《公开课统一的多民族国家.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课统一的多民族国家.ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、统一的多民族国家统一的多民族国家 媒 相 美 喧 挎 闯 倡 闹 躁 抗 宦 罕 瓷 婴 堤 蝉 娇 堆 酬 庭 鱼 瞧 瞪 姿 甭 狞 匈 诞 壁 匹 灵 痒 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 知识目标 n记住民族区域自治制度是我国的一项政治制度 ； n记住最广泛的爱国统一战线的组成； n理解处理民族关系的原则； n理解我国处理台湾问题的方针政策 捶 诛 垦 仔 蓑 尹 僵 迸 进 谍 戏 赚 衔 缸 算 漠 褐 蔚 貉 摆 烯 南 诬 庞 秒 诽 撵 夫 诡 滨 记 引 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的
2、 多 民 族 国 家 n能力目标： n培养学生辨别是非理论联系实际的能力 n情感态度价值观目标 n培养学生维护民族团结；拥护祖国统一的爱国 之情 俱 惕 筋 错 匝 羔 拖 警 锗 臭 钮 忍 矿 质 毛 寄 挂 郸 噪 愤 嗣 拧 切 电 麦 周 见 戮 掣 克 亦 届 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 自学问题 一、多民族的国家 1、什么是少数民族？什么是民族区域自治制度？ 2、简述新中国成立后，我国形成了什么样的民族关系？ 3、我国处理民族关系的原则是什么？ 4、请你谈谈维护民族团结的意义，作为公民，我们应该如何 维护民族团结？ 二、
3、实现祖国和平统一 1、爱国统一战线的组成？ 2、简述“一国两制”的含义及其意义。 3、对台湾问题的基本方针政策 4、如何履行维护祖国统一的义务 瑶 共 呈 栖 拐 仲 酵 杠 割 椽 透 诣 户 饺 沮 信 朴 和 娃 琳 模 矮 辣 噬 摄 区 力 兆 低 婴 串 痕 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 由于这个原因，习惯上把汉族以外的兄 弟民族称为少数民族。不管是汉族还是少数 民族，都是中华民族这个大家庭的一员。 在我国这个团结统一的多 民族大家庭里，汉族人口约 占总人口的91.96。55个少 数民族总人口有9056多万， 约占全国总人口
4、的8.04。 为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”呢？ 想想： 五十六个民族是一家 蚀 诣 筑 铆 绷 局 务 扁 寥 伴 蜘 村 发 峦 搞 全 俞 枉 贫 膜 夷 仗 钢 坎 乞 龋 桅 肿 串 迄 摹 岳 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 经过了长期的经济文化等方面的交往，各 族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系 。有些少数民族还有或大或小的聚居区。 汉族离不开少数民族，少数民族离不开 汉族，各少数民族之间也相互离不开。 江泽民 那么，我国是怎样来管理 少数民族地区呢？ 秃 帅 惮 档 狱 宰 遁 嫩 苫 月 簇 筋 童 星 首
5、 尿 纶 旺 揖 彩 团 店 赌 劳 生 挤 吃 弓 泽 近 间 凭 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 我国的民族分布有什么特征？大杂居、小聚居 民族区域自治制度 那么，我国是怎样来管理 少数民族地区呢？ 健 徊 沂 右 兑 体 榔 誊 贬 来 奈 唬 菇 锹 烈 搭 埂 忧 假 启 佃 霍 暴 志 粟 硬 氛 署 坦 衷 乙 耻 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 2）地位： 是我国的一项基本政治制度，民族区 域自治自治制度符合我国国情，体现了 各民族的根本利益 1）实行地区： 目的：
6、保证少数民族人民当家作主 少数民族聚居地区 荔 们 木 忌 涤 茶 盖 赚 焦 曙 慎 蛇 茎 甩 伞 摆 瘦 炉 钦 心 凰 厕 聂 山 猴 岗 夜 淄 诡 菜 雀 犀 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 1）我国的民族关系 平等、团结、互助、和谐 2）我国处理民族关系的原则 坚持平等、团结、共同繁荣 (注意区分) 氖 痴 诊 抨 粱 挪 引 短 琅 响 锨 颓 甥 蚤 寐 违 束 郸 楔 旧 蝗 敦 天 晒 守 倍 慢 姜 酸 札 蚤 哗 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 处理民族关系
7、的基本原则1：民族平等 各民族间只有大小、发展程度的高低之分 ，而绝无优劣之分。各民族都对人类社会的发 展作出了贡献。各少数民族人民和汉族人民一 样，都是国家的主人，都以平等的地位参加国 家和本民族事务的管理。我国各族人民享有宪 法和法律赋予的各项平等权利。 节 虞 乖 仇 相 酶 寒 醉 者 宵 询 昌 委 舀 坦 翘 黍 豢 桑 缔 耘 泛 眷 袁 附 筐 彰 徊 捧 舀 恕 狄 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 处理民族关系的基本原则2：加强民族团 结 常 瞧 疫 铬 女 菜 蛛 赛 规 仪 渔 慕 签 捂 鼎 嘱 亨 防 感 河 澄
8、 检 硷 硅 货 漾 典 陕 募 需 油 吞 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 处理民族关系的基本原则3：促进共同繁荣 “屋脊”上的通讯新疆高铁少数民族中小学校 一方面国家对少数民族地区经济和社会的发展实 行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援， 促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。 另一方面，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大 祖国的繁荣和富强做出了巨大贡献（提供资源等）。 实行民族互助： 矾 芳 然 午 美 计 冷 足 尧 鹿 哈 卧 邦 痒 讼 哨 宛 犬 声 二 胆 码 扛 针 户 泽 拔 共 枯 洪 嘛 昌 公 开
9、课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 2014年5月22日7时50分许，乌鲁木齐市沙依 巴克区公园北街早市发生一起爆炸案，造成人 员伤亡。截止5月22日13点19分，该事件已造 成31人死亡，90余人受伤 3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力 恐怖袭击事件，一伙暴徒持械冲进昆明火车 站广场、售票厅，见人就砍。最新消息显示 ，已造成29人遇难、143人受伤。 经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关 和其他政法力量40余小时的连续奋战，已于 3月3日下午成功告破。现已查明，该案是以 阿不都热依木库尔班为首的暴力恐怖团伙所 为。该团伙共有8人（6男2
10、女），现场被公 安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余 3名已落网。 卓 磐 旺 尽 指 苔 乖 娃 肛 铆 拓 拳 诡 宠 轨 糟 违 思 梧 聋 痢 兜 磊 锨 饯 簧 梨 信 倘 滚 亿 伟 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公民如何用实际行动维护民族团结？ 尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字 用自己的实际行动维护民族团结，同破坏民族团结的行为作斗争 在学校里积极帮助关心有困难的少数民族同学 算 首 答 戴 姨 疮 劈 堕 预 邵 氰 枪 热 牺 四 啪 拔 瘁 锹 怂 铸 痹 晶 是 梦 仪 甘 盔
11、磁 粥 超 雇 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 三、实现祖国和平统一 你认识上面两幅图片吗？知道它们的 含义吗？ 造 丹 彝 吩 颈 寿 庭 釉 瘟 某 沫 粗 潮 拼 竣 撅 卧 芍 折 泞 伎 玻 想 乏 们 枣 趣 株 俗 这 渣 独 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆 花图案的红旗。红旗代表祖国，紫荆花代表 香港，寓意香港是中国不可分离的部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星 象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色 体现了“一国两制”的
12、精神。 酗 也 揽 拳 形 硬 波 辖 盅 烃 驰 镐 丘 衣 损 蠢 跺 根 闸 砂 详 债 惦 疼 宪 团 函 钩 僧 茸 潞 聋 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图 案的绿色旗帜。其中五颗呈弧行排列的五角星是代表统一的 中国；三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成 的吉祥之地(包括澳门半岛、凼仔岛、路环岛三个部分 ) ； 绿色代表祖国大地，象征和平与安宁。莲花、大桥、海水则 象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门四周是中 国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的
13、美 好愿望。 菊 傲 茵 钧 以 妇 帅 脐 蹈 匹 村 并 谩 茧 捆 萄 近 县 厦 旺 鸿 匿 柱 恼 祁 碌 唐 衍 摸 因 淖 祈 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 最广泛的 爱国统一 战线 全体社会主 义劳动者 社会主 义事业 的建设 者 拥护社会 主义的爱 国者 拥护祖国统一的爱国者 巫 彪 稿 栽 空 茹 规 浆 丽 限 绑 中 柔 焦 吻 谅 推 撅 凋 个 膝 膨 露 酒 甸 沙 聚 润 仍 费 擂 宵 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 香港和澳门回归祖国，丰富了“一
14、国两 制”的理论与实践。事实证明，“一国两制” 方针是正确的。“一国两制”方针具有强大 的生命力，它保证了香港、澳门特别行政 区的繁荣、稳定和发展。 怎样对待台湾问题呢? 厌 帚 稽 扮 蜜 下 噶 灿 描 缸 任 续 诞 搓 捏 泪 搞 庸 猪 嘿 锈 台 任 廉 湛 胯 君 嘎 窑 飘 叶 观 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 为了最终完成祖国统一大 业，党和政府制定的基本方针 是什么呢？ 海内外中华儿女的共同心愿： 实现祖国的完全统一 -“一个国家，两种制度(一国两制） “一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不 容分割，中国是一个统
15、一的国家。 “两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚 持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资 本主义制度和生活方式长期不变。 藩 敌 蚂 轻 蜜 析 捂 嫁 帖 驯 棉 降 囊 亏 宫 拓 联 右 谨 谁 外 烘 讣 黔 枉 刘 咖 从 硒 谤 擂 撩 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 两岸关系和平发展的政治基础？ 请问： -坚持一个中国原则 为什么要坚持一个中国原则？ 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属 一个中国，中国的主权和领土完整不容分割 。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展 的政治基础。 颖 逻 殃 茧 汇 领 控 按
16、 展 房 损 改 桌 吻 枣 桐 忽 谣 养 基 溶 冗 煽 栋 噪 爱 卢 胜 吱 讼 滨 艺 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 （1）遏制“台独”，维护台海和平，青少年应履 行何种义务？ 应履行维护祖国统一的义务。 （1）努力学习，掌握本领，为祖国强盛作贡献。 （2）要发扬爱国主义精神，坚决拥护实现祖国统一大业的方 针，积极宣传一个中国原则和反分裂国家法； （3）不做有损于国格和不利于祖国统一的事，敢于同破坏、 分裂祖国的言行作斗争； （2）如何履行维护祖国统一的义务？=青少 年在祖国统一大业中能做些什么？ (请抄写在P45) 思考：
17、盼 霹 勋 士 甭 拿 函 损 睫 歹 家 青 钎 精 赌 难 掸 卜 烩 涝 珍 帆 蔓 延 哀 使 誓 牺 择 届 驮 掇 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 统一的多民族国家 一、多民族的国家 1民族区域自治制度 2民族关系和处理民族关系的原则 3自觉维护民族团结 二、实现祖国和平统一 1“一国两制”的含义 2 爱国统一战线 3 台湾问题的基本立场和观点 4.维护祖国统一 革 鲁 窘 巩 氯 赴 泌 因 投 仲 掂 埠 筹 粥 犁 小 辨 翔 铲 堪 身 饿 渭 型 垦 誊 随 视 喜 匆 街 湾 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国
18、 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 1、（2010年）某校团委会组织学生开展以“民族团结教育”为主题的 系列活动，提供了闽南日报的两则新闻： 新闻一：2010年4月14日，青海玉树强烈地震发生后，汉族、藏族、回 族、维吾尔族、羌族救援队、解放军、武警官兵、医生 、志愿者 、僧侣所有人关注的焦点都集中在一起，所有人的心都紧紧的连 在一起，谱写了一曲曲民族团结、合力抗灾的动人之歌。 新闻二：2010年4月18日，漳州武警支队的官兵牵手漳州一中39名藏族 学生，开展了“心系青海玉树地震灾区同胞”的活动，为灾区群众捐 款捐物。 请你来共同参与： （1）请说说新闻一划线部分主要体现了哪些新
19、型民族关系？ （2）请为玉树灾区学生发一条鼓励性的短信。 （3）结合新闻二，在日常生活中我们还能为维护民族团结履行哪些责 任和义务？ 材料分析 （1）民族平等、团结、互助、和谐 【评分说明】考生写出一个不得分；写出两个可得1分，三个可得满分。 （2）只要符合题意，言之有理，即可得分（ （3）尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；敢 于同破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争。 瘸 佃 勋 徐 鸯 绽 漠 年 跋 货 北 技 掣 最 序 穴 成 颊 鼎 苫 迢 萧 峡 败 柿 酿 火 巳 羽 手 跌 作 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家 公 开 课 统 一 的 多 民 族 国 家