2019年蜜蜂引路课件 (2)精品教育.ppt

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1、26蜜蜂引路,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册,谜语,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛, 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。,谜底:,看了题目,你有什么疑问吗?,是谁让蜜蜂引路呢? 蜜蜂是怎样引路的?,蜜蜂引路,m s f 莫 斯 附 pi tn y 派 谈 讶,看谁能读准生字。,yn 引,m 莫,s 斯,pi 派,tn 谈,qio 敲,y 讶,fng 蜂,f 附,lie 列,讶 引 谈 列 蜂 敲 派 附,tn pi yn fng qio f y li,列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人,读 一 读,读词语,惊讶,谈天,派去,引路,列

2、宁,蜜蜂,敲门,附近,蜜蜂引路,讶( ),派( ),引( ),敲( ),附( ),列( ),莫( ),斯( ),引路,惊讶,敲门,派人,附近,列队,莫斯科,莫斯科,会写的字,蜜蜂引路,谈,派,惊讶 观察 仔细,认真 观看 惊奇,发现 引路 常常,带路 经常 发觉,连线近意词,蜜蜂引路,1、自读课文,边读边标出自然段序号。 2、思考:课文写了一件什么事?,读书要求:,1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来谈天。,返回,蜜蜂引路,这件事发生在时间?什么地点呢?课文的哪个自然段告诉了我们?,(读课文第一自然段),蜜蜂引路,1922年,莫斯科附近的一座小山上

3、。,莫斯科:,莫斯科,现俄罗斯首都,也是俄罗斯政治、经济、科学文化及交通中心,是世界特大都市之一和欧洲最大的城市。莫斯科地处俄罗斯欧洲部分中部,跨莫斯科河及其支流亚乌扎河两岸。莫斯科和伏尔加流域的上游入口和江河口处相通。,列宁(18701924), 世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。创建了俄国布尔什维克党,并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联。,蜜蜂引路,列宁常常请养蜂人来谈天,这说明了什么?,列宁找养蜂人谈什么?,有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。,返回,因为所以,之所以是因为,

4、列宁常常请养蜂的人来谈天。 往常派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。,蜜蜂引路,往常:,经常:,过去的,一般的日子。,常常,区别词义,常常 往常,1、我们班的语文课 都是周 老师上的,今天却换了一个老师。 2、我们班 获得文明班级。,往常,常常,蜜蜂引路,读第二自然段回答:,列宁为什么这一次亲自去找养蜂人?,(用“因为所以”句式说一说),课文动画,蜜蜂引路,养蜂的人看见列宁,惊讶地说:“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”,返回,1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来谈天。 有一回,列宁想找那

5、个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然是那个养蜂的人。 养蜂的人看见列宁,惊讶地说:“您好,列宁同志。是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”,蜜蜂引路,蜜蜂引路,蜜蜂引路,列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?列宁是怎么想的?,列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。,想一想、说一说 1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有 ( )。

6、 2、列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回( )。而( )往往就住在蜂房附近。所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,就一定能找到( )。,许多蜜蜂,蜂房,养蜂的人,养蜂人的家,他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。,观察,蜜蜂引路,花丛,小路,住所,蜜蜂,园子,小房子,列宁找养蜂人线路图,养蜂人的家,花丛,列宁的住处,发现,观察,列宁的住处,列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然是那个养蜂的人。,蜜蜂引路,读第三自然段。,说说列宁是怎样找到养蜂人的?,列宁住处小路花丛蜜蜂园子小房子养蜂人,通过 找到了,列宁,蜜蜂,养蜂的人,蜜蜂引路,列宁终于找到养蜂人,他们见面后怎样?,读课文第四自然段。,蜜蜂引路,图上画的是谁?,蜜蜂引路,蜜蜂引路,列宁说的“向导”指谁?为什么说是蜜蜂引的路?,学习了这课,你懂了什么?,列宁遇事细心观察,认真思考,作出判断,解决问题,特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考,多分析,多动脑,想办法解决问题。,蜜蜂引路,会写的字,蜜蜂引路,发现,观察,列宁的住处,花丛,园子,养蜂人的家,列宁一边走一边看,他发现他想 他仔细观察,又发现了 他想,拓展: 1、画出列宁找到养蜂人的路线图,同桌间说说列宁是怎样找到养蜂人的? 2、课下收集列宁名言。,惊讶 观察 仔细,认真 观看 惊奇,发现 引路 常常,带路 经常 发觉,连线近意词,蜜蜂引路,

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