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1、看云识天气 宁强县第三初级中学 刘俊辉,说明文知识小解,一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,五、说明的方法常见的有十种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用、摹状貌、作诠释。,燚 峰峦 预兆 轻盈 绫纱,鳞波 弥
2、漫 棉絮 日晕 丝丝缕缕,给下列加点字词注音,lun,zho,yng,lng,ln,m,x,l,yn,y,初读课文，理清思路,第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。 第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识天气。 第三部分 （7）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。,总 分 总,一、云和天气到底有怎样的关系?,云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,二、看云识天气最基本的经验是什么？,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,细读课文，用原话回答下列问题：,朗读一、二段，找出有关句子。,（1）找出第一段说明云与天气的
3、关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。,云 是 天气的招牌,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,整体感知：,（1 ）一、云和天气的关系：_ 薄云：_ 云的形态 （ 2-6 ）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪 _ （ 7 ）三、看云识天气的_及局限 ,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,请同学们在书上用方框“”框出依次介绍的那些云及云彩的名称，用波浪线“”画出云及云彩的形态特征及位置，用横线“”画出云及云彩的天气征兆。,合作探究,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行
4、的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,薄云种类简表,低而厚的云种类简表,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,阅读第一层，讨论完成表格。,种类,形状,位置,天气,卷云,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到,地面，天气晴朗,卷积云,像粼波,很高,它不会带来雨雪,积云
5、,像棉花团,2000米,左右,在天空映着温和的阳光,高积云,像羊群,2000米,左右,云块间露出碧蓝的天空天晴,卷层云,仿佛白色绸幕,高,它向前推进，天气将转阴,高层云,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下雪,雨层云,布满天空,更低,雨雪就开始下降,积雨云,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,阅读第二层，完成表格。,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,晕,产生在卷层云上， 分布在日月周围,里红 外紫,日晕三更雨，月晕 午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫 外红,华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色 圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的
6、云彩,云层 变红,朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴,卷云,卷积云,积云,高 积 云,卷层云,高层云,雨层云,高层云,积雨云,晕,日 晕,月 晕,返回,华,虹,霞,朝霞,晚霞,晚霞,返回,学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。,讨论探究,收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。,小试牛刀：,早霞不出门，晚霞行千里。,日落云里走，雨落半夜后。,火烧乌云盖，大雨来得快。,鱼鳞天，不雨风也颠。,日落乌云接，风雨定猛烈。,早霞不出门，晚霞行千里。,天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。,火烧乌云盖，大雨来得快。 天上勾勾云，地下雨淋淋。 日落云里走，雨落半夜后。 有雨山戴帽，无雨山穿衣。 乌云接日头，半夜雨淋淋。 太阳当中现，三日不见面。,一、总说云和天气的关系。,二、,三、看云识天气的意义和局限性。,文章的思路,怎样看云识天气。,(26),( 1 ),（7 ),云的种类,云的光彩,课堂小结,作 业,1、根据自己的生活经验，写一篇关于雷雨前、雷雨时、雷雨后，天空变化的文章。要求字数在350左右。,2、根据自己的观察，写一篇一天从早到晚天空变化的文章。要求字数在350左右。,（两题任选一题）,