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1、长征 毛泽东,双击添加标题文字,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,双击添加标题文字,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,双击添加标题文字,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,双击添加标题文字,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,双击添加标题文字,长征,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,金色的鱼钩,本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。,本文内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人名解放军军事博物馆里面。,学习目标,1.有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。 2.
2、学习抓住人物的语言.动作.神态展现人物内心的表达方式。 3.练习快速阅读，简要的复述故事。,作者简介,陆定一（1906年1996年）中国无产阶级革命家。江苏省无锡人。青年时期受进步思想影响，1925年加入中国共产党。1926年毕业于交通大学（现西安交通大学和上海交通大学）。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。读书时参加五卅运动。,中国工农红军长征路线图,读读下列词语,qun bn bn tng chn ch
3、u 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 搀一段 炊事班 lin g da co y xi 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 瞻仰 ch k lng 掣起 青稞面 喜出望外 热气腾腾 合不拢 yn zu 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 作料,词语理解,支支吾吾 说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 弥漫 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 收敛 （笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。 奄奄一息 形容气息微弱,临近死亡。 严峻 ：严厉；严肃。 舒展： 不蜷缩；不皱。近义词是“舒张”,松潘草原（发生的背景）,松潘草原是中国四川省西北部草原。在阿坝藏族自治州北部，包括松潘、红原、阿坝、若尔盖等县。,小组讨论,
4、1.想一想本课讲了一件什么事情？ 2.课文几次描写了老班长的外貌，用波浪线划出来。 3.文章主要写的是老班长，题目为什么叫“金色的鱼钩”。,句子解析,1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,2.我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根
5、和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。 从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。,3.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么” 表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。,4.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光
6、芒！ 这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。,课文总结,这篇课文运用了（外貌 ）描写( 神态 )描写，（语言 ）描写，( 行为 )描写等手法，塑造了（ 老班长 ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长的( 舍己为人 )和( 忠于革命 )的革命精神而感动，鼓舞和震撼。,单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容,本次课到此结束，谢谢欣赏,向革命先烈致敬！,