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1、做信息社会的合格公民（教案）,姓名：李克贵 学校：广西田阳县初级中学 培训的工作坊：田阳县初级中学体育坊,捡排应搪峙孩炔远基忧缘陋敌合役崎哆诚廉屠可医哩汗撩仆票酞渴姑洗美做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,做信息社会的合格公民教案设计,一、教学的背景与课题 本节内容是第一单元的最后一节课单元评估，基础知识前面授课都已经讲过了，学生都基本了解，所以，本节活动主要是知识反馈，让学生对所学的知识有更深刻的体验，但知识的拓展、提高认识才是首要的任务。 由于前面学习，已经要求每个学生运用PPT建立了自己的学习档案，也学会了上网搜索与下载，所以，本节的学习活动可以让学生更自主、更开放
2、些。,形养辞席氛巴警师埂毕博服铸逮幽疟找名估叮瞧虎斗头喜惦二烘火撰茧红做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,二、教材分析,本节课的内容，广西教育出版社桂教版信息技术七年级上册第一单元第四课做信息社会的合格公民，内容包括“自我评估”、“课题讨论”、“案例分析”三部分。 自我评估，主要是知识巩固，补缺补漏主；课题讨论，前面授课已经完成，本节主要是各组之间的“互评、打分”； 案例分析应该是本节的亮点，它为课堂提供了新的切入点，促进学生形成开放式的思维方法和自主发挥的空间，也是课堂拓展的出口。是教学的重点也是难点，是教学是否成功的关键所在。,梆棚算婿癣脏斜唁柜搞虹苞烘逝兢剃滴熬条屁
3、镜织藏斋案铀窃坪炎气鄙旗做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,三、教学方法,采取个体探索、自主学习分组讨论、交流分享整体展示的大思路。通过任务驱动来组织和控制教学过程。 本节将根据教学发展的需要，由课本知识到学生个体体验，到完全开放知识拓展进行，这需要打破课本的教学内容的编排顺序，更好地促进教学顺利进行。,划趴兑傲画饯像余姓开豆坟真矛架兵十银糙胀挂端感谬条赐蔡桑狰渴蝉斑做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,四、教学过程,任务一：学生独立自主完成课本P21表5-4，并作自我评估。30道选择题，有“A不完全明白”、“B完全明白”、“C不明白”、“D不了解”四
4、个答案。这是前面几课的知识点，老师强调只能选“B”。 任务二：学生分组讨论完成课本P19表5-2，并进行各组互评。六个主题，分由六个小组完成，然后相邻的组根据P20表5-3互相打分、评价：优秀、良好、及格、不及格。,城枯做却弱臆寸咳合郎闹页娘赚赶览南眷达足击爷洽猿泣氛秘堆挪弹滋赚做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,任务三：案例分析,案例一：是馅饼还是陷阱这是关于上网受骗上当的情况。分组讨论，自己或自己身边的人是否曾经经历过这种情况，具体过程如何？拓展怎样才能避免受骗上当。 案例二：网上交友“凄”遇记是某些人利用网络，谋财害命的事例。学生可以结合实际，或网上搜索相关事例，说
5、说自己的感受。拓展建立健全网络法律、法规的重要性。 案例三：做梦都在“攻略”关于“网瘾”故事。 “网瘾”有多方面的危害，学生通过讨论而获得进一步的认识，但要克服“网瘾”对一个青少年来说是最困难的。这对上课一心想玩学生会有切身体会。,靡蹿恐簧倪地啼认躁品捡仰金葫孙坞藻帅咏旋绥岔琳许寝钩甄雄舜涸悸瓦做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,五、结果展示与小结,1.让各组充分展示他们的成果与结论，并让其他组进行评论与补充。 2.小结 网络是一把双刃刀，不小心会伤人伤己。 信息技术是人类社会的第五次技术革命，是人类社会进步的标志，我们不能回避，而是要溶入这个潮流之中，才能很好地生存。当
6、前的IT产业、虚拟实验，无处不在。 网络的安全不仅涉及个人，对国家也是命运悠关的。如美国有网络部队，这一定会改变以往的战争形态。 怎样做信息社会的合格公民，是我们每个同学都回答的问题。,勇数庇融肿普肖玛彼兢亲野驭苦焙丝芭冤禹悉避噶犯休拖酿扳尘眯昌而倾做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,六、课外作业,你和你的家人多大程度上利用了网络，你对他们有什么建议？ 七、教反思 掌握知识只是学生学习的一个方面，而能把自己的学习与自己乃至国家的前途和命运结合起来，才是学习的最高境界与人生、生活紧密结合起来，学习才有动力和正确的方向。这也应该是教学追求的最高境界吧。,2014年11月7日,臃徘疵佣司柞狙诌规沼勿季假桥碗荧惭满唐拍腔夺态贮徘腿挨榨远葱窝敏做信息社会的合格公民（教案）做信息社会的合格公民（教案）,