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角的初步认识,苏教版小学数学二年级,你认识下面的几何图形吗,角,的初步认识,观察实物 找一找图形上的角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,角有一个顶点两条边,巩固练习,1用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？,2下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,红角和蓝角,几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了。,你能看出这两个角谁大谁小吗？,角的大小和边的长短没有关系！,归纳小结,角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。,角的大小和边的长短无关，,画角的方法,首先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。,3、数一数有几个角,这个图中共有几个角？,这个图中共有几个角？,（ ）,（ ）,3,6,小小角，真简单，,一个顶点两条边,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,课堂小结,1、今天我们学习了角的各部分的名称:,3、学会用直尺画角(从一个点起画角),角有一个顶点两条边,角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。,顶点,边,边,2、角的大小和边的长短无关。,观察实物找出图中的角,找图中的角,