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1、,26月光曲,学习生字新词,莱 茵 河,入场券,盲姑娘,幽静,蜡烛,陌生,微波粼粼,波涛汹涌,yu,ln,qun,l,xing,mng,m,Li yn,眼睛瞎,xi,一缕,l,恬静,记录,tin,l,琴键,jin,学习生字新词,传,chun,zhun,（ ）（ ）,（ ）,弹,tn,dn,（ ）（ ）,（ ）（ ）,传说,传单,传记,弹琴,弹棉花,子弹,弹弓,恬（ ）,tin,券（ ）,qun,多音字组词,注音,霎（ ）,sh,幽静、琴键、霎时、入场券 谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、 水天相接、波涛汹涌、 断断续续、蜡烛、记录,我会读：,填 空,（ ）的小路,（ ）的月光,（
2、 ）的烛光,（ ）的浪花,（ ）的琴声,（ ）的大海,（ ）的海面,幽静,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波涛汹涌,（ ）的脸,恬静,达标测评：,课文主要内容,课文记述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的故事,自读课文第一段，从中你知道了什么？,贝多芬是德国著名的音乐家 贝多芬生活在两百多年前 本文是贝多芬月光曲谱写的一个传说故事。,什么意思,贝多芬为什么要给盲姑娘弹第一首曲子呢？,贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥。听完盲姑娘和皮鞋匠的对话后贝多芬产生的同情之心，所以决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲,盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹
3、得纯熟，感情深，说明 什么？“您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？,盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。,贝多芬怀着同情之心给盲姑娘谈了第一首曲子，此时姑娘的心情如何呢？,兴奋 激动,贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？,答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。,默读课文最后一自然段，看看穷兄妹俩听的怎么样？,请同学们用” “画出描写的实在看到的内容，用” “画出联想到的内容？,读哥哥联想部分，这段文字展
4、示了几幅画面？,1、月亮从天水相接的地方升起来,2、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云,3、忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,月光照耀 波涛汹涌,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过薄云,月光曲的曲调应该是（ ） 1、舒缓明快高昂 2、明快高昂舒缓 3、高昂明快舒缓,1,哥哥为什么会有这样的的联想呢？,想想哥哥为什么会有这样的联想？,琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉,兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣,如此美好的乐曲，深深地吸引了我们，那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又是从何而来的呢？,出于对兄妹俩的同情,因为盲姑娘爱音乐、懂音乐,触景生情,语搭配,谢谢！再见！,