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分数的意义,活动一:操作活动,初步理解解单位“1”和分数单位的含义,1.先读题,然后请大家根据每幅图的意思,用分数表示每个图中的涂色部分。 2.写出分数后,想一想:每个分数各表示什么?在小组内交流。 3.思考:你认为这些图中分别是把什么平均分的? 4.比较:左起第四个图形与前三个图形有什么不同? 5.思考: (1)在这几个图形中,分别把什么看成单位“1”的? (2)分别把单位“1”平均分成了几份?用分数表示这样的几份? (3)从这些例子看出,怎样的数叫作分数?,1.读题,在小组内说说上面每个分数的分数单位,以及各有多少个这样的分数单位。 2.反馈交流时,两人合作回答,一人说分数,另一人说分数单位。,活动二:自主探索,进一步理解分数的意义,1.思考:各图中的涂色部分怎样用分数表示?汇报所填分数时,说说你是怎样想的。 2.小组交流:每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?,