2019年课题3_走进化学实验室精品教育.ppt

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1、课题3 走进化学实验室 (化学实验基本操作),Hi,以后会常见面,请记住我好吗?,试管,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,试剂瓶,试管夹,玻璃棒,石棉网,水槽,铁架台,药品使用原则,保证安全有三不,节约药品取适量。,1、取用化学药品时:“一不接触,二不近闻,三不品尝”。即不用手接触药品,不能到容器品去闻药品的气味,不能品尝任何药品的味道。,一、药品的取用,固体药品存放在广口瓶中。,药匙,镊子,纸槽,固体取用应注意点: 缓慢竖立试管防止打破试管 用药匙或纸槽送入试管底部防止管口或管壁沾有药品,1、取用块状固体:“一横、二放、三慢”,即容器横放后将药品放入容器口,再慢慢竖直容器。 2、取用粉末状固体:“

2、一斜、二送、三直立”。即先使试管倾斜,再把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管竖直起来。,一:先与后要分清: 1、取用粉末状药品放入试管时:先把试管倾斜,后将试管竖直。 2、取用块状药品放入容器时:先将容器横放,后将容器缓立。,液体药品存放在细口瓶中。,一:先与后要分清 1、取用液体药品时:先取瓶塞倒放,后握标签向手心。 2、用量筒量取液体时:先选用合适规格的量筒,后量取液体。 3、用量筒量取指定体积时:先用细口瓶内液体沾玻璃棒注入量筒,直到接近刻度,后改用滴管直到液面与刻度齐平。,三、基本操作中的“顺口溜” 1、滴管的使用方法:“试管竖立站,滴管口上悬” 2、振荡试管的方法:“三指握

3、中上,手腕轻摇晃”。 3、液体药品的取用方法:“倒放瓶塞握标签,两口紧挨倾斜慢”。 4、量筒的读数方法:“稳放量筒于桌面,视线凹低水平线”。 5、胶头滴管的使用:“一捏、二吸、三滴”。即手捏胶头排气后伸入液体中,松开手指吸液,滴管口悬空垂直于容器的中央上方滴液。,量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响?,仰视偏低 俯视偏高,关于量筒问题的释疑 1、量筒的起始刻度为量筒量程的十分之一,量筒无“零”刻度。 2、量筒的最小刻度与量程有关,如5ml量筒的最小刻度为0.1 ml,10 ml 量筒的最小刻度为0.2ml,50 ml量筒的最小刻度为1 ml,500 ml量筒的最小刻度为5 ml。 3、

4、量筒的准确度是由量筒的最小刻度决定,量筒的准确度因量程不同而不同,量筒为粗量器,读数时估读无意义,量筒在读数时,5 ml量筒准确读到0.1 ml,10 ml 量筒准确读到0.2ml, 4、 量筒上标有“20”的字样,表明在20时液体在某刻度处的体积就等于刻度值,高于或低于20的液体,特别是与20相差较远的液体就不能用此量筒量取,一是不准确,二是易损坏量筒刻度,据此原因,量筒不能用作反应容器或再量筒中配制溶液,因为反应总有能量变化或物质溶于水时也有能量变化,可能损坏量筒。 5、量一定体积的液体时,量筒必须放平,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,才能读出液体体积数,若仰视读数,小于实际值,若俯视

5、读数,大于实际值。,液体取用应注意点(倾倒 ): 瓶塞倒放在桌上,标签向手心缓慢倒,口口相挨免外流、塞紧放回签向外。 (滴加): 滴管上的胶帽要在上,不能平或在下,用后要立即用清水中洗。 量筒平放,读数时,视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。,液体药品的取用,瓶塞倒放口紧挨,标签防腐向手心, 试管倾斜注药液,盖塞向外放原处。,量筒的使用方法,凹面最低平视线,俯读偏大仰读小。,胶头滴管的使用方法,悬空滴液防污染, 切勿横放或到放, 滴管未洗莫混用。,固体药品的取用,一横二送三直起,块状药品莫竖投。,物质的加热,检查灯芯和酒精,添加酒精要熄火。(点前) 分别点燃才安全,碰头点火易失火。(点时

6、) 外焰加热温度高,容器外壁先擦干,(用时) 液体勿超三分一,倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂,盖灭莫吹更安全。(熄时),仪器的洗涤,难溶加酸油加碱,不聚水滴不成股。,1、酒精灯使用时:(1)先检查灯芯是否平整,烧焦和灯内酒精量,检查完后再点 燃;(2)使用过程中若需添加酒精时,先熄灯后添加。 2、向酒精灯里添加酒精,不超过灯容积的2/3,也不得少于灯容积的1/4。 3、酒精灯的使用:“一要、二查、三禁止”。即要用火柴点燃酒精灯,查灯芯是否平整或已烧焦和查灯内的酒精量;禁止用嘴吹灭酒精灯,禁止用燃着的酒精去点另一盏灯,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。,重要仪器的用途,加热反应收气体,试管用途最广

7、泛。 配制溶液和过滤,烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒,准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒,蒸发加热酒精灯。,托盘天平的使用,天平放平调零点, (怎么调) 白纸烧杯防腐蚀, 左物右码易读数, (大到小) 砝码游码回原处。,1、使用托盘天平时:(1)先调整零点,后称量;(2)称量时:先在两个托盘上各放一张大小相同质量的纸,后加药品和砝码;(3)加砝码时:先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移游码;(4)称量完后:先把砝码回盒,后把游码移回零处。 2、托盘天平的使用:“托盘天平称质量,左物右码不能忘,假若物码颠倒放,砝码减去游码量”。 3、托盘天平的使用:“一调、二放、三回零”。即调整天平指针指

8、零,放称量物于左盘,砝码于右盘,称量后砝码回盒。游码回零。,过滤,一角、二低、三靠,蒸发,玻棒搅动防飞溅,大量析出即熄灯。,检查装置的气密性,导管一端浸入水,双手紧贴冒气泡。(漏气怎么办),想一想? 1能闻药品(气体)的气味吗?能又怎么闻? 2没说明药品的用量时,应取多少适宜? 3用剩的药品怎么处理? 4使用天平要注意什么问题?,1、蒸发皿里盛蒸发的液体,应不超过蒸发皿容积的2/3。 2、进行过滤时,倒入漏斗内的液体不超过过滤器中滤纸容积的2/3。 3、过滤操作时:先让上层澄清液过滤,后才把沉淀倒入过滤器。 4、进行过滤操作时要做到:“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗口

9、,漏斗的液体低于滤纸边缘,玻璃棒末端轻靠三层漏纸处,液体的烧杯嘴紧靠玻璃棒,漏斗下端口紧靠烧杯内壁。,1、装配气体发生器时:先检查装置的气密性,后装配气体发生器。检查装置的气密性时:先将导管插入水中,后用手掌紧贴容器外壁。 2、制取气体时:先检查装置的气密性,后装入药品。 3、检查气密性的方法:“双手握容器,管口气泡起”。,基本操作小结 一:先与后要分清 1、用量筒量取指定体积时:先用细口瓶内液体沾玻璃棒注入量筒,直到接近刻度,后改用滴管直到液面与刻度齐平。 2、浓H2SO4不慎沾到皮肤上时:先迅速用布擦拭,后用水冲洗,再涂上3%的NaHCO3溶液。 3、连接仪器时:先下后上,先左后右,先长后

10、短。 4、连接玻璃管与塞子(或橡皮管)时:先用水湿润玻璃管,后把玻璃管插入塞子(或橡皮塞),稍稍用力转动即可。 5、装配气体发生器时:先检查装置的气密性,后装配气体发生器。检查装置的气密性时:先将导管插入水中,后用手掌紧贴容器外壁。 6、给试管里的药品加热时:先使试管均匀受热,后固定加热。 7、加热玻璃仪器时:先擦干外壁水,后加热。 8、加热后的玻璃仪器洗涤时:先冷却,后洗涤。,熟记操作中的“1/2、1/3、2/3、1/4”,1、向试管中装入液体,若不加热,液体体积不超过试管容积的1/2,若需加热,不超过试管容积的1/3。 2、用烧杯盛液体时,应不超过烧杯容积的2/3。 3、进行过滤时,倒入漏

11、斗内的液体不超过过滤器中滤纸容积的2/3。 4、水槽盛水时,不超过水槽的2/3。 5、夹持试管时,试管夹应夹在离管口1/3处。,基本操作中的“顺口溜”,1、闻药品气味的方法:“左手轻轻端,右手轻轻扇”。 2、块状固体药品的取用方法:“横拿装入口,缓缓滑下去”。 3、粉末状药品的取用方法:“躺着入腹,站着出口”(注:躺着、站着均指的是药匙或纸槽)。 4、试管夹夹持试管的方法:“由下往上,夹在中上”。 5、给试管里的固体药品加热:“预热来回移,固定不再离,管口向下倾,水滴莫流回”。 6、给试管里的液体药品加热:“加热液体用外焰,三分之一是极限,45度很规范,管口无人保平安”。,操作中的“一、二、三

12、”式要点,1、液体药品的使用:“一倒、二向、三紧靠”。即先取瓶塞倒放,再使标签向手心,试剂瓶口紧靠试管口倾倒。 2、胶头滴管的使用:“一捏、二吸、三滴”。即手捏胶头排气后伸入液体中,松开手指吸液,滴管口悬空垂直于容器的中央上方滴液。 3、给试管里的固体加热应注意:“一斜、二匀、三固定”。即试管口应略向下倾斜,来回移动酒精灯火焰给试管均匀受热,再把灯焰固定在药品处加热。 4、给试管中的液体加热应注意:“一容、二斜、三方向”。即液体体积不超过试管容积的1/3,试管倾斜与桌面成45度角,加热时切不可使试管口对着自己或者旁人的方向。,1、(2008梅州)下列图示实验操作中,正确的是( ),练习:,B,

13、2(2008来宾)下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程,各步操作中正确的是( ),B,3(2008沈阳)下图所示的实验操作中正确的是 ( ),C,4(2008长沙)下列实验基本操作正确的是 ( ),C,5.(2008淄博)在化学实验中,若需取用48g蒸馏水,下列最合适的仪器是 ( ) A100mL的量筒 B托盘天平 C50mL的量筒 D50mL的烧杯 6. 2008武汉市科学竞赛初赛)下列使用酒精灯的方法中错误的是( ) A. 使用前先向酒精灯里添满酒精 B. 点燃时不能用燃着的酒精灯引燃 C. 用酒精灯外焰加热物质 D. 用灯帽盖灭酒精灯 7. (2008苏州)下列实验操作不当的是( ) A将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部 C振荡试管时用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动 D滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁,C,C,A,再见!,

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