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1、必修三第十五课,新文化运动与马克思主义的传播,说课内容,新文化运动,教材分析,说课内容,知识与能力,了解新文化运动的兴起和发展，探究新文化运动对近代中国思想解放的影响,培养学生比较和综合分析历史事件的能力。,过程与方法,通过自主探究和合作探究教学过程，掌握学习历史的方法，提高提炼信息、分析理解归纳等综合能力。,情感态度价值观,通过对本课的学习，让学生感悟历史的进步离不开思想文化的进步；历史进步是大势所趋，但不是一蹴而就的，它需要一代代人不断的探索、努力。,教学目标,重 点 难 点,说课内容,本课的教学对象是高二学生，学生思维活跃，且情感丰富。但作为高二学生，他们的理性认识尚且不够，处于人生观价
2、值观的构建时期，因此需要教师进行适当的引导，激发学生学习的兴趣，形成良好的人生观价值观。,在提问、讨论过程中，充分运用鼓励性原则、民 主性原则来调动和激活学生主体，努力使学生通 过“趣中激”，达到“乐中学”，获取新知，从而实现 教学目标。,根据本节教材的特点与所教学生的实际知识水平， 采用启发、探究、发现式教学方法。即给出材料 设置问题引导分析组织讨论精讲解惑获取 新知来组织教学。,合作学习与 探究学习,史料分析 与归纳,学法选择,说课内容,教 学 过 程,自主 引导 合作 探究,新课导入,1915年由蔡元培出掌的北大中，无论是新派教授还是旧派教授，浙籍人均占三分之二以上，特别是在对新文化和新
3、文学起风向标作用的文学院里，可以说是占据统治地位。他们在这里掀起了一场史无前例的思想解放运动,讲坛上的教授,意图:让学生在回归历史情景与解读历史信息的过程中理解新文化运动，激发学生学习兴趣，为接下来的教学营造氛围，做好铺垫。,这场史无前例的思想文化解放运动指的是？,四、发展,新文化运动,五、影响,一、背景,二、概况,三、内容,1914年袁世凯祭孔场面,2005年中国曲阜国际孔子文化节,袁世凯“祭孔”遭到了全国人民的反对，这是一项反动的行动。今天全国甚至全世界也在搞祭孔行动，却获得了广泛的支持，为什么会发生这种巨大反差呢？,以张裕葡萄酿酒公司为例，它是由南洋富商于1892年创办。90年代，全部海
4、外资产约合白银7000万两，相当于当时清政府一年的财政收入，可“富可敌国”。1912年孙中山先生为张裕公司亲笔题赠“品重醴泉”。1915年张裕公司的白兰地、红葡萄、雷司令、琼瑶浆荣获“巴拿马太平洋万国博览会”金质奖章和最优等奖状。,经济,讽刺漫画,表示政府虽有“共和”之名实为猿（袁）家之天下。,刀大杀人多,材料反映出什么问题？,政治：,经济：,思想：,袁世凯复辟帝制，实行专制独裁统治,民主自由平等思想进一步传播,袁世凯掀起尊孔复古逆流,1915年陈独秀在上海创办青年杂志,兴起标志,陈独秀,李大钊,鲁迅,胡适,代表人物,主要阵地和活动基地,思维拓展,材料一： “北大者，为囊括大典，包罗万众之最高
5、学府” “无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，即使彼此相反，也听他们自由发展。”,材料二：他先后聘请了只有前清秀才学历的陈独秀为文科学长，只有中专学历的梁漱溟为北大教师，只有相当于大专学历的鲁迅为教师。,新的办学方针、新思想的学者和新青年的进驻,引导探究,怎样理解“新文化运动既是一场思想革命又是一场文学革命”？,四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。 四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清
6、闲了。 “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。,提倡民主与科学，反对专制愚昧,(德先生),Democracy,Science,民主：指西方资产阶级民主政治 和思想 (民权、平等思想) 科学：指自然科学及看待客观事物的科学观点 （达尔文的进化论）,(赛先生),民国初年，北京中华新报曾登了一则新闻，有一女子,次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。,唐氏19岁，许配张家 ，还未嫁过门，未婚夫就死了，为做烈女,唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三,新闻资料,假如你是当时的有识之士，如何改变当时社会现状
7、？,提倡新道德，反对旧道德,一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。 胡适 文学改良刍议,我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体裁的大解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。 陈独秀文学革命论,提倡新文学，反对旧文学,两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。,（胡适，1917年新青年）,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”
8、！ 摘自狂人日记,新文化运动(后期),引导探究:新文化运动前后期在主题上有什么不同,自主学习与合作学习,1、马克思主义在中国传播的原因是什么？ 2 、马克思主义又是怎样传播的？影响如何？,马克思主义的传播、影响,（1）十月革命后，马克思主义传入中国。 （2）五四运动促进了马克思主义传播。 （3）使一批先进的知识分子选择了马克思 主义。 （4）各地建立共产党早期组织，有计划宣 传马克思主义。 （5）1921年，中共诞生。,我看新文化运动,正方：成功的运动,反方：失败的运动,vs,唇枪舌剑 辩一辩,合作探究,积极性:,材料三：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去 李时岳
9、材料四：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” 陈独秀,局限性:,新旧思潮激冲突，青年杂志运动起， 陈李胡鲁做代表，民主科学摇大旗， 十月革命炮声响，马克思主义新时期， 人们思想大解放，文化运动载史册。,课堂小结,我不入地狱谁入地狱蔡元培,请结合材料谈谈作为新时代的青年应该如何发扬新文化运动主将的精神？,出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室 陈独秀,牺牲你们个人的自由，去求国家的自由胡适,(三)课后作业设计:能力延伸,说课内容,本课教学过程中，通过“视频观看”，“史料教学”和“问题探究”等方式引导学生积极思考、解决问题，释放学生的思维，充分体现以学生为主体，符合新课改倡导的教学理念。但在升华学习主题方面还有待提高。,谢谢指导,