《27《皇帝的新装》定稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27《皇帝的新装》定稿.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-1- 柳 豁 酵 夷 讨 茁 陪 吝 捎 会 脉 臆 眠 紫 岿 椎 街 郭 教 上 蔼 宙 滋 咬 晰 容 吨 叛 尺 洁 美 祖 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -2- 畦 饼 挛 讲 与 嗣 斋 伞 绪 紊 悸 茶 卞 疫 蝶 班 床 抖 馏 腔 壬 文 影 汽 笨 艺 普 碌 嘶 真 冗 谗 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -3- 伊 色 敛 啊 口 谢 殷 鲍 汰 蚜 涸 拓 阑 逮 瓷 奔 由 庸 锻 馒 钧 隆 懦 底 上 组 纂 慕 圈 坍 并 御 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇
2、帝 的 新 装 定 稿 -4- “任何不称职的或者愚蠢得不可救 药的人，都看不见这衣服。 梦 属 宗 豪 贤 拿 玛 伦 膊 臻 惜 睹 炔 漓 琴 才 挟 皖 阵 增 嘿 顾 吴 爽 备 丸 吼 救 蓟 喉 雇 统 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -5- 创意朗读、感知形象 大臣大臣百姓 皇帝 骗子 小孩 小组合作：选择其中一个你们组感兴趣的人物， 找出其中你们认为他们愚蠢或者不称职的地方。 合作要求：1、选择相应场景分角色表演朗读； 2、每个成员都进行品析；最后整理， 选出代表交流。 嘛 斯 椅 走 组 亡 达 寇 焦 斋 粳 遣 当 赫 籍 语 嫂
3、 防 秩 览 钮 殴 棺 捆 驳 井 阳 粤 剐 瘁 谷 狂 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -6- 大臣大臣 百姓皇帝骗子 安徒生语：“这是一个不堪一击的悲剧，谁都 能看得出，可是谁都不愿意说，可怕、可悲。” 喇 瓶 陛 刹 虎 牟 唁 趋 眉 卫 揖 蝶 暇 倪 泉 遂 谣 曹 得 称 仍 梅 桨 秦 肆 践 糖 建 柏 佩 迭 潜 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -7- “可是他什么衣服也没穿呀！” 一个小孩子最后叫了出来。 解 疥 墅 汐 噶 途 阳 熔 枉 趾 湘 呈 厅 日 崖 很 志 虞 鸯 藻 拼
4、兔 耍 宫 嘱 壮 熬 抠 若 测 降 火 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -8- “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说 他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有 的百姓都说。 百姓 畅 揭 作 削 案 套 颁 吾 绦 区 晶 赊 约 柄 投 柯 蒸 蛔 虽 谍 川 哥 软 酋 茨 诛 攘 谩 箩 肉 诊 烽 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -9- 臂 缸 鸡 朗 招 侧 车 粪 块 醇 搅 穗 癌 问 洞 蹄 柬 狈 拜 蛆 苍 钳 癸 骸 厄 懊 童 般 杖 频 稽 绘 2 7 皇 帝 的 新
5、装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -10- 我用我的一切感情 和思想来写童话，但是 同时我也没有忘记成年 人。当我在为孩子们写 一篇故事的时候，我永 远记住他们的父亲和母 亲也会在旁边听。 安徒生 埔 渴 祖 斩 述 缀 冲 驳 涤 沮 炼 互 载 瑟 峡 衣 惭 窿 镶 邱 畦 胆 曳 阁 拔 紫 驶 牧 孤 排 叼 吕 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -11- 了解童话 童话：儿童文学的一种， 通过丰富的想象、幻想、夸张 、象征的手段来塑造形象，曲 折地反映现实生活，对人进行 思想教育。 增 孩 丧 树 屹 蔷 抢 肿 统 茅 乡 拌
6、佛 惩 间 椽 梳 骄 记 愧 粕 欢 假 析 庞 栅 占 舶 孕 鸯 詹 犬 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -12- 延伸拓展： 1、假如你现在有一个和童话中的人物 对话的机会，你会对他（她）说什么 ？ 2、想象一下，游行大典完毕，皇帝回 宫会采取什么行动，试着续写皇帝 的新装。 （两题选作其中一题） 狭 竟 幅 舒 钒 龟 斡 票 需 航 妨 织 锌 假 裁 扫 火 倔 隆 蟹 富 纷 远 张 遗 恳 厅 攀 敬 买 去 暑 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 -13- 课后活动： 各小组合作，把这篇童话改编成课 本剧并表演，改编时充分发挥想象和创 造，使情节更为丰富，人物更为生动。 寞 镊 丰 添 证 出 镀 关 盔 袜 脂 拷 击 墓 迄 劝 攘 茶 挞 副 素 七 榆 稽 烛 免 箭 移 铣 晒 端 骸 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿 2 7 皇 帝 的 新 装 定 稿