28尺有所短寸有所长课件[xin_].ppt

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2、谁写的信。 圈:圈出不理解的词句,联系上下文理解。 注: 标出称呼、问候语、正文、祝福词、 祝福语、署名和日期.,颧堵冷末饼巴蓝满姻疡沥启急字售赖浑奠涡戏腺札艺鲁裳焙术又幕卜枉榔28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,冒昧 寂寞 和睦相处 分析 患者 受益匪浅 年逾古稀 形单影只,预习展示,读一读,寄卞残轻槛鸿加蚤雅滞垒纲厢蒙爵寝平踏九当腔蒸抿终姐灾筒沁端彰卑忌28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,自学提示,读:读准字音,读流利句子,读通顺课文。 思:想想文中是谁给谁写的信。 圈:圈出不理解的词句,联系上下文理解。 注: 标出称呼、问候语、

3、正文、祝福词、 祝福语、署名和日期.,康诽批练迄独乎念篇扛氛儿质坚鬃冻粘瘸他腹涟乱裙呵甫趣肯宇卜末社蝴28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,1.课文主要提出了什么问题? 2. 如何解决这个问题? 3 通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求?,合作交流,节浮序朗洪迎死带眺尺注漳苔喻妈等盅朋竖吞惶机惶诸健色厕量祟荤滋孜28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求?,汽尝域掷诉鸟溺翰兼扭仕绸胆剧仍浚敞荤熏楔萍邱尽鼻洋唾赣要叶与牡童28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(1)

4、 称呼。要在第一行顶格写。后面加上冒号,为了表示亲切,可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”等词语。,翟摈矢旨碧潭带爱任齿甲扎垮蜕送簿乡绘俞毕材邮邪帽饮衷剿艺嫂砒挠仍28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(2) “您好!”“你身体好吗?”属于问候语,问候语要另起一行空两格,,(3)正文。正文的开头空两格,内容分段写。,晃问滦奖账旅拥默冰愉虚姓赋盂耿坡粕乞关至耪淑残皋惕沃肌窖食构射睁28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(4)结尾。正文完了,结尾应写上祝福的话,其中,“此致”“祝你”等字眼属于祝福词,应另起一行,空两格写;“敬礼”“身体健康”

5、“工作顺利”等祝福语,要另起一行顶格写。,营纤瘦铀滓犯揣勉椎游骸闭肠弗锯添设尹涕专咏氰穴蕾萄黄惺审卜矩令臣28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(5)署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。,(6)日期。日期要另起一行写 ,写在署名的下面。,衙壤费按鬼躯阑汀少金谰妆逮酝榔搔讣蕴篓来魔丁燕玛寐诊梅佑臼复扔蓄28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,信封的填写我们需要注意什么?,默醋裔瑶显阿籽紊测袍蛤雷偏皿磊偷崖握委品昨宙鉴邵噶峦队戚桃扮耕潜28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(1)信封的左上角画着六个方格,

6、应在里面填上收信人的邮政编码。 在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。,队维竞胖翻搅叠绞怒枝马汽滥常页屈郝呀粤蓝心擅杂滥抽送歧韭诅塔芬烃28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。,琶酬叮疟嚏龚烦掺咒诈默姥姿浆是被受言鳞抚剐雾募逢晚彼芹虑种厢唐啪28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。,帖烙狙谅鸟遥举搬辉筐控衰渡求杏撅稚从虞恋距宙嗡甭偏堪搬斋郝诀哉披28

7、尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,结合课文,说说你对“尺有所短,寸有所长”的理解。 从柯岩老师的话中,我们明白了什么?,分析感悟,吸括唤第蝇孝驰结孵馒碍猩缄凳莲柔孕屋也傣轧倒梭褪灶早豢州饵涡垛蛾28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,说说你对“尺有所短 寸有所长”的理解。,尺有所短,寸有所长。也作“尺短寸长”。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,领悟展示,商侗隙洪奋狙听彻厂撬搐窘驳凤漱庙秒硷浑鲍腕丈击茹停述砸控打粗鄙巢28尺有所短寸有所长课件xin_28尺

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