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因为我们，明天更好。 教学目标 体会有理数乘法法则的由来。 通过小组合作，利用类比的思想掌握有理 数乘法法则。 能利用有理数乘法法则进行运算。 培养学生探讨问题的能力 甲水库水位的总变化量是： 3+3+3+3=34=12（cm) 乙水库水位的总变化量是： （-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）4-12（cm)= 书本中的4个式子，我们从符号和绝对值面找 找看有什么规律？ (1) （2）（3）6 (2) （2）（3）6 (3) （2）（3）6 (4) （2）（3）6 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把 绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0。 （-5）(-3) 号两数相乘， 同 （-5）(-3)=+（ ）得 ，15 正 53=15把绝对值相乘， 所以（-5）(-3)=15. 填空：（-7）4 ， 异号两数相乘 （-7）4=-（ ） ，28 得负 74=28 ， 把绝对值相乘 所以（-7）4= . -28 有理数乘法运算的一般步骤： 有理数相乘，先确定积的符号， 再确定积的绝对值。 乘积是1的两个数互为倒数。 谢谢！