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1、第一单元 走进化学世界,课题一 物质的变化与性质,叶县龚店乡中 陈晓旁,教学目标,1知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运 用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是 物理性质，那些是化学性质。 2过程与方法 （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。 （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学 习化学的兴趣。 3情感态度与价值观 （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。 （2）培养严谨务实的科学作风。,一、物理变化和化学变化,实例1:水的三态变化,实例2:将一根木条折为三段,实例3:水通电分解生成氧气
2、和氢气,实例4:银白色的铁钉生锈,思考：以上物质的变化有什么规律？,观察实验，填写表格：,水加热至沸腾产生水蒸气,冷却后,变为水雾,块状固体变为蓝色粉末,无新物质生成,无新物质生成,生成蓝色沉淀,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳）,有新物质生成,有新物质生成,注意以下要点:,1、化学变化中常伴随发光、放热现象,但有发光、放热产生的现象,不一定就是化学变化，如灯泡通电。,2、在化学变化中,一定同时伴随物理变化,但物质在发生物理变化时,没有发生化学变化。,课堂练习:,1、下列成语中一定包含有化学变化的是（ ）,A、水滴石穿 B、滴水成冰 C、木已成舟 D、蜡炬成灰,2、下列哪种情况的变化与
3、其它三种变化有本质上的不同（ ）,A、炸药爆炸 B、纸张燃烧 C、衣服晒干 D、酒变酸,3、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。 下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 只要工夫深，铁杵磨成针 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,二、化学性质和物理性质,1、定义：,物理性质：不需要通过化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等。,化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、毒性、氧化性、还原性等。,2、变化和性质的区别：,性质是指物质的固有属性，常用“易、会、能、是、可以”等词描述。,变化是一个过程，变化前，变化中，变化后。,结合生活中的经验和知识，尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质。试着判断哪些是物理性质？哪些是化学性质？并归纳下表。利用什么方法区分它们？,无色无味气体，不易溶于水。,无色无味气体，能溶于水。,可以支持燃烧和呼吸。,不能支持燃烧和呼吸。,1、下列描述中，哪些是化学变化或物理变化？哪些是化学性质或物理性质？,A、水是无色透明的液体 B、酒精能燃烧 C、火药爆炸 D、水结成冰 E、铁在潮湿的空气中易生锈 F、通常情况下，氨气是一种无色有臭味的气体 G、蜡烛燃烧。,课堂练习:,