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1、我们崇尚公平和正义课题 八下第四单元 我们崇尚公平和正义课型复习课主备人上课时间学习目标理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识，知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序，做一个有正义感的人。学习重点知道公平、正义的重要性是什么学习难点如何面对生活中的不公平现象？学习过程一、（知识梳理）要求：同伴之间互相梳理，见PPT二、（自主学习、巩固训练）要求：读以下重点并快速记忆 第九课 我们崇尚公平1.公平的重要性是什么？答：公平能够使人们稳定、持久地合作有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员的生存和发展才有保障；
2、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续稳定地发展。2.失去公平的危害是什么？答：降低人与人之间的信任感，导致彼此关系恶化，合作难以为继；对社会经济发展产生影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。3.如何面对生活中的不公平现答：理智面对社会生活中的不公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象；崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 4.怎样树立公平合作意识？答：以公平为基础的合
3、作才是良好的合作； 为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；公平的合作，必须是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献。第十课 我们维护正义1.正义的重要性是什么？答：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 没有正义的制度就没有真正的公平。 正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。 正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。2. 怎样做一个有正义感的人？答：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在
4、他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。做有正义感的人，不仅要求我们辩什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。3.如何维护正义？答：遵守社会规则和程序做有正义感的人三、合作交流、释疑解难（2015鄂尔多斯）1.教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县（市、区）100%的小学实行划片就近入学，90%以上的初中实现划片入学。对这一政策认识不正确的是（ ） A有利于公民平等地享有受教育的权利B能够维护社会的公平正义C有利于科教兴国战略的实施D能够彻底解决义务教育发展的不均衡问题 （2014巴彦淖尔）2.中共十八届三中全会提出；实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。下列对公平的认识，正确的有（ ）公平实在比较中产生的维护社会公平有助于人的全面发展和进步公平是绝对的，因此公平不受社会条件的制约公平与否的判断，受到个人价值、思维方式的制约A B C D3.根据右边漫画回答问题。（1）下边漫画反映了什么？ 。（1分）（2）为了解决漫画中的问题，我国政府采取的措施有什么？ （2分）学习笔记教师导学自主纠错学生活动- 5 -