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1、14、我要的是葫芦,齐读课文，把不认识的字词圈出来，再想一想课文讲了一个什么故事。,我要的是葫芦,葫芦 藤叶 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢 好哇,h lu,tng,y,dng,si,ln,xi,哇,盯,邻,葫,芦,藤,你真棒！,我会认,加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇,练 习,你发现两幅图有什么不一样？,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几
2、次。,（ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦,细长,雪白,可爱,小葫芦的生长过程,种葫芦 （ ） （ ） （ ）,长叶,开花,结果,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,我要的是葫芦,这个人要葫芦, 最后得到了没有?,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,小葫芦为什么都落了？,小葫芦为什么都落了？,因为不治蚜虫，小
3、葫芦变黄了， 一个一个都落了。,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？,我应该听邻居的劝告去治虫。,假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？,思维拓展：,如果叶子上长了蚜虫，他会马上去 治虫，最后就能收获很多葫芦。,事物之间是互相联系的， 不能孤立地看问题 ！,寓意：,1、他自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 2、 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着 葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 3、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子 上的虫还用治？我要的是葫芦。”,心情急切,好心劝告,不相信的语气,叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治！,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕！,这道题还难？,这道题不难。 难道我们不应该记住这一天吗？ 我们应该记住这一天。,我会改,一、我会选。 只 个 朵 棵 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 一（ ）小花 一（ ）蚜虫,我要的是葫芦,二、我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,我要的是葫芦,二、我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细长的 小花 长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,我要的是葫芦,