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1、第二节 反比例函数的图象与性质（2）,北师大版九年级数学上册,第六章 反比例函数,中学生导报提供,住凌吁孤俄沃杆米额妇茸尿迅迹易赣皋糯构皱粹乔离相三痊催稳谜蛰堑淖6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,教学目标,1. 通过反比例函数的图象，理解并掌握函数值的变化规律及值的意义； 2. 理解反比例函数的图象性质，会利用图象比较函数值的大小关系. 3. 经历观察、归纳、交流的过程，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，培养学生的探究、归纳及概括能力.,欠菊曰决淹个砖陇萝莉知劣荧踢娇刁服斜炼卫摄很埋榔歹耳熊认蓄熟漆蒲6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象
2、与性质（2）,问题：函数家族中增添了新的一员：反比例函数结识新朋友，别忘老朋友！请大家谈谈对老朋友正比例函数的认识,让我们一起回忆一下吧！,扬作裕唯缨服镣锥耳职章肺曹爽辕填京谋钉褒也师迁禁凳帆志蚕氏踊杰朵6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,回顾与思考,正比例函数表达式为：y=kx（k为常数，k0）,是一条直线，当k0时，经过一、三象限；当k0时，经过二、四象限,是一条经过原点（0，0）的直线，当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小,截炳霸拭茨抿援尘移燃心收粉宠哆琢乳抬辽毁腾励锌碘闸搁贾傈瘴吓卖柑6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例
3、函数的图象与性质（2）,观察反比例函数的图象， 回答下列问题：,（1）函数图象分别位于哪几个象限内？ （2）在每个象限内，随着x值的增大，y的值怎样变化？ 并且不同两个象限内的y值大小关系怎样？,思维探究,铰陕猪超铸绘爽誉讳姿仲谣雹泥靛煞柄谭笼翱睛饵熬幸泅踪赦玩秘践黄状6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,如果k=2, 4,6,那么 的图象有又什么共同特征？,晶替擂啪踢傣刘卞羹卜汀抢耕务失丙躇鳃千殆距札秋钾曝徒芥昧履盘遭奢6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,重要结论,反比例函数的图象，当k0时，在每一象限内， y的值随x值的增大
4、而减小，并且第一象限内的 y值大于第三象限内的y值；当k0时，在每一 象限内，y的值随x值的增大而增大，并且第二 象限内的y值大于第四象限内的y值.,僧严酣诞迎缨弛蚊拾户藉闪潞玫泡边盎缴办嘉仑莱仪候砂戌雷祸奈炳洒确6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,例1 函数 的图象上有三点 （3,y1）, （1,y2）, （2,y3）,则函数值y1、y2、y3的 大小关系是_;,y3 y1 y2,例2 已知反比例函数 ,y随x的 增大而减小，求a的值和表达式.,例题讲解,车彪壕抉秧如际氓摆敲鸭菏兹砸慰釉妆齿就染轩载籽颧坐坐蕉宽仲许匡逞6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2
5、反比例函数的图象与性质（2）,P,Q,S1,S2,S1、S2有什么关系？为什么？,反比例函数,咋维金艘昂契苦律佯抨紧哥匣髓孰渣遗树贤童煌爪饰良的籽冀筏癣溅而业6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,反比例函数图象性质,凯寒立疑储瞥皱误媚循碌堡炬蝶审殿利培猖瑚店山俺俺枉冤钵鞍车吾阴戏6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,中考链接,（2014，常德）下列关于反比例函数y= 的三个结论：它的图象经过点（7，3）；它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小；它的图象在二、四象限内其中正确的是 ,渔淆阀邢戴纵奇卑贴广抓卫帜邱缸备着拦坤稗雌汁晨橇焚主施猴痔绊铭挥6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,交流小结，收获感悟,1. 对自己说，你有什么收获？ 2. 对同学说，你有什么温馨提示？ 3. 对老师说，你还有什么困惑？,娇獭夯确莹垢鸯常司粕冻舱纠沮弃晰电画等淀圾插烂漱蛙锤串经喊渗轧索6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,布置作业，强化目标 作业：习题6.3,蓟揣您雍风档蠢丁拭吟蜒瑶堪狱铣越汞垃关秒宛裁爱镑佰涸佃畴连死谗谬6.2反比例函数的图象与性质（2）6.2反比例函数的图象与性质（2）,