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1、,公主岭市范家屯镇第三中学 庄艳丽,欢迎光临,陋 室 铭,刘禹锡,教学目标： 1 在不断积累文言词语的基础上，提高学生阅读文言文能力。 2 理清文章的结构线索 3 了解铭文的特点。 4 理解托物言志写法。 。 教学重点： 1 理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。 探究化用典故在揭示作者的价值取向方面的好处。 教学难点； 作者的处境与文中情感之间的关系,返回,戏赠看花诸君子,紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回。 玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽。,再游玄都观,百亩庭中半是苔， 桃花开尽菜花开。 种桃道士归何处， 前度刘郎今又来。,作者简介,刘禹锡（772840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属
2、河南）人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805）， 与柳宗元等参与王叔文政治 革新运动，失败后长期被贬 在外。直到永和元年（827） 回到长安，任太子宾客。他 的文章，说理精辟，词锋犀 利，有刘梦得文集。,安徽和县刘禹锡陋室,铭，是一种文体，多刻写于器物之上，用于警戒自己或称述功德；文辞精练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。,题目解说,商汤盘铭: 苟日新,又日新,日日新。,自主学习 学会朗读 品位文章的韵律美。,采用自读、对读、轮读等多种方式朗读。,文章的音乐美体现在哪里？文中押韵的字有哪些？ 2.你对陋室的总体印象如何？ 它真的陋吗？,思考,山|不在高
3、，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？,陋室铭,刘禹锡,山不在高，有仙则名,水不在深，有龙则灵,山 水,仙名,龙灵,道德高尚,具有灵性,（喻主人）,（比陋室）,草色入帘青,苔痕上阶绿,上,入,恬静雅致赏心悦目,谈 笑 有 鸿 儒,往 来 无 白 丁,对比,衬托自己 的“德馨”,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,南阳诸葛庐 西
4、蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,远大抱负,可以调素琴，阅金经,谈笑有鸿儒往来无白丁,无丝竹之乱耳无案牍之劳形,苔痕上阶绿，草色入帘青,南洋诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有,山仙名,水龙灵,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,思考下列问题,1.文中哪句话统领全文大意？,斯是陋室，惟吾德馨。,2.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,3.作者笔下的陋室环境如何？,苔痕上阶绿，草色入帘青 - 恬静、雅致、令人赏心悦目。(环境之雅),4. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？,交往之人： (交往之雅)
5、谈笑有鸿儒，往来无白丁。,日常生活(情趣之雅) 调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,-谈笑风生，纵情畅怀。,- 怡然自得，高雅脱俗。,5. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？,居室环境（室中景）， 交往之人（室中人）， 日常生活（室中事）。,6.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？,南阳诸葛庐,西蜀子云亭.,孔子云：何陋之有？,作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？ 意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有 古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。 文章最后引用孔子的话作用何在？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相 呼
6、应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。 引孔子的话，再次表明 自己的观点态度，是 画龙点睛 之笔。,作者自我感觉陋室不陋，说说原因。,主 旨 探 究,自然环境清幽； 往来人物不俗； 主人品德高尚； 生活情趣高雅。,作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？,想一想：,通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,借助某种事物来抒发感情。,托物言志,陋室,物,志,安贫乐道高洁傲岸,分析本文“托物言志”的写法。,托物： 言志：, 陋室,（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）, 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。,（文章主题）,巴山楚水凄凉地二
7、十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋到乡翻作烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神,体现作者“豁达乐观”的意韵,中心论点：斯是陋室，惟吾德馨 表现手法： 托物言志 修辞手法：比喻、对偶、反问、引用.拟人,小结,研读课文,山 水,引,景人事,描,庐 亭,赞,陋 室 铭,（不陋）,托 物 言 志,淡泊名利,安贫乐道,（德馨）,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美（清幽景）,生活情趣（高雅事）,引古贤以自况,反诘点题,交友高雅（不俗人）,陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁傲岸,（君子之德）,小结课文,找出课文中对偶句,1、山不在高，有仙则名。 水不
8、在深，有龙则灵。,2、苔痕上阶绿， 草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒， 往来无白丁。,4、调素琴， 阅金经。,5、无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。,6、南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。,不论是居于陋室还是身处豪宅，最重要的是居住的人能有“德馨”。,写作,仿陋室铭的文体，练习写一篇 铭的文章，可写文言文，也可用现代文。,仿写作品之一,教室铭（讽刺某些学生） 分不在高，及格就行。 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，惟吾闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨下围棋，寻思看电影。 可以写情书，阅金庸。 无书声之乱耳，无复习之劳形。 虽非跳舞场，堪比游乐厅。 心里云：混张文凭。,你能仿写吗?,检查铭 事不在大，有差则
9、成； 路不怕远，有玩就行。 背手扬脸，架子哄哄。 走路腆小肚，袋装一本子。 遇人斜眼看，逢问鼻子哼。 闻香流口水，举杯论英雄。 八两白干下肚，吹、许、封。 汇报皆未入耳，看啥全没记清。 拎足土特产，摆手就回城。 众人云：“官僚典型”。,学生铭 天赋不高，有志则行。 成绩不佳，发奋则灵。 斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。 谈笑添学问，思辨助长进。 可以明事理，冶性情。 无世俗之乱耳，有墨香之赏心。 学海巧为舟，书山行捷径。 吾辈云：“何乐而不为？”,公仆铭,位不在高，有德则行； 权不在大，有才则灵。 甘做公仆，为民终生。 公正行其事，廉洁律其性。 勤于下基层，多虑老百姓。 真正爱本职，察实情。 不忌批评逆耳，不任人而唯亲。 兰考焦裕禄，阿里孔繁森， 民赞云：“最够水平！”,拓展练习:从下列 的物中你可以言何志？ 蜜蜂 竹子 粉笔,教师寄语,不必因出身贫寒而自卑 也不必因居于豪宅而炫耀 只要有高尚的情操和坚持不懈的努力 就能拥有充实的人生！,面对大江观白帆,身在和州争思辩,再 见,