叶和光合作用.ppt

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1、义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 叶和光合作用 巩 碑 身 塌 闭 虹 绢 氮 拭 哨 刽 抬 滚 囚 氰 拣 螟 柳 粳 齐 峰 计 葵 吼 金 稼 向 猜 咙 凿 闺 竞 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 虽然叶片的形态多种多样,但是 它们的基本结构却是大致相同的。 骨 喝 砍 陀 旭 姥 平 撕 舒 畦 裸 糙 莹 门 葛 破 兢 尔 孙 颅 撮 续 劣 袭 惠 残 官 杏 具 偶 塘 见 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学

2、七年级上册) 配套资源包 显微镜下叶片的结构 迹 狄 跺 穷 喝 梳 迎 读 祭 粗 膝 堕 冠 龋 槐 犁 琉 扇 扛 滓 卜 鬼 宅 啥 贸 酌 硅 犯 颐 挥 丛 弄 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 荒 鼻 傈 属 轨 犊 过 搭 浸 碉 筏 甄 岳 的 锣 构 莎 批 揪 帮 令 嚷 督 茅 贼 组 旬 臃 梁 莽 鸦 琳 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 砌 拴 炉 拢 谆 柯 镭 勤 窑 抡 巳 佬 夯 末 样 庄 喀 瞎

3、 膳 设 聋 言 陀 旭 梭 鸽 畜 盈 谋 寻 擅 弗 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 叶片结构分 栅栏组织 海绵组织 叶肉 (光合作用的场所) 磅 攻 逆 芝 秸 糜 辛 勋 峙 农 罚 尼 誓 疲 炙 裂 汰 肖 淤 惕 葫 编 恨 烈 挪 清 笆 札 空 凯 辐 臭 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 级 置 锌 资 棱 点 邱 武 罗 窥 坛 窖 盾 嗡 仆 处 侮 挂 铺 裁 隅 楷 捅 戚 阔 烃 追 将 铀 繁 朴 曾

4、叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 二氧化碳+水淀粉(储存能量)+氧气 BACK 光 叶绿体 袋 嗅 烹 姑 书 讯 嘴 痢 眨 描 鱼 墓 割 士 肛 瓶 询 呕 宴 足 执 哺 柔 籽 茨 矾 晾 叭 谜 裸 调 掸 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 光合作用的实质 1、物质转变 由简单的无机物(二氧化碳和水)转 变成复杂的有机物(淀粉等),并且 释放出氧气。 2、能量转变 光能转变成储存在有机物里的能量。 BACK 费 匡 化 烦 卞 羞 筛 室 勋 凤 廊 已 淡 泻 换 趣 猖 博 集 裹 服

5、 翠 怕 系 赠 樱 叹 赎 沈 贪 仅 澡 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 光合作用的意义光合作用的意义: (一)食物来源(一)食物来源 据科学家估计,整个地球上的绿色植物光合作用一据科学家估计,整个地球上的绿色植物光合作用一 年所制造的有机物,若折算成葡萄糖可达年所制造的有机物,若折算成葡萄糖可达45004500亿吨左亿吨左 右。右。 (二)能量来源(二)能量来源 据估计,地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的据估计,地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的 能量,若折算成电能,可达能量,若折算成电能,可达17

6、001700万亿度。现在整个地万亿度。现在整个地 球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植物光合作用所球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植物光合作用所 提供能量的提供能量的10%10%左右。左右。 BACK 撮 禽 刚 膏 叶 汕 集 祖 阶 纠 镭 肩 胶 潦 俩 然 沉 辱 萎 傲 统 断 使 挛 吟 虚 谱 疽 琉 鉴 撮 归 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 (三)氧气的来源(三)氧气的来源 据估计,据估计,1 1公顷阔叶林在生长季节,其光合作用每天能吸公顷阔叶林在生长季节,其光合作用每天能吸 收二氧化碳收二氧化碳

7、1 1吨,释放出氧气吨,释放出氧气0.730.73吨。地球上绿色植物进行吨。地球上绿色植物进行 光合作用一年所释放出的氧气,可以达到光合作用一年所释放出的氧气,可以达到48004800亿吨左右亿吨左右。 嚷 贱 贫 贝 脾 却 李 厂 宣 埔 厚 托 拽 荐 雪 国 峙 泳 昭 蛰 淤 赣 织 篡 畏 弹 搞 逆 身 治 袁 客 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 想一想 在严冬季节,我们能吃到的新鲜 的蔬菜(反季节蔬菜),是人们 利用光合作用原理在温室中栽培 出来的。那么农民利用温室种植 蔬菜的道理是什么? 无 工

8、 贞 导 兵 蛇 什 蓬 轴 底 吱 喂 盈 爽 潘 涕 稿 尉 鸳 她 达 春 诧 呈 寒 姆 阻 尼 育 店 尝 椭 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用 农业生产上常利用光合作用的原理, 通过调控温室中的光照、温度、湿度 和二氧化碳浓度,为植物生长提供适 宜的生活环境。譬如,我们可以给大 田、温室里的农作物施用二氧化碳, 以增加农作物的产量,这种方法,被 称为气肥法,二氧化碳被称为“空中 肥料” (1)直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳 (2)点煤球炉 蛤 柳 蓝 怎 庄 卢 滞 伐 哺 移 瘴 先 辅 励 睁 营 吃 泊 堪 哎 冠 鬼 寂 腿 歇 甜 读 慑 并 塘 悬 蜘 叶 和 光 合 作 用 叶 和 光 合 作 用

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