2019年有理数的乘方课件1精品教育.ppt

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1、讲授者:房淑艳,珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8844.43米。 把一张足够大的厚度为01毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗?,(1)(-2) (-2) (-2)可简记为,(4)在5中,底数是_,指数是_。,5,1,3,(3)在(-0.5)4中,底数是_,指数是_, 读作 _。意义_;,-0.5,4,负0.5的4次方,0.5 0.5 0.5 0.5,(2)在 中,底数是_,指数是_,读作 _或读作_;意 义是,的3次方,的3次幂,(-2)3,注意:一个数可以看作这个数本身的一次方,指数 是1通常省略不写。 底数如果是分数或负数时,要添上括号。,自主学习,自主学

2、习,思考:说说下列各数的意义,它们一样吗?,表示3个2相 乘,表示2个3相乘,思考:请指出下列幂的底数与指数并说说下列各数的意义,它们一样吗?,思考:说说下列各数的意义,它们一样吗?,和,的意义是,的意义是,注意到指数的位置与运算值的关系了吗?,例1:计算,(1),(2),(3),观察例1的结果,你发现负数的幂的正负有什么规律? 当指数是-数时,负数的幂是-数; 当指数是-数时,负数的幂是-数。,想一想:,(5),(4),(6),奇,负,偶,正,乘方运算的符号法则,正数的任何次幂都是正数,负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数,0的任何正整数次幂都是 0,自我总结,1、 是 (填“正”或“负”

3、)数; 2、 是 (填“正”或“负”)数; 3、 是 (填“正”或“负”)数; 是 (填“正”或“负”)数;,= (n不等于0);,正,负,正,1,负,比比看,谁即快又准,练一练:,(1) (2) (3) (4) (5) (6),(7) (8),(9) (10),4,珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8844.43米。 把一张足够大的厚度为01毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗?,真的,23001=1073741824 01 =1073741824(毫米) 107374(米),虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。做人也要这样,脚踏实地,一步一个脚印,成功也会令

4、你惊喜的。,乘方精神,1、正数的任何次幂都是_,2、负数的奇数次幂都是_ 偶数次幂都是_,3、0的任何正整数次幂都是_,正数,负数,正数,0,求个相同因数积的运算叫做乘方.,作业:,1、 教材P47 1题(做在作业本上) 2、练习册 1.5.1 乘方(一),目标检测 1、在 中,底数是 ,指数 , 2、 读做 ; 3、 的结果是 数(填“正”或“负”); 4、计算: = ; 5、计算: = ; 6、 。,4,6,4的7次方或4的7次幂,负,8,0,目标检测 7、 = , 8、m 的底数是 指数是 ; 9、在 中底数是 指数是 ; 10、在 中底数是 指数是 ; 结果是 。 11、在 中底数是 指数是 ; 结果是 。,1,m,1,5,3,2,2,an,底数(因数),指数(因数的个数),幂,=an,概念理解:,求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,

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