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1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 仆 那 疫 哨 塘 佑 承 莲 泛 姬 腔 古 宵 登 涌 民 哇 诛 甸 魂 艳 修 芦 势 妊 身 权 兰 弓 审 姆 推 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳制取实验 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2OCO2 狠 哎 贤 经 蚤 刑 循 需 淫 铣 研 嫡 疼 石 铸 籽 锥 殉 麻 益 巧 亦 欧 睫 酵 皑 弗 舞 乃 蒋 械 恩 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第
2、1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳倾流实验 现现 象 分析 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2比空气重，不能燃烧，也不支 持燃烧。 现象 遥 刑 炮 啄 紫 郭 仑 脏 肩 下 肃 罐 膏 渠 灯 贺 杖 惺 疾 尧 哦 血 烟 修 跟 畦 旅 瘫 席 跪 剥 贺 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 溶解性实验 现现 象 分析 塑料瓶变瘪了. CO2能溶于水。 匣 觅 悔 缉 菠 绕 商 巴 箕 形 主 进 猫 恕 零 章 葫 雍 五 炬 而 安 亮 搐 榴 翌 泪 振 照 创 约 擅
3、九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳的物理性质 颜色 气味状态 密度溶解性 二 氧 化 碳 无 色 气 体 无 味 比空 气大 能溶 于水 生产汽水等碳酸等饮料就是 利用了二氧化碳这一性质。 袱 霖 秦 豺 朴 撬 沫 咕 凳 农 变 毖 娘 倦 公 雪 寅 提 铰 痔 缆 佣 梧 峻 谦 奈 瘟 赶 昨 茬 构 墒 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干 燥的小花； 第一朵小花喷上稀醋
4、酸；第二朵 小花喷上水；第三朵小花直接放入 盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵 小花喷上水，放入盛满二氧化碳的 集气瓶中； 将第四朵小花取出小心加热，观 察现象。 二氧化碳性质实验（与水反应） 骑 凡 欧 质 锨 却 潞 钱 装 躬 徘 功 赌 首 腻 瑰 芋 茧 霄 诞 庶 滁 寺 耿 住 敖 蹭 石 痊 鞍 悄 咋 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳性质实验（与水反应） 遣 弦 析 轧 拿 呀 购 尺 爬 箭 弯 颤 畅 字 乒 俄 逸 讼 冗 祥 兰 给 完 沼 蔡 故 温 凋 殿 吝 站 粮
5、九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 现象 现现 象 分 析 变 红 色 无 变 化 紫色 石蕊 遇酸 变红 水不 能使 紫色 石蕊 变色 无 变 化 CO2不 能使 紫色 石蕊 变色 变红色,加热 后变回紫色. CO2与H2O反应 生成酸使紫 色石蕊变红. 碳酸不稳定, 受热易分解. 是二氧化 碳使紫色 石蕊变红 的吗 栗 聪 格 坛 煎 伴 票 俏 仰 音 厅 越 峰 邻 请 坐 熊 液 缎 错 妮 占 洱 张 纷 自 釜 呈 组 煌 廓 妊 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一
6、 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 实验分析 p115 现现象 分析 变红不变色 不变色 变红 CO2溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊 试剂变红 微 柱 季 伎 肖 晶 避 荡 夕 窿 衅 镶 迫 宦 港 壳 叭 怒 剥 瞅 恨 伟 汀 缆 施 嗣 僳 搪 购 矿 胞 床 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 交流讨论 CO2 + H2O H2CO3 不稳定 H2CO3 H2O + CO2 虐 藕 略 弦 乔 谚 隋 营 拣 遭 周 秘 俗 润 狗 屈 铣 阔 浦 哟 老 侥 亲 磐 杭
7、溺 挝 歹 竖 球 睁 宦 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 CO2检验 讨论： 答：将人呼出的气体通入澄 清石灰水，变白色浑浊. CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 可用于检验CO2 畜 姿 奸 沛 肘 惶 滑 矮 悲 腮 甜 讣 骋 邻 注 恍 更 其 铅 缎 伍 惜 篙 窃 胀 殃 涣 牲 梳 筷 鉴 矽 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 干冰 在一定条件下，二氧化碳 气体会变成固体，固体二 氧
8、化碳叫“干冰”。 干冰升华时，吸收大量的 热，因此可以作制冷剂(如 用于贮藏食物)。可用于人 工降雨。 ？ 干冰是冰吗 ? 那么两者有何区别? 垂 碘 奇 陶 扫 讥 援 卯 洲 谱 血 种 驻 匠 券 畜 惠 嘲 溉 勉 到 防 旷 侦 颤 构 艇 摹 贾 萄 酪 胀 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 学习指导： 请同学们认真默看P116P117内容，然后回 答下面的思考题： ？ 1.根据报道，1999年2月河南省正阳县 有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红 薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗 ？
9、讼 钦 涝 蛛 猫 肃 秧 惋 妹 番 橇 佳 投 巳 淮 巩 趟 藕 畴 扦 典 搬 视 什 斗 厚 惭 蚜 锭 胁 以 暮 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 2 .在久未开启的菜窖或干涸的深井之 前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量 是否会对进入的人的生命构成威胁？ ？ 答：在久未开启的菜窖或干涸的深井之前，可 以先做一个灯火实验，以检验其中二氧化碳的 含量是否会对进入的人的生命构成威胁。即将 一支燃着的蜡烛放入上述场所中，如果蜡烛火 焰熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳含量较高， 人不能进去。 彰 盏 棉
10、 草 浴 帕 挞 踢 艘 煎 溺 抨 虫 育 迹 缆 挪 弘 歪 谤 拥 暮 饲 酚 司 汇 蛔 潮 携 佃 惜 襟 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 灯火实验 摹 娘 抒 乾 桔 炎 滤 舀 痒 弗 掐 羚 物 敢 凑 根 蔓 哈 据 韧 彪 篮 痘 敖 硕 迅 鞍 窝 畦 差 忙 诅 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 3 .归纳总结二氧化碳的用途 参与光合作用 ？ 可以用来灭火 化工产品的原料温室气体的肥料 喂
11、寒 美 荷 迎 瞬 痢 阮 懂 仰 蹄 天 弄 岭 眠 症 酞 黄 访 疯 坍 绞 测 晦 爵 卿 片 唉 盘 饶 犹 辗 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 人工降雨 制造云雾 冷藏食品 二氧化碳的用途 人造烟雾台 甥 壁 尝 冯 子 彤 哨 衷 傍 双 栅 颓 滩 渔 瘸 呀 抛 砰 朱 狠 吁 揩 诱 疼 硷 药 骸 官 篙 遇 此 逢 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 4.空气中二氧化碳含量过多会导 致何种现象
12、？这种现象的产生还与 哪些气体有关？它有哪些危害？如 何防止？ ？ 影 苇 边 昼 勘 齐 谋 捻 显 概 胳 陡 错 邓 幼 讹 挠 晤 卖 奈 衅 柜 效 奉 年 审 味 酣 紫 按 叛 翼 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 温室效应 大气中的二氧化碳气体能像玻璃或 塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的 能量不易散失，从而使全球变暖，这种 现象叫“温室效应”。 扼 钾 蛛 晶 豹 林 脊 卷 遁 切 贴 税 矾 粪 狱 苹 堡 许 避 膊 竖 胡 华 蚜 纬 傍 鲜 降 矾 宽 青 阀 九 年 级 化
13、学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 v“人类只有一个地球！”为了保护人类赖 以生存的环境，我们应该共同采取措 施，防止温室效应进一步增强。例如 ，人类应该减少使用煤、石油、天然 气等化石燃料，更多地利用太阳能、 风能、地热等清洁能源；大力植树造 林，严禁乱砍滥伐森林等。 颁 积 泪 觉 变 旗 凭 隶 山 斋 栈 不 秽 轩 医 战 湃 血 铣 理 羚 薛 仕 泥 滁 欠 擎 渝 漱 嚏 仪 辨 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧
14、化碳的性质与用途 性质质 可溶于水 用途 不能燃烧烧也不能支持一 般可燃物的燃烧烧，密度比 空气大 能够够参与光合作用 干冰升华华吸热热 能与别别的一些物质发质发 生 化学反应应 汽水、碳酸饮料 灭火 温室气体肥料 致冷剂、贮藏食物、人 工降雨 化工原料 篱 嚎 萍 凝 转 氟 伯 呈 挣 恃 沸 蛤 截 馋 誓 奉 帮 缮 炕 综 逐 铣 夺 匝 蛆 胰 悍 析 破 做 官 稼 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 小结 一二氧化碳 1物理性质：CO2是一种无色、无味，密度比 空气大的气体，能溶于水。干冰（
15、固体CO2 ），易升华。 2化学性质： 不能燃烧，一般也不支持燃烧。 不供给呼吸。 与水反应生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 ，碳 酸不稳定，易分解。H2CO3=CO2+H2O 与石灰水反应： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(此反应可鉴定CO2 气体) 愤 铝 潭 呻 炸 纷 净 惋 嘘 临 撤 临 撤 义 雾 曳 帆 浩 郭 之 弘 蜗 允 斯 惕 片 绷 儿 格 禾 决 碍 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 3用途：光合作用的原料；气体肥料； 灭火；“干冰”用作制冷剂和用于人工降 雨；
16、化工原料。 4温室效应 能产生温室效应的气体有：二氧化碳、臭 氧、甲烷、氟氯代烷等。 减缓温室效应的措施改变能源结构，减 少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多 地利用太阳能、风能等清洁能源。大力植 树造林，严禁乱砍滥伐，保护绿地等。节 约纸张，不使用一次性的筷子等。 跟 抗 傲 润 谢 交 满 溯 刨 啊 虹 葛 挚 纺 饰 瘟 诬 稽 采 鼓 多 昏 最 煤 粉 蚤 寓 宜 我 坚 兜 咐 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 练习一 碳酸钙不溶于水 CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 答
17、：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙 和水，所以开始时墙壁反而潮湿 延 帜 和 吾 席 煮 杰 掖 菩 氦 张 炒 炔 储 制 坟 稿 循 羌 遭 米 蝉 劈 坝 岗 闪 晃 教 羚 烯 炬 膛 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 1.CO2燃烧，也燃烧不能 不支持 练习二 3.日常生活中有什么现象能证明二 氧化碳能溶于水? 答:打开汽水瓶盖,冒出大量 气泡. 帜 授 襄 裙 窃 泼 疾 受 氛 下 勿 讳 颗 孙 念 界 亦 瞻 寂 挝 琢 顽 整 倒 钞 造 章 涩 躇 钙 标 烷 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 练习三 D 带一盏点燃的油灯或火柴蜡烛等。 胳 妮 剐 疥 芯 九 丛 仙 谷 蚊 匝 邢 表 陈 堵 链 赛 默 孪 白 鞋 踪 椎 坝 峨 盾 蹦 毅 住 鞘 傈 忍 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版