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第二节 细胞的多样性和统一性,教学目标： 知识目标 说明原核细胞和真核细胞的区别、联系。 分析细胞学说建立的过程。 能力目标 用高倍显微镜观察几种细胞， 比较不同细胞的异同点。 运用制作临时装片的方法。,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,目镜,物镜,镜筒,镜臂,镜座,载物台,压片夹,反光镜,遮光器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,12,转换器,原核细胞和真核细胞,区别：是否有“核膜”,（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？ （3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？ （4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,生物,动物 植物 真菌 细菌 病毒,生物,有细胞的,无细胞的,原核细胞构成的,真核细胞构成的,真核生物,原核生物,病毒,阅读P10细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？,、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而来，并由细胞和细胞产物构成； 、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己 的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的 生命起作用。 、新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说有以下几个要点：,角质层,生发层,真皮,表皮,死细胞(保护),分裂,多种细胞(保护),表皮细胞 (保护),控制水分蒸发 气体进出,运输,光合作用,