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1、1、这些图片反映了哪些方面的礼仪？ 2、除此之外你还知道哪些礼仪？,看图思考：,生活处处有礼仪，仪展风采！,小结1,材料一：有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主观表示可以考虑录用，这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，结果没有录用他。 材料二：中国人出国旅游人数逐年增加，在国外旅游时，中国游客随处抛丢垃圾、公共场合大声喧哗、不尊重他国风俗、在景点文物上乱刻乱画，排队乱插队，不讲秩序等行为也暴露出来,小组讨论： 1、为什么这位大学生没有被录用？ 2、你如何评价中国游客的行为？,生活中需要礼仪的意义,1、如果不讲礼仪，使自己难堪，也伤害别人， 甚至无法适应现代社会
2、。 2、自觉做到讲礼仪，不仅关系自己形象，而且关系周围人以及集体的形象，甚至关系到民族和国家的形象。 3、自觉讲礼仪，体现我们的真诚、心灵之美，对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。,生活处处要礼仪，礼行天下！,小结2,1、男生的头发长度应前发不覆额 、侧 发掩耳、后发( ）。 A、不过肩 B、不过领 C、不超过发际,礼仪知识知多少,B,2、用餐中途需离开时,筷子暂时不用时 应该放在（ ）。 A、插在碗里 B、搁在餐碟边上 C、放在碗上,B,3、上下楼梯或在楼道行走时应( )。 A、靠右侧行走 B、靠左侧行走 C、走中间,A,4、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品, 经考虑又不需要了,应将商品(
3、 )。 A、放回原处。 B、随手放到货架上。 C、放在地上。,A,5、正确握手的时长一般为( )。 A、34秒 B、56秒 C、10秒,A,6、下列属于壮族礼仪习俗的是（ ） A 、献“哈达” B 、抛绣球 C 、火把节,B,如何对待传统礼仪？,1、我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应该以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 2、在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。,今天上午，作为政治科代表的你收完作业后，来到老师办公室 情景 学生：_ _ _ 老师: _ _,7 、现场情景礼仪大考验：,生活处处讲礼仪，仪美人生!,小结3,师生共勉,言必行，行必果，遵纪守法爱家国。 知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气。 讲文明，树新风，齐心协力积美德。 求上进，求奋发，和谐社会你我他。,谢谢！,“礼仪之星”大评比 根据在本节课上的表现，更重要的是结合平时的表现，你推荐哪位同学为班上的“礼仪之星”？,“礼仪之星候选人” 我推荐: 推荐词:,今天所有在座的同学 同学们的“课堂礼仪”做得很到位，上课专注的听，需要发言的同学先举手再发言。,