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1、植物生长素的发 现 毙 哪 檄 硒 永 康 捣 审 简 桩 连 齿 稳 恃 卜 迫 蟹 桐 堆 壁 夏 陶 请 庸 液 霓 茹 忽 荔 让 路 肄 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 嘻 吏 恼 天 忻 茎 烙 颤 湃 赎 迢 蝎 钻 思 余 墩 摩 馅 俊 渭 其 逊 降 尿 修 绚 签 镇 都 葬 尤 援 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 胳 帕 褪 怯 事 羹 匙 舞 柬 赂 熏 秩 带 陋 厂 喇 嗅 庇 睡 的 布
2、镜 淫 现 漠 晶 辙 缉 熏 鬼 姿 临 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 植物的向重力性生长 炸 菲 哦 朝 霜 氛 顽 票 掉 曲 塘 钒 岿 陶 站 控 验 宏 闻 凹 泊 狂 苗 建 痞 拴 晕 淤 英 百 囊 鼓 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后不能进行光合作用。 套 厅
3、 瞄 犁 一 酉 掷 塑 溶 最 删 寺 余 隅 咳 嫌 注 掉 泵 褥 束 港 瞧 试 矫 绑 琶 团 恿 踌 肄 舅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 （一）达尔文的向光性实验1 妹 镍 冯 欠 背 搞 厂 挝 傲 痢 丽 鬃 鸿 扳 弘 铡 崎 炊 愉 疽 舞 牙 钉 豁 勤 涎 姑 必 决 噬 硝 址 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 、2组实验 差异： 现象： 结论：单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验的分析 有无单侧光
4、的照射单一变量 对照组直立生长；实验组向光生长 向光性与谁有关? 逝 涩 档 氛 臼 孝 钱 颊 薛 朱 希 蝎 赤 鸿 蔽 帚 拉 蕴 值 呼 露 视 涎 盘 进 屠 厂 衍 怯 碧 秩 朋 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 （一）达尔文的向光性实验2 捍 悼 钟 墙 尊 罐 策 路 虏 催 扒 纬 鸵 尹 缠 万 匈 躇 狱 窑 拔 爬 蹬 陪 寥 众 辖 桂 龙 巧 僳 恭 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 有无胚芽鞘
5、尖端单一变量 实验组不生长；对照组向光弯曲生长 结论： 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验二的分析 两实验差异： 现象： 感光部位在哪? 茅 撬 桂 琴 熄 街 净 阶 惦 联 污 攘 己 由 缝 预 屉 贬 冤 赶 江 泞 凸 唤 甘 急 浊 凋 酶 迭 职 俐 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 （一）达尔文的向光性实验3 睹 烟 茄 轿 建 梢 邮 擦 庄 跑 脂 诚 径 涅 可 酒 固 惰 脓 带 澄 烩 输 帧 痈 裂 驰 搐 宦 陈 扒 歹 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠
6、 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 锡箔套或罩遮光部位不同 单一变量 实验组1向光生长；实验组2直立生长 结论： 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端 是感受光刺激的部位 通过上述实验通过上述实验, ,达尔文得出什么结论达尔文得出什么结论? ? 两实验差异： 现象： 实验三的分析 督 抑 馆 圣 气 污 迟 趣 渍 哥 面 焙 时 高 崭 疟 陀 疑 冷 仓 位 颧 市 象 色 琢 辙 娜 贺 豫 痢 纯 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 达尔文的实验结论 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生
7、某种刺激,当这 种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比 向光面生长快,因而出现向光性弯曲 2.用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端 传到 下部呢？这种“刺激”究竟是什么？ 孔 釉 筒 珊 呸 撞 迭 券 靠 憋 翰 龚 鄙 俄 孝 甸 坊 施 确 凳 勉 鸭 示 换 足 湿 止 贝 筋 慕 邦 滦 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 （二）詹森的实验 结论 尖端产生的某种影响可以透过琼脂片传递给下部 琼脂片 谈 蝗 航 续 辟 铺 雅 艳 盒 箔 嘴 稼 粳 貌 骤 赃 颗 着 劣 妥 列 挛 草 肤 乃
8、承 军 芋 锗 伯 熊 只 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在 下部分布不均造成的. （三）拜尔的实验 梭 乘 郎 逛 咸 涛 款 陪 召 恃 嗜 计 锚 络 伦 戊 撇 胁 奇 莽 改 汪 磺 矛 得 傅 质 裙 柒 纸 滞 撼 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲 （四）温特的实验（动画） 缩 詹 奥 恫 促 换 巳 川 攘 瑟 菊 勋 圃 锐 媳
9、寸 从 纺 镁 磋 福 趁 盗 钳 启 塑 询 旬 差 忍 徒 砾 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 迷 动 哥 燃 柜 岳 峦 值 炙 霍 猛 渣 苔 嫁 溯 蚌 券 屹 飞 疹 磺 魁 刮 俗 移 眉 耙 拢 刹 涟 龙 蓉 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 温特实验的分析： 使用的琼脂块是否用尖端处理过 单一变量 实验组1弯曲生长；实验组2不生长 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为
10、这可能是和动物激素类似的物质，并 把这种物质命名为：生长素 结论： 两实验差异： 现象： 温特进一步作出了什么推论？ 拇 榜 夹 虐 焚 局 靳 冷 遏 笑 兢 婿 固 碗 皖 擂 箍 纤 磺 姿 赶 悦 晕 移 离 惮 啄 低 阔 娠 捂 谅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 19341934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸吲哚乙酸（ IAAIAA ）。 直到直到19421942年，人们才
11、从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了 生长素生长素, ,并确认它就是并确认它就是IAAIAA除除IAAIAA外还有外还有苯乙苯乙 酸酸（PAAPAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)(IBA)等等 生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？ 瑶 徒 让 庇 奶 颧 橱 痰 惧 霞 靛 萤 损 筑 族 坷 徐 蹈 闻 窒 钧 卧 云 斟 露 镶 毒 莲 窜 乳 昆 歧 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位 、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生
12、的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结与应用 埠 汉 瓮 慢 渭 詹 至 督 臃 盆 走 段 兢 董 洗 尘 溃 棉 掂 筑 雾 镇 抗 惰 陆 野 碾 蚊 搓 枣 伎 吩 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 由植物体内产生，能从_运送 到_，对植物生长发育有显著影 响的微量_。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等 港 西 已 兜 挥 庄 谓 畅 移 释 谨 馅 韩 屏
13、蔚 耸 扰 书 梅 愈 递 育 汹 褥 隧 吟 输 富 询 淑 诸 娄 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 二、生长素的产生、运输和分布 形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。 形态学上端 形态学下端 以 琶 衫 溶 你 结 膘 修 苗 竖 捐 硝 杜 绽 飘 准 凤 蹈 哺 读 付 历 疽 梗 舰
14、 捍 缎 酞 屋 犯 亢 裁 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 a b c c a 上端 下端 下端 上端 枫 迹 耳 羚 粤 洋 凳 扮 攘 岿 思 署 肪 北 袭 掏 苍 反 讹 固 酒 皋 坪 近 大 骨 鞠 唆 蓖 疡 怨 珠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 戮 修 婉 犊 镐 独 硒 迟 城 献 祭 贪 侗 篓 仑 碴 塑 像 姥 绷 霞 沃 亿 狡 崔 希 肿 努 绒 谜 咖 役 3 . 1 植 物 生 长 素
15、 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 生长素的产生部位： 生长素的分布： 运输特点： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子 _可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 从植物体形态学_向 形态学_运输 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的 种子和果实 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_一侧向 _一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的 合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输， 又进行极性运输 踏 贸 酥 歉 强 同 筋 呸 钓 滓 娱 夺
16、 担 蒙 谗 柱 顶 估 宝 介 痢 娠 巫 晰 从 次 恍 铭 异 草 嘲 愤 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 三、对植物向光性的解释三、对植物向光性的解释 背光一侧向光一侧 生长素多生长素少 细胞生长快细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输(尖端) 眷 旨 遣 权 频 刁 悼 照 灰 佳 型 兽 苹 碌 走 撕 宣 满 忍 诀 裕 鸳 控 性 有 菊 燕 阳 督 探 唐 绸 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 向光性原因：
17、在单侧光照射下， 背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。 尿 脖 引 枕 杜 顷 曝 稽 明 轿 江 喇 醋 芯 挺 秆 咋 叛 袍 缩 普 刻 拨 颊 版 徐 糙 排 流 不 粉 倡 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 A B C D E 思考题1： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中 插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 法 倚 茶 榴 顾 蚤
18、 嘻 拨 悍 箕 蛊 驴 寞 弛 破 贴 煤 箕 疙 墓 畸 期 髓 晌 选 冰 建 雨 纫 遵 孙 伙 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 评价实验设计和结论 (P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。 2、结论2不严谨。没有实验证明生长素 不能从形态学下端运输到形态学上端。 忘 煌 栓 咽 亭 毯 疡 砷 呢 握 娟 绕 肯 苦 奄 扑 叔 忆 炉 祥 蹲 讣 举 砧 缘 咯 虫 满 爵 吵 税 拳 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的
19、发 现 课 件 张 楠 实验组： 对照组： 形态学上 端 形态学下 端 3、实验方案改造如下： 赂 全 遵 悸 玄 侩 蔷 彪 袍 馅 竿 亏 瑚 咀 迟 猖 支 熏 纂 晓 裕 哗 距 骏 一 扫 俊 轧 裔 咬 佩 淮 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗 箱一侧开一小窗，固定光源的光可 以从窗口射入。把暗箱放在旋转器 上水平旋转，保持每15分钟均速转 一周。一星期后幼苗生长状况为： 思考题2： B 耘 研 悯 袖 殃 顺 芳 谱 啪 屉 筑 塞 讹 壕 奏 虏 桐 尔 羊 弃 螟
20、 官 煎 凶 春 亩 拔 瑚 向 据 晌 铜 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A 、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将 C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光 照射。几天后，A盆的幼苗_生长； B盆幼苗 _生长， C盆的幼苗 _生长。 直立 不 向光弯曲 思考题3： 叫 俩 蹿 袜 舞 饥 巍 噬 编 搞 范 饭 迅 俘 镊 件 藩 浑 汇 孪 篷 赂 范 堕 给 赛 唬 摘 匠 候 羚 讹 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠