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1、,1、若a=-4，b=-3，c=-5 则求-c-ab的值；,解：当a=-4，b=-3，c=-5时， -c-ab,运算顺序同 正数的一样,复习,代入时注意符号,练习,2、计算：,能巧算的一 定要巧算！,思考,1.4.2 有理数的除法,（ ） (-2)（ ） （ ）,( ) = 1,两个数的乘积为,这两个数有什么关系？,问：那么怎么求整数，分数，小数的倒数呢？ （） （） （） （） （）. （）.,问：请同学们回忆一下小学所学过 的除法法则是什么？ 例如：.？,引入负数以后，以前学的除法运算是否成立？,问：你能说出有理数除法法则吗？,有理数除法法则： 除以一个数等于乘以这个数的倒数. 注意：0不
2、能作除数.,为什么零不能作除数？,想一想,-3,-25,3,0,(-18)6 = _ 5 (- ) = _ (-27) (-9) = _ 0 (-2) = _,议一议 两数相除，商的符号如何确定？ 商的绝对值呢？,问：两数相除，商的符号如何确定？ 商的绝对值呢？,两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数,都得0.,例1 计算: （） （） （）,例2 化简下列分数： (1) (2),计算:,（1）,（2）,（3）,统一为分数,注意运算顺序,化为假分数,1、运算要利用运算律进行巧算； 2、除法都可以转化为乘法运算； 3、混合运算的时候注意运算顺序；,小结,课本第38页3、4、5、6、7 课本第40页13、14、15,作业,探索题：设a,b,c为非零有理数，求下列式子的值。,有本领，你就勇敢地上吧！,例3 计算:,（4）,注意观察 寻求最佳方法,（5）,（6）,常见思维误区分析,改正,1.,2.,改正,探索题变式：,(1) ( ) (2) (-1) (-1.5) (3) (-3) ( ) ( ) (4) (-3) ( ) ( ),谁来拔头筹？,把下图中第一个圈内的每个数分别 除以 ，将结果写在第二个圈内相应的位置。,（ ）,咳，你行吗？,