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1、儿歌,作者简介 沈从文，原名，沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有边城长河，散文集湘行散记等,端午节的来历,屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。,学习目标： 1 了解湘西端午习俗。 2 欣赏品味精彩的场面描写。,3 学习正面描写和侧面描写相结合的写法。,请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。
2、 要求： 从文中找出一句话，概括一下在端午节这一天茶峒人民举行了哪些活动？,初读课文，整体感知,你认识吗？,蘸酒 茶峒 戍军 桨手 调理 擂鼓 老鹳河 泅水,.,.,.,.,.,.,.,.,字 形 辨 析,戍 戌 戊 戎,sh x w rng,点戍（sh)、横戌（x)、戊（w)中空、两笔交叉便是戎（r),端午习俗,吃粽子 悬 艾 叶,赛龙舟 画王字,品读课文，赏析场面,文中赛龙舟的场面描写很精彩，请找出来。,正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。,侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托被描写的
3、对象。,桨手,持 划,带头的,缠裹 拿 挥动 指挥,锣鼓手,敲打 调理,正面描写,侧面描写,观众,赛龙舟 （紧张激烈）,既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？,合作努力的光荣,再读课文，深入学习,1、“茶峒端午一日游” 导游介绍,2、“直播端午节盛况” 记者采访,（以课本为依据，先小组活动，然后全班交流）,若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天
4、则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。,优美神秘的湘西世界,端 午 日,沈 从 文,端午节的习俗,赛龙舟,包粽子,喝雄黄,插艾蒿,思 考 题,1、茶峒人的端午节有哪些风俗？,穿新衣 用雄黄蘸酒画王字 吃鱼吃肉 赛龙舟,2、与我们家乡的风俗是否相同或相近？,相近的是有用雄黄涂在额头，但他们写“王”字。,3、其中最吸引你的是什么？说说理由,大显身手,龙舟竞赛,团结合作,6,桨 手： 带头的： 锣鼓手：,持 划,缠裹 拿 挥动 指挥,敲打 调理,热烈 欢腾 紧张 激烈,梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形,联想,团结合作 奋力拼搏,观众
5、,呐喊 助威,正面描写,侧面烘托,实写,写虚,请试一试,假如你处在这样的场合，这样令人热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐喊之声，你会联想到什么？,余兴节目,竞追鸭子,与民同乐,如果你当时也在边上的话，请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。,方法：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔,提示：,动作： 抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等,课外作业：,同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下了或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？ 老师请你们试着回忆一下中秋节那一天，特别是那个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请把你回忆到的事情甚至是点滴用文字写下来，尽量要抓住重点，进行较为细致的描写，适当进行联想和想象，把中秋节的氛围给突现出来。,谢 谢 大 家！,