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1、五年级上册,教师：申旭红,图形的变换,观察它们有什么共同特征？小组讨论,看一看 折一折,看一看 折一折,要仔细观察哦！,定义,如果_个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够_,这个图形叫做_.这条直线就是它的_.,对称轴,一,完全重合,轴对称图形,对称轴,对称轴,轴对称图形,轴对称图形,小小设计师：请同学们用彩色卡纸，想办法，剪出一个轴对称图形，然后把设计的作品贴在黑板上让其他同学欣赏，并谈谈自己的创作心得。,做一做,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,折一折 数一数,哪些是轴对称图形？哪些不是轴对称图形？是不是所有图形都只有一条对称轴？,你发现了什么？,小提示：观察A到对
2、称轴的距离与A到对称轴的距离？,A,B,C,在轴对称图形中，对称轴两侧相对应的 点到对称轴的距离相等.,看一看 数一数,试一试：课本126页 第2题。,解题思路： 1.找准相应的对称点。 2.把各点连接起来。,在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？,小游戏,游戏规则： 全体起立，每人做一个姿势，从正面看左右两边是对称的。请三位同学上台表演。,本节课你有什么收获?,你学得快乐吗？,美,作业布置,1.发现我们数学中的对称美：我们学习中经常用到的数字、字母中哪些是轴对称图形？他们各有几条对称轴？ 2.教材127页：第1题，第2题。,下面请欣赏几组美丽的轴对称图片,感谢各位老师的到来,