2017_2018学年高中物理第三章研究物体间的相互作用第六节作用力与反作用力课时跟踪训练含解析粤教.doc

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1、作用力与反作用力课时跟踪训练1下列说法正确的是()A起重机用钢索加速吊起货物时,钢索对货物的力大于货物对钢索的力B子弹能射入木块,是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力C大人与小孩相撞时,大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力D将图钉插入木板,图钉对木板的力和木板对图钉的阻力是相等的解析:作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关,也与主动施力和被动施力无关。本题应选D。答案:D2下列说法正确的是()A甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感觉到痛,说明甲对乙施加了力,而乙未对甲施加力B“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是有的C施力物体施力在先,受力物体受力在后D网球运

2、动员用力击网球,网球飞出后,网球受力的施力物体不是人解析:甲对乙施力的同时,乙对甲也施力,只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”如肚子、脸部等更能承受打击罢了,所以乙感到痛而甲未感到痛,A错;“风吹草动”的施力物体是空气,B错;作用力与反作用力的产生无先后之分,即施力物体施力与受力物体受力是同时的,故C错;网球飞出后受重力和阻力作用,施力物体是地球和空气,故D正确。答案:D3.如图1所示,用不计质量的细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来,下列关于几对力的说法中,正确的是()Al1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力Bl2对B的拉力和B对l2的拉力是一对平衡力Cl2对A的拉力和A对l2的拉力是一

3、对作用力与反作用力图1Dl2对A的拉力和对B的拉力是一对作用力与反作用力解析:根据作用力与反作用力和一对平衡力的关系可知,选项C正确。答案:C4(双选)一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩子拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是()A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D只有大人把小孩拉动的过程中,大人的力比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大解析:大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力,无论是在相持阶段还是大人把小孩拉过来的过程中,大人拉小孩的力

4、和小孩拉大人的力总是大小相等的,故B、C对,A、D错。答案:AD5(双选)如图2所示,用绳把桶悬挂在天花板上时,下列说法正确的是 ()A桶受到的重力和绳受到的拉力是一对平衡力B桶受到的重力和桶受到的拉力是一对平衡力C桶受到的重力和桶受到的拉力是一对作用力与反作用力图 2D桶受到的拉力和绳受到桶的拉力是一对作用力与反作用力解析:桶受到的重力和绳受到的拉力只是大小相等,二者既非平衡力,也非作用力与反作用力,A错。桶受到的重力和绳对它的拉力大小相等,方向相反,作用在桶上,是一对平衡力,B对,C错。绳对桶的拉力和桶对绳的拉力是一对作用力与反作用力,D对。答案:BD6(双选)跳高运动员从地面上起跳的瞬间

5、,下列说法中正确的是()A运动员先对地面有作用力,地面才对运动员有反作用力B运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力C运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力D运动员对地面的压力大于运动员受到的重力解析:运动员对地面的作用力和地面对运动员的作用力是一对相互作用力,同时产生,故A错;这两个力大小相等,故B错,C对;运动员对地面的力大于重力,则地面对运动员的力大于重力,因而能跳起,所以D对。答案:CD7吊在大厅天花板上的电风扇所受重力为G,静止时固定杆对它的拉力为F,扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为F,则()AFG,FF BFG,FFCFG,FF解析:电风扇转动时,对空气产生向下的力,则电风

6、扇受到空气对其向上的力F。电风扇静止时,重力与拉力平衡,即FG;电风扇运行时,三力平衡,即GFF,可知,FF。答案:C8.图3中,当人在静止的船上向岸边跳跃时船会向后退。请解释这一现象。解析:人与船是相互作用的两个物体,人之所以能向前跳,是因为船给人一个向前的力。同时,人也给船一个向后的反作用力,由牛顿第三定律可知,这一对力的大小相等、方向相反,图3分别作用在两个物体上,所以人向前跳的同时,船会向后退。答案:见解析9.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图4所示。设运动员的质量为65 kg,吊椅的质量为15 kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度取g10 m/s2。当运动员与吊椅一起以速度v0.5 m/s上升时,试求:(1)运动员竖直向下拉绳的力;(2)运动员对吊椅的压力。图4解析:(1)设运动员竖直向下的拉力为F,则由牛顿第三定律可知,绳子对运动员竖直向上的拉力也为F,绳对吊椅竖直向上的拉力也为F,选取运动员和吊椅整体为研究对象,则有2F(Mm)g0所以F N400 N。(2)设吊椅对运动员的支持力为FN,以运动员为研究对象,则FFNMg0所以FNMgF6510 N400 N250 N据牛顿第三定律知,运动员对吊椅的压力为250 N。 答案:(1)400 N(2)250 N3

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