,听觉,我的收获,现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。,裸地,草地,茂密的灌丛,二、生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,绿色植物能增加大气的湿度、净化空气。,探究实验：蚯蚓对环境的影响,讨论： 1、为什么要把实验装置放在黑暗处？,蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，放在暗处，接近其自然生活环境，可以让其充分活动，使实验效果更明显。,2、为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？,两套装置可以形成对照。乙装置起对照作用,3、实验装置在黑暗处放置一段时间后，沙与土的分界是否明显？,甲装置不明显，乙装置依然明显。,蚯蚓在土壤中寻
4、找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到干燥的细沙便会改变位置，这样在不断活动中改变了土壤与沙的分界。,4、通过以上实验你能得出什么结论？,蚯蚓能够疏松土壤，说明生物能够影响环境。,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。,请你举出其他生物对环境的影响的例子,蚯蚓对环境的影响,在沙地上栽种植物，能够防风固沙。,岩石上生长的地衣,地衣能加速岩石的风化，促进土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了“开路先锋”的作用。,土地沙化,草原鼠害,过度放牧,人类活动对环境的影响,生物既适应环境，也影响环境。,生物与环境相互影响，它们是一个不可分割的整体 。,我的收获,1竹节虫的身体与竹
5、枝极为相似，这属于 （ ） A生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应 2. 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有 （ ） A. 普遍性 B.个别性 C.相对性 D.绝对性 3下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例 （ ） A银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 4.数据的采集一般要取平均值，这是为了 （ ） A. 凑数 B. 好看 C.避免偶然性 D.数据越多越好,达标测试,C,A,C,A,5.蚯蚓体表有黏
6、液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土壤肥力。这一事例可以说明 （ ） A.生物必须适应环境，并改造环境才能生存 B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响 C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境 D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响 6在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是 （ ） A根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） C根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）,三.判断： 10.生物的适应性是普遍存在的，因此，生物适于在各种各样的环境中生存( ）。 11.蚯蚓只能生活在疏松湿润的土壤中，因此，蚯蚓既不能适应环境，更不能影响和改变环境。（ ）,B,8.骆驼刺的根系非常发达，地下的根比地上部分长很 多，它适于生活在（ ）中。 A.森林 B.荒漠 C.湖泊 D.沼泽 9.灌丛中的空气湿度（ ）裸地的空气湿度。 A.高于 B.等于 C.低于 D.不能比较,A,