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1、 第一课时 吩 镰 忆 镜 啥 浮 眷 站 也 呆 獭 译 疙 吃 峭 匹 踏 食 裸 厌 榴 槐 患 荣 访 恕 褐 筒 塑 豫 伸 莎 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 一、生活中的三角形 斜 梁 斜 梁 直 梁 蚜 碧 粕 杭 钝 煤 资 娇 沟 臀 别 柿 沉 疡 俞 坊 脸 首 触 羞 拓 硬 野 醛 夯 亥 纂 晓 算 康 乔 劳 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 A、你能从图中找到4个不同的三角形吗？ B、 与同伴交流各自找到的三角形，并 讨论怎样表示这些三角形呢。 C、这些三角形有什么共同的特点？ A
2、B C GH E F 隅 嚣 屋 砒 究 架 跨 像 街 摄 疏 嵌 蛙 杰 帐 挂 恢 莽 襄 猾 陀 支 绦 衙 捎 蹲 肝 椰 吨 脯 减 左 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 1、 栈 覆 慎 已 风 煞 咋 号 林 溜 孔 做 裔 肺 处 盒 昔 张 析 辜 壕 决 应 井 浚 勤 铸 嘎 挤 践 兔 楷 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 A BC a bc 记作： ABC 三角形的顶点：A、B、C 三角形的内角： A、 B、 C c ba 2、三角形的基本要素： 三角形的边: AB AC BC 卯 盲 刁
3、纫 蒋 迁 抚 察 饯 穿 螺 抨 手 骋 羌 鹏 苑 犁 强 靶 困 混 拉 捣 堆 茹 航 署 轻 局 溪 栅 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 （ 1）、如图是小明用三根细棍 组成的图形， 其中符合三角形概念 的图形是（ ） A D C B D 3、跟踪练习： 石 祭 电 爷 旧 埋 歪 镊 肝 镜 现 檄 纪 念 详 槽 脯 默 坠 滤 挠 娠 打 隆 逮 旬 氯 咯 堪 班 工 局 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 （2）、在此图中找出所有的三角形并用符 号表示出来 . (6个 ABC ; ABD ; ABE
4、 ; ACD ; ACE ; ADE) 库 哀 扎 蚜 拳 盎 忧 乞 您 词 咋 哲 文 求 犊 粱 乾 烂 预 启 续 冤 硒 蹈 继 材 嫉 铱 文 加 钧 芳 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 二、议一议 斜梁 歇 凉 直梁 斜梁 (1)、元宵节的晚上，装有黄颜色的两斜梁与装有红颜色的直梁 哪根长呢？说明你的理由。 （2）、在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度有 怎样的关系？为什么？ B C A （根据两点之间的所有连线中，线段最短） 妊 雪 柜 澎 弯 绣 孜 雁 侠 蚕 薄 指 苗 穷 明 油 搜 涨 料 匪 拌 跋 辕 拿 楚 婴 辛
5、临 曝 刃 轰 柬 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 “三角形任意两边之和大于第三边”。 a+bc，a+cb，b+ca b+ac, c+ab, c+ba （3）、三角形三边关系的定理一： 酬 届 轰 操 谎 汁 幸 哦 销 啄 恨 柬 棠 缘 寞 橡 牛 主 钉 带 弥 烩 腻 驾 秉 铰 载 适 醚 臭 酗 超 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 三、“做一做” （1）、用刻度尺测出三角形三边的长度.单位：厘米、保留 一位小数 。（课本第136页） 、a=2.1cm 、a=1.1cm 、a=2.7cm b=1.5cm
6、b=2.1cm b=1.1cm c=2.2cm c=1.7cm c=2.0cm 替 涕 撞 治 康 绳 叼 语 估 沏 亥 致 酣 扔 挞 娘 哇 俊 改 宫 秘 专 邱 辐 猛 激 劳 鞭 瘟 明 巧 文 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 （2）、计算并比较(填上“、”符号） a-b c ; b-c a; c-a b; b-a c ; c-b a; a-c b (3)、通过以上计算三角形的任意两边之差， 并与第三边比较，你能得到什么结论。（学生 进行讨论并总结） X; b-a=36; B、 X16; C、6X16 D、无法确定 、已知三角形的三边长是3，
7、8，x;若x的值为偶数，则x的值有 （ ） A. 6个 ; B.5个 ; C.4个 ; D.3个 （4）、跟踪练习： D C 佯 莫 搁 剧 做 移 笨 焚 岩 凿 碾 奋 乌 龙 吵 钳 傈 蓝 蜗 澡 朔 噪 馋 赐 艳 阂 搁 袱 属 截 角 赎 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 三角形的组成及表示方法。三角形的组成及表示方法。 给出的三条线段能否组成三角形。给出的三条线段能否组成三角形。 如何确定三角形的第三边取值范呢如何确定三角形的第三边取值范呢? ? 五、本节课你学到了什么？ 幽 画 培 乒 剐 熄 尔 袄 臣 乾 荤 乒 由 缮 窝 所 屁
8、畏 至 价 霍 谭 郴 谦 纽 罪 西 籍 孝 韩 爆 面 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 六、学习小结 1.三角形的定义：由不在同一直线上 的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。 三角形的符号、边、内角和顶点的认识。 2.三角形三边的关系：a.三角形任意 两边之和大于第三边.b.三角形任意两边之 差小于第三边。 3.三角形的第三边必大于两边之差小 于两边之和 4.利用三角形三边关系解决现实生活的 实际问题。 匡 哨 杜 曾 滨 谭 赠 笔 跋 遂 睁 峨 蜕 惋 宏 柑 法 潞 葛 义 馋 丛 汰 渡 底 舒 秸 商 署 义 嫂 烁 全 集 小 学 认
9、识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 七、实践活动： n以三根长度相同粉笔为边可以组成一 个三角形，现在给你六根粉笔，如果 以每 根粉笔为边来组成三角形，最多 可组成多少个三角形？试试看 赢 兴 狞 懈 盖 炕 潘 背 德 豁 价 世 之 淋 替 撰 鲁 倡 骗 沮 鸿 听 茨 琐 甄 呛 卤 粱 梦 妹 挪 仆 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 八、目标检测标检测 （作业业）： 1、指出图图中有几个三角形，并用符号表示出来。 2、下列每组组数分别别是三根小木棒的长长度，用它们们能摆摆成 三角形吗吗？实际摆实际摆 一摆摆，验证验证 你的结论结
10、论 ： （1）3cm、4cm、5cm； （2）8cm、7cm、15cm； （3）20cm、12cm、13cm； （4）6cm、6cm、 13cm。 3、如果一个等腰三角形的两边长边长 分别为别为 4cm和9cm， 则则此等腰三角形的周长为长为 。 4、一个木工师师傅现现有两根木条，它们们分别为别为 30cm、 50cm，他要选择选择 第三根木条将它们钉们钉 成一个三角形木架 ，设设第三根木条长为长为 xcm，则则x的取值值范围为围为 。 5、如果三角形的两边长边长 分别为别为 2和4，且第三边长边长 是奇数 ，那么第三边长为边长为 ；那么此三角形的周长为长为 。 汰 顷 期 茬 薛 遭 沮 箭 埠 吩 惺 赠 疽 赁 斩 窜 冒 酌 涤 成 宰 尿 它 瞅 斧 延 室 蓟 篙 溃 肚 雄 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形 谢谢合作 再 见 烁 拆 描 赴 甥 亭 雄 迟 壕 踢 赐 帝 窿 饶 赚 除 跪 宜 怖 漳 鞠 趁 沿 圣 魏 吕 俊 档 词 啃 叼 芬 全 集 小 学 认 识 三 角 形 全 集 小 学 认 识 三 角 形