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1、第 1 页 八年级上册生物教学工作计划范例 特征码 bAraWsdIucAeZfHwIRsa 一、学情分析 本人所任教八年级的两个班级，通过上学期学习情况和考 试成绩来看，学生整体水平不错，基础知识掌握较好，大部分 学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。 八年级学生有较强的求知欲，对动手操作有较强的兴趣，通过 一年多的学习，已具备了一定的学习生物学的能力，本学期生 物中遗传和变异这部分知识比较抽象看，较难理解，学生在理 解与灵活运用方面会有难度。上课时用借助于多媒体充分调动 学生学习的积极性。所以在新的一学期要做好学习总动员，让 大家潜心投入到学习中来，争取取得优异的成绩。
2、二、 质量目标 1、基本知识目标： (1)通过学习生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生 物，促进社会发展。 (2)通过学习使学生生物与环境，使学生更有意识地保护环 境，促进社会发展。 2、基本能力目标： (1)通过经历观察物理现象的过程,有初步的观察能力、有 第 2 页 发现问题的能力。 (2)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划 和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的收集和处理信 息能力。 3、情感态度目标： (1)能保持对科学的旺盛求知欲,乐于探索自然界和日常生 活中的生物现象。 (2)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验 战胜困难,解决生物问题的喜悦。 4、具体教学成绩目标 及格率达到 75%,优秀率达到 30%，平均分：65 分，高分率： 三、 教学具体措施： 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教; 2、进一步开展自主学习课堂，探索教学方法，提高课堂效 率; 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到 提高; 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣; 5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查 遗补漏; 6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共 第 3 页 同进步。