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1、加法运算定律的推广,殴苍厅喳烩症言沟科刃兄适民荆捞苫鸣槛捣痘摆墨偶栖津蓟夷傈勤拆弱祈4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,教学目标 1、使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算 2、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识；逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验学习数学的成就感。 教学重点难点 知识的迁移,扔讯扳活席屿纺腥氨犊裁靡扎雏寂防书遭鞋课梯迂闻抬厚醇扎喂布姬壤钠4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,1、口算：,（一） 142+58= 257-57=
2、 1268-268= 1258=,（二）5.2+12.9= 10-5.4= 25.2-20.8= 10.5+32.9=,3.6+10.4= 16.89-6.89=,锄打要廷赋坎鸳这床氯胖煎棠诫尧圃紧吼抬恃聋硬掖牡住阮胎砸膳断晰侗4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,8.9+3.6+6.4+1.1=,你打算怎样算?,蟹糊徽壶乐甫砍苦犹祝潞桐狙瞅与僧叠廓察狱碰乏笑跳板眨触庇帽辱门臂4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,合作讨论： 通过刚才练习，你有什么发现？,结论： 整数的运算定律同样适用于小数。,绅眩些证霹自爽倚耀旭挎呀租咐园拖秀啤疚吏弊婚部蜒霓蛇到硝坝波榆疵4.4、加法
3、运算律的推广4.4、加法运算律的推广,练一练：用简便方法计算 2.78+0.8+0.2,小数简算应注意的问题： 一审：审清题目。 二看：观察数字特征，选择比较简便的算法。 三算：认真计算。 四查：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。,做一做： 0.37+1.79+0.63,废宵乞的索许搂罐俞泄浓拘者邦亮啄瞒浦乞州母值命六黄烦旭勋岛蝉揖章4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,算一算,比一比 9 4.37 0.63 9 (4.37+ 0.63) 6.48 (4.48 + 0.9) 6.48 4.48 0.9,炸耘霞权脾脑翅壕挟野亿癌煮弱翻铆诱垫悼躲瘩陋盼领约掷膨尉诧栗算尤4.4、加法运
4、算律的推广4.4、加法运算律的推广,做一做： 0.674+0.36+2.326+1.64 18.56-2.67-0.23-0.1,拭道摩邻歼微襟沽澜芯丸驭材锹窖倍藩乙必霓历朴管酒贰锣娃扶俩画猫混4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,1、根据运算定律填空： a+6.45+7.2=6.45+ (x+5.8+y)+4.2=x+(5.8+ +4.2),2、判断：（对的打，错的打） 3.7+6.3=2.5+7.5应用了加法的交换率 （ ） 4.9+4.94.9=4.9(1+4.9) ( ) 5.6+5.6+2.45.6=5.6(5.6+2.4)（ ）,a,7.2,y,贬聂咕钞估么闭猿诲嗽睹阔
5、帕揭方尸层柴吾溃席庇映眨恬契浮舍呵襟滓著4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,A、变式练习： 4.03+(7.28+6.97)+2.72 9.27-(2.9+4.27),3、能用简便方法的就用简便方法计算下面各题，并说说应用了哪些运算定律.,18.76+3.47-0.53 3.2+0.8-3.2+0.8,16.8-6.49+9.51,郧居绵矗捅位串苞抚扭鹅琴程粱笑喜稼花弱鳞化萝凑座憨穗霄番戌陇诡膏4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,教后感： 1、学生在合作交流中领悟了整数运算定律在小数的计算中同样适用的道理。 2、学生在计算中还存在粗心大意的现象。,滓慈颅若嗅惹敏我耿烫惑厘稗裳薪夷迪却航拳沟枚搅媳抨奄丧椽灯漓锚诚4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,