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1、,生 肖 的 联 想,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第4课,在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,十二生肖,生 肖 的 联 想,试着用这个长方形联想出生肖的形象,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,水果蔬菜,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。,生 肖
2、 的 联 想,生 肖 的 联 想,圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。,生 肖 的 联 想,两根香蕉,生 肖 的 联 想,看看这些生肖造型用的是哪种水果？,生 肖 的 联 想,你还能用哪些水果联想并创作出十二生肖的造型？,天然的材料,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美
3、妙绝伦的艺术品。,我们的手,生 肖 的 联 想,这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生活用品,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品。,生 肖 的 联 想,把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很有趣的效果。,生 肖 的 联 想,项链儿经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是细长柔软的特点容易使人联想到蛇。,生 肖 的 联 想,同样是小狗，利用锅的巧妙摆设达到取材自然，立意奇巧，独辟蹊径的效果。,生 肖 的 联 想,利用自行车的车把和车座摆出羊头的造型，十分巧妙有趣。,生 肖 的 联 想,漂亮的花篮一下子变成了可爱的小老鼠,生 肖 的 联 想,这样的摆放你想到过么？,思考与讨论,1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。,生 肖 的 联 想,作业建议： 任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为题材的作品。,生 肖 的 联 想,设计制作：仇文俊,