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1、家园的呼唤,鸟儿的侦察报告,在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一起学习鸟儿的侦察报告。 起学习鸟儿的侦察报告。,在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。 这节课让我们来一起学习鸟儿的侦察报告。,有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。 可是，有一天，他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。,课前检测,一 回顾课文 文章通过鸟儿的（ ）份侦察报告，体现了鸟儿因
2、为农田、（ ）、（ ）受到污染而正在受到危害，倡导我们要保护鸟类、保护大自然。,学习目标：,1 、 根据自学提示，掌握四份侦察报告所 表达的主题，有感情的朗读课文。 2、深入文本，理解课文，感受环境破坏给生态平衡造成的伤害，提高学生的环保意识。 3、 仿写一篇侦察报告。,读一读：,（1）野鸡妈妈的忧郁是什么？ （2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡呢？,阅读提示： 自读第一份调查报告，思考：,（提示：用不同的颜色的笔标注出来 2分钟 ）,说一说：,（1）完成侦察报告之一 表格内容 （2）结合报告中的重点词、句谈谈读了这份侦察报告的感受。 （3）有感情地朗读这份侦察报告。 （4）这份报告反映了一个什么
3、主题？,山林里,野鸡妈妈孵不出小野鸡,在野草上喷农药,说一说：,（1）完成侦察报告之一 表格内容 （2）结合报告中的重点词、句谈谈读了这份侦察报告的感受。 （3）有感情地朗读这份侦察报告。 （4）这份报告反映了一个什么主题？,描写状况 查找原因 体会心情 归纳主题 感情朗读,总结方法,根据总结的学习方法自学后三篇侦察报告，小组合作学习，然后全班交流讨论。 （在文中用不同的线做标记，同时批注自己的心得体会）（8分钟）,山林里,孵不出小野鸡,在野草上喷农药,侦察报告之二 燕子在哭泣 真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。原来，它老伴儿突然死去了。 “这样的不幸是怎样发生的呢？”我关切地问。 “刚
4、才还好好的。”燕子妈妈呜咽着，“逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖，再也飞不起来，不一会就死去啦！” 据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！,侦察报告之三 飞翔 真糟糕，一艘大油船在海边撞上一块大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把几千米的海面都给污染了。 在这艘油船后面，令人奇怪的是，没有看到跟着逮鱼吃的海鸥在飞翔。 海鸥到哪里去了呢？ 我一打听才知道，它们跟在油船后面，钻到海水里去逮鱼吃，没想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了，就再也飞不起来啦！,侦察报告之四（加急电报） 我迷失了方向 我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了，我什么也看不见。原来从工厂
5、烟囱里冒出来的烟太多了，形成了极大的、又很难消失的浓雾。 这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。 我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出东南西北。 我真担心，我害怕我飞不回去啦，快帮助帮助我吧,填空： 1、这四份侦察报告诉说了鸟类遭到 迫害的种种情形，形象地说明了 、 、 等行为对生态环境造成了严重破坏，倡导我们要 、 。 2、再看这四份报告的过程中，作者的心情有什么变化 。 3、 ，我希望，有更多的鸟儿在 里欢乐地 ！,测一测：,想一想：,我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子,思考： 把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都
6、换成 “没有”读一读。读完后，你感受到什么？在此，你想发出 什么呼吁？,没有鸟儿婉转动听的歌声，没有鸟儿展翅飞翔的雄姿，没有鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子,保护鸟儿的倡议书 青少年朋友们： 春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。 然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，
7、破坏了鸟儿的家。 为了让人们都来关心、爱护我们的朋友鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大青少年朋友们倡议： 1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。 2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。 3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。 4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。 5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。 朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们
8、要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。,我们只有一个地球。保护地球是我们义不容辞的责任，让我们携起手来，为保护地球生态环境积极行动起来，做个环保小公民，共同缔造一个美好的人间乐园！,练一练：,1、生活中反映这种动植物受伤害的例子还很多很多，你能说一说吗？,2、请你仿照文章的写法再写一份侦察报告。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维：鸟鸣涧 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然：春晓 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍：入若耶溪 众鸟高飞尽，孤云独去闲。李白：独坐敬亭山 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明：饮酒 ,拓 展 积 累,