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1、第 1 页 创建“绿色学校”计划范文1 特征码 sYrtPwwjcRIQXoXNxqws 这篇创建“绿色学校”计划范文是为大家整理的，希望对 大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、指导思想 以国务院关于基础教育改革与发展的决定为总纲，以可持 续发展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的 决定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校” 。并以 此为载体，全面推进素质教育。 二、目标和要求 1、 “绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教 育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问 题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大 自然，保护地球家园的高尚情操
2、和培养对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人 与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护 环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关 第 2 页 心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环 境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动 家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保 护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境 教育的有效途径，对学生进行懂环
3、保、爱环境，塑良好形象的 养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、 茁壮成长。 7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯 穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之 形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理” 、 “绿色教学” 、 “绿色环境” 、 “绿化育人” 、 “绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓 出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。 三、计划实施时间和工作进度安排： （一）XX 年 3 月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定， 启动创建工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创建“绿色学校”的决
4、定指出：要把创建工 作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一 体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高 目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 第 3 页 （二）制定创建“绿色学校”计划 1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建 指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具 体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结 果，为制定计划提供依据。 2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费 有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学 校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学 校”的计划。 （三）
5、实施创建“绿色学校”计划： 1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研 究的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案 ，在 此方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分 工制 创建“绿色教室”标准 环保活动小组章程 环保知 识十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理， 当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知 识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将 积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三 方面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法， “绿色学校”和环境管理体系的基本概念
6、，按各自职责分工学 习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义 第 4 页 务。 3、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保 专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解 有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人 与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生 灵的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树 节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环 保意识，主动为环保做贡献。 5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己 动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一 步受到教育和陶冶，
7、发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立 以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让 学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。 6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如 “办环保小报” 、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环 保”电视节目 目，写“环保征文、儿歌” 、 “自创环保标语” 、开展“社会调查” 第 5 页 、参加社会实践“清除白色垃圾” 、 “回收废物” 、 “变废为宝” 以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到 自己教育自己的目的。 7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。 开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺
8、好习惯”评 比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比， 采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成 良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，激励各中队向 “绿色中队”迈进。 8、设立“环保监督员” 、 “环保检查组”开展争当“环保小卫 士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进 学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为 环保做贡献”的好公民意识。 9、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文 性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造 高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个 无声的老师、学校一道亮丽的风
9、景线。 10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的 作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩 子们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及分配： 创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保 第 6 页 证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹 措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。 1、环境类资料内容购置投入： 书籍、报纸、期刊投入 4000 元。 幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、 标本、计算机、实验仪器等）教学设备等项投入：280000 元。 2、环境改造建设内容投入： 活动场所建设器材投入：1980
10、00 元。 校园环境改善及布置：426000 元。 通过以上的投入，充分开发校园条件、资源，开展环境教育， 最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 3、信息交流和工作宣传投入：15000 元。 五、检查考核的方法和要求： 1、日常工作按照学校环境教育各部门职责分工和创建 “绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各 项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员 要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料， 以做到评价的公平、公正、真实可信。 2、按照创建“绿色教室”标准的 5 项条件量化打分，每 学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室” ，共 同
11、营造良好的育人和办公环境。 第 7 页 3、按照环境保护制度中“五要”和“六不”要求，培养 学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保 小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。 4、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育 “学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行 环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法。 5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献奖励的有关条款， 对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成绩佳的干部及教职工 做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习 培训优先” 。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取 一票否决的办法，不予重用，严重的给予相应的处罚。 绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力， 创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩 子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业中来，让“绿色 学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！