光影流转与视听交融_电影艺术鉴赏浅谈.ppt

《光影流转与视听交融_电影艺术鉴赏浅谈.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光影流转与视听交融_电影艺术鉴赏浅谈.ppt（49页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、影像感知与审美体验 电影艺术概说,李 果 2010-3-16,一、教材结构解析,内容：12课，涉及影视片33部。 框架：两板块高一；高二至高三。 高一的教材内容具有总括性质。 第一册第八单元（如梦似幻，影视风采）分为两个部分。 第一部分“静默与鸣响”高度地概括了电影发展的历史 （从无声到有声，从黑白到彩色；技术的基本推 动作用，技术的进步丰富和发展了艺术的表现 力）。 第二部分“纪实与传奇”亦力求用最简洁的语言，对电 影艺术再现生活和反映生活的方式作一形象的概括 /提示。,一、教材结构解析,第二册第六单元（如梦似幻，影视风采）是对影视艺术特性和表现手法的一个全景式扫描，内容涉及到三个方面： 一

2、是影像化思维： “从文字到影像”一节。 二是电影语言的构成要素电影艺术的基本表现手法和技巧： 包括2-5节：“从镜头到场面”、“从动态到时空”、“画面观赏：从景致领悟情感”、“音声体验：从物象透视心灵”。 三是视听语言的综合感知：“综合品味：从技巧体会意境”。,一、教材结构解析,“从文字到影像”：强调从文字到影像的转换中，去感悟影像化思维的特点。 将文字文本、体现了电影思维的分镜头文本、拍摄成影片的片断（教材无法直接呈示），三者之间进行比较。 “从镜头到场面”：了解电影艺术的基本表现手段，掌握电影艺术语言系统的基本“语汇”。,一、教材结构解析,“从动态到时空”：掌握运动镜头的基本概念，认识电影

3、中如何通过运动镜头去营造画面的时间感和空间感。 “画面观赏从景致领悟情感”：从画面构成三要素“构图、光影、色彩”等三个基本方面，去理解电影艺术的视觉造型元素。,一、教材结构解析,“音声体验从物象透视心灵”：从声音构成三要素“对白（语声或人声）、音响、音乐”等三个基本方面，去认识电影艺术的听觉造型元素。 “综合品味从技巧体会意境”：从声画关系的角度切入，立足于对银幕综合信息的把握与读解能力。在声画关系的综合技巧运用中，尽可能全面地感悟电影的情感表达方式，从而体会电影的意境，把握视听语言的综合美感。,二、教学参考建议,目的：通过学习，提高对影像的感知能力，对电影艺术表现手法和技巧的认知能力，从而提

4、高学生对于电影艺术的审美能力。 聚焦电影艺术的形式美。 把握电影作品的整体性。 关注电影艺术的本体性。,二、教学参考建议,片断1：巴顿开篇 巴顿序幕分析 前十五秒：观影心理的自然反应 巴顿形象：印象深刻的视觉信息 鼓动演讲：自然展示的立体空间 创作意图：直指观众的聆听对象,二、教学参考建议,目的：通过学习，提高对影像的感知能力，对电影艺术表现手法和技巧的认知能力，从而提高学生对于电影艺术的审美能力。 聚焦电影艺术的形式美。 把握电影作品的整体性。 关注电影艺术的本体性。,二、教学参考建议,1主体。首先引起我们注意的是什么？为什么？ 2光调。高调，低调？对比是否强烈？是否混合用光？ 3镜头与拍摄

5、的距离模式。如何取景？摄影机距离现场有多远？ 4角度。我们（以及摄影机）对拍摄对象是仰视还俯视，或者摄影机是平视的（即在视平线上）？ 5色彩的涵义。画面主体的颜色是什么？是否有反差衬托？是否有色彩象征手法？ 6透镜、滤色镜、胶片。它们如何改变和述说所摄对象？ 7次要对比。我们的眼睛在接受画面主体之后多半会往哪里看？ 8密度。该影像包含多少视觉信息？其特征是十分明显，比较明显，还是细节尽现？,二、教学参考建议,9构图。二度空间如何分割和组织？何谓潜在的设计？ 10形态。是开放还是封闭？影像是否像一窗那样将场面中部分人或物任意隔断？或者，像一个舞台前部的拱形台口，其中视觉成分经细心安排并取得平衡？

6、 11画框。是密还是疏？人物在里面是否能自由移动？ 12景深。影像构成于几个平面上？后景或前景是否因某种原因而影响中景？ 13人物定位。人物占据画面空间的什么部位？中央、顶部、底部还是边缘？为什么？ 14表演位置。哪个方向使演员看上去与镜头正面相对？ 15角色距离。角色之间留有多在空间？ 16声音。镜头内的声音是否有特殊效果的运用？,二、教学参考建议,目的：通过学习，提高对影像的感知能力，对电影艺术表现手法和技巧的认知能力，从而提高学生对于电影艺术的审美能力。 聚焦电影艺术的形式美。 把握电影作品的整体性。 关注电影艺术的本体性。,二、教学参考建议,电影： 根据“视觉暂留”原理，运用照相（以及

7、录音）手段，把外界事物的影像（以及声音）摄录在胶片上，通过放映（以及还音），在银幕上造成活动影像（以及声音），以表现一定内容的技术。,二、教学参考建议,电影艺术： 以电影技术为手段，以画面和声音为媒介，在银幕上运动的时间和空间里创造形象，再现和反映生活的一门艺术。,二、教学参考建议,电影艺术特性： 构成电影艺术的最基本的元素：影像 影像：借助感光材料，利用摄影和放映的技术手段，在银幕上生成的视觉形象。影像具有逼真性、符号性，同时又具有虚拟性、幻觉性。 影像画面镜头场面 电影艺术的特性，体现在运动着的画面和声音，以及由音画组合而成的蒙太奇之中。,二、教学参考建议,电影艺术特性： 综合性 视像性

8、逼真性 运动性 以镜头为基本表现手段，以蒙太奇为结构方式。,三、电影艺术的基本表现手段,1画面观赏：从景致领悟情感 电影画面三要素：光影、色彩、构图 。 电影艺术的画面蕴含着丰富的艺术信息，对观众扩展审美视域、满足情感体验，起着重要的导引作用。电影画面由“构图、光影、色彩”等要素构成。这些要素通过多样的表现形式，传达出丰富的情感内涵，形成强烈的视觉冲击力。,三、电影艺术的基本表现手段,1画面观赏：从景致领悟情感 光影 通过光线形态及光与影之间的明暗间隔处理来完成电影画面造型。 涉及光线、光影、影调三个概念。 影调：光线明暗之间的调子，有高调、低调，亮调、中间调、暗调等。,三、电影艺术的基本表现

9、手段,1画面观赏：从景致领悟情感 色彩 电影色彩的运动感电影的色彩是在运动中展现电影艺术的特有魅力的。 色彩的基本表现：色彩的和谐、对比、变异。 色彩具有丰富的艺术表现力。,三、电影艺术的基本表现手段 英雄,三、电影艺术的基本表现手段,1画面观赏：从景致领悟情感 片断3：我的父亲母亲 片断4：辛德勒的名单,三、电影艺术的基本表现手段,1画面观赏：从景致领悟情感 构图 与绘画的区别: （1）电影的动态构图与绘画的寓动于静 （2）电影构图的连续性与绘画构图的凝定性 （3）电影接受的时限性与绘画欣赏的自由性 （4）电影画幅规格的局限性与绘画画幅的灵活性,三、电影艺术的基本表现手段,1画面观赏：从景致

10、领悟情感 构图设计 建立兴趣中心 明确造型意图,三、电影艺术的基本表现手段,2. 音声体验：从物象透视心灵 电影声音三要素：人声、音响、音乐。 声音是电影艺术视听语言的表现手段之一，在电影作品中发挥着营造氛围、参与剧情、表达情绪、创造美感等重要功能。电影艺术中的声音包括“人声、音响、音乐”。声音的运用，赋予画面以新的生命，增强了电影画面的艺术容量，丰富了影像空间的造型能力。,三、电影艺术的基本表现手段,2. 音声体验：从物象透视心灵 生活中的各种音响在电影中的再现，不但使影片的内容更加接近真实生活的原生状态，而且还能打破银幕画框的局限，建立起一个画面之外的空间，进一步丰富了电影艺术的表现力。

11、片断5： 巴顿将军,三、电影艺术的基本表现手段,2. 音声体验：从物象透视心灵 声音不是影像的附庸，而是具有独立的美学品格，独立的表现功能。 声音对于画面具有指示性的作用。,三、电影艺术的基本表现手段,作为电影的一种结构元素，它和一般的音乐或者说与纯音乐有何不同？ 在电影艺术中，电影音乐是如何发挥其艺术表现力和审美感染力的？ 电影音乐的特性是什么？,三、电影艺术的基本表现手段,2. 音声体验：从物象透视心灵 电影音乐的特性： 内容的可释性 联想的指向性 结构的灵活性 片断8：危情十日,三、电影艺术的基本表现手段,3.综合品味：从技巧体会意境 电影声画关系两大类：同步、对位。 声音与画面的完美结

12、合，是视听艺术综合美感的集中体现。电影艺术的声画关系可分为“同步”与“对位”两大类。不同的声画结合方式，既能营造纪实、逼真的生活场景，产生身临其境的现场感受；也能表现写意、虚幻的艺术时空，传达意象深邃的心理情境，展现出电影艺术创制视听综合美感的无穷魅力。,三、电影艺术的基本表现手段,3.综合品味：从技巧体会意境 声画对位是指声音和画面分别表现不同的内容。这种方式，使原有的声音与画面产生了新的寓意，通过观众的联想而达到对比、象征、比喻等艺术效果，给人以独特的审美享受。,片断9：横空出世,片断10：我的父亲母亲,三、电影艺术的基本表现手段,4.掌握语言：从动态把握时空 景别，视点，运动镜头 镜头：

13、指用摄影机不间断地拍摄下来的一个片断。一个电影镜头可以表现一种景别，也可以表现多种景别的变化。无论一个镜头有多长，调度如何复杂，只要中间不断开，不经剪接，仍为一个镜头。,三、电影艺术的基本表现手段,4.掌握语言：从动态把握时空 景别：摄象入镜，统称为“景”。不同的景语发散着不同的情感色彩，传达出不同的艺术信息。,三、电影艺术的基本表现手段,远景表现广阔的电影画面，如自然景色、盛大的群众活动场面等。 全景表现成年人的全身或场景全貌的电影画面。 中景表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面。,三、电影艺术的基本表现手段,近景表现成年人胸部以上或物体局部的电影画面。 特写表现成年人肩部以上的头像或某些

14、被摄对象面部的电影画面。,三、电影艺术的基本表现手段,4.掌握语言：从动态把握时空 视点：观看的角度。导演总是要用不断转换视点的方式，告诉我们是“谁在看”，以此调动观众的心理视觉（注意）和生理视觉（注视），引导我们从不同方面去关注事件的起因、发展、结果，去体验不同角色的情感经历和心理感受。,三、电影艺术的基本表现手段,4.掌握语言：从动态把握时空 视点：客观视点，主观视点 片断11：菊豆,三、电影艺术的基本表现手段,反拍反打。 处于前一个镜头拍摄方向的反面或反侧面的角度。以拍摄人物为例：前一个镜头从正面拍摄，后一个镜头从反面或反侧面拍摄。往往把后者称为反拍或反打镜头。 片断12：乱世佳人,三、

15、电影艺术的基本表现手段,4.掌握语言：从动态把握时空 运动镜头：人们在日常生活中的一些观察行为靠近看、离远看、转身看、走着看、低头看、抬头看、跟着看，转换成摄影中的运动镜头，就成了推、拉、摇、移、升、降、跟，尤如在运用活动的视线，去观察灵动的生活。,三、电影艺术的基本表现手段,运动摄影：也称作“移动摄影”。摄影机在推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动等不同形式的运动中进行拍摄。,三、电影艺术的基本表现手段,运动摄影：也称作“移动摄影”。摄影机在推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动等不同形式的运动中进行拍摄。,三、电影艺术的基本表现手段,推镜头摄影机沿着光轴方向向前移动拍摄。其画面效果表现为同一

16、对象由远至近或从一个对象到另一个对象的变化，使观众有视线向前移的感觉。采取变焦距镜头，从短焦距逐渐调到长焦距，也有这种效果。 片断13：美人计 片断14：建国大业,三、电影艺术的基本表现手段,拉镜头摄影机沿着光轴方向向后移动拍摄。其画面效果表现为逐渐远离被摄主体或从一个对象到更多对象的变化，使观众有视线向后移的感觉。采取变焦距镜头，从长焦距逐渐调到短焦距，也有这种效果。 片断15：滚滚红尘 片断16：乱世佳人,三、电影艺术的基本表现手段,摇镜头摇摄、摇拍。在拍摄一个镜头的过程中，摄影机位置不动，只有机身作上下、左右、旋转等运动。画面呈现动态构图，逐一展示、逐渐扩展景物，产生巡视环境、展示规模、

17、揭示动态中人物的精神面貌和内心世界、烘托情绪与气氛等多种艺术效果。,三、电影艺术的基本表现手段,移镜头摄影机沿着水平面作各方向移动所拍摄的画面。多为动态构图。被摄对象呈静态时，摄影机移动，使景物从画面中依次划过，造成巡视或展示的视觉感受；被摄对象呈动态时，摄影机伴随移动，形成跟随的视觉效果；如逆动体方向移动，还可创造特定的情绪和气氛。 片断18：拯救大兵瑞恩 片断19：建国大业,三、电影艺术的基本表现手段,跟镜头跟拍、跟摄。摄影机跟随运动的被摄体拍摄。有推、拉、摇、移、升降、旋转等跟拍形式。跟拍使处于动态中的主体在画面中位置基本不变，而前、后景则可能不断变换。 片断20：拯救大兵瑞恩 片断21

18、：拯救大兵瑞恩,二、电影艺术的特性是什么？,4.掌握语言：从动态把握时空 片断22：我的九月 片断23：小兵张嘎,二、电影艺术的特性是什么？,4.掌握语言：从动态把握时空 片断24：建国大业 片断25：云水谣,四、推荐书目,1.电影艺术概论，主编：张蓉，马西平；西安交通大学出版社2000年10月版 2.大学影视，主编：仲呈祥；武汉大学出版社2002年5月版 3.影视艺术鉴赏，主编：吴贻弓，李亦中；北京大学出版社2004年6月版 4.影视艺术概论，主编：袁玉琴，谢柏梁；中国电影出版社2005年11月版 5.影视视听语言，著者：张菁，关玲；中国传媒大学2008年6月版。,谢 谢！,上海影视文献图书馆 地址：曲阳路574号 影视文献部咨询电话：65559981 在线咨询： 网址：www.grassy.org 李果E-mail：,