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1、第1课 林黛玉进贾府（一）1列加点字的注音没有错误的一项是（ ）敕造（ch） 孽根（li ） 懵懂（mng） 不治之症（zhng）逞辩（chng） 勾当（gu ） 絮聒（gu ）面面相觑（q ）偏裨（p） 寨栅（zh ） 长史（zhng） 便（pin）宜行事在庠（xing） 惬意（qi ） 垓心（gi） 胁肩谄笑（chn）2选出加点词语解释全对的一组（）A阜盛（盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理）B忖度（揣度、思量） 恍若（忽然） 宸翰（北极星，代指皇帝）C乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美） 玷辱（白玉上的污点）D敕造（帝王的命令） 轩昂（高） 东施效颦（皱眉头，代指黛玉）3下列语句横线处应
2、填入的恰当的一组句子是（ ）黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。_当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。黛玉只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。_料黛玉皆不遂心省力的，便将自己身边的一个二等丫头，名唤鹦哥者与了黛玉。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。方欲拜见时，外祖母早把他一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。贾母见王嬷嬷极老，雪雁又甚小，一团孩气， 贾母见雪雁甚小，一团孩气，王嬷嬷又极老，A B C D4下面对课文的理解和判断，不正确的一项是（）选自红楼梦第三回，林黛王
3、进贾府这个题目是教材编者加的。红楼梦原名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。林黛玉进贾府通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。5下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（ ）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，
4、娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。A探春、惜春、李纨、王熙凤 B迎春、探春、王熙凤、林黛玉C迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D探春、李纨、林黛玉、王熙凤6填入下文横线处的语句，最妥当的一项是（ ）临日，贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领众家丁围护； ，并放些随换的衣包等件。婆子丫环等坐几辆车又有几辆大车，与婆子丫环等坐又有几辆大车，婆子丫环等坐几辆大车，又与婆子丫环等坐7下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.长征沿线各地在纪念长征胜利八十周年活动中，广大干部群众讲述长征故事，歌颂长征英雄，践行长征精神，在社会上产生了强烈反响。B.当下，要让所有的农村孩子分享教育
5、公平的阳光，政府就必须搭建资源共享的公共服务平台，建立扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。C.长江经济带饮用水水质安全摸底工作已经完成，有关部门在按照“一套方案、一抓到底”的原则指导下，落实责任主体，保证用水安全。D.新华字典1953年编纂完成，历经11次修订，日前以5.67亿册的总发行量获得“最受欢迎的字典”“最畅销的书”两项吉尼斯纪录。8下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）A一些博友认为，规定气候资源归国有并非不经之谈，但要防止条例在执行时伤害市场公平，进而挫伤民企积极性。B有些女孩子无论走到哪里，只要看到能照出人影的东西，总喜欢凑过去照几下你看，她又在玻璃窗前顾影自怜了。C.被批
6、评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快，这在当今中国文坛上实在少见，余秋雨和余杰就做到了这一点。D.现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。9.阅读下面这首唐诗，完成后面各题。南 征杜 甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。（1）与登高相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。答： （2）本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。答： 10根据材料所给的内容,在下面横线
7、上补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。每处补写不超过12字。在太阳系中，与其他行星相比， 。其他七大行星都是“站”着自转和公转，只有天王星无论是 ，都是“躺”着运行，天王星 ？据说很久以前，天王星被另一个天体撞倒了，所以就变成了这种“躺”着运行的样子。答： -第一课 林黛玉进贾府（一）1B【解析】症一zhng，孽ni，便bin ，惬一qi2C【解析】诞狂妄，恍仿佛，颦皱眉头3B【解析】第一句要考虑“方欲拜见”的主语是黛玉，故选；第二句要紧承前句“名唤作雪雁”，故选。4D【解析】对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤
8、等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写5B【解析】可结合课文作答，最好能背诵下来6B【解析】扣住两个词一是“与”，“给”的意思，二是“并”，在贾母看来，这是一种恩赐7B【解析】A项，“长征沿线各地在中，广大干部群众”中途易辙；C项，“在按照的原则指导下”句式杂糅；D项，“获得纪录”动宾搭配不当。8C【解析】A项，不经之谈：指荒诞的，没有根据的话。B项，顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。C项，“敛声屏气”，形容畏惧与小心。应为“心平气和”。D项,“盛妆丽服”，华丽的服装，美好的打扮。9（1）.登高以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒
9、发作者孤苦悲凉之感；本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（2）羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方偷生落泪；垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。【解析】（1）题干“分析景与情关系”已明确答题角度。这两首诗都是前两联写景，后两联抒情。本诗写春景，是乐景，而以下各联均描述作者自己的苦难，写的是哀情，所以运用乐景写哀情的手法，其主要作用是衬托。突出了诗人晚年被迫沿江而下的愁苦悲哀。登高一诗中，诗人登高看到的是一幅肃穆凄怆、肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象：天高风急
10、、秋气肃杀，猿啼哀鸣，凄切悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；不尽长江，汹涌澎湃，奔腾而来。表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。是哀景衬哀情。（2）此题考查鉴赏诗人思想感情的能力。解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，结合着具体语句分析作答。“偷生”二句状写诗人长年颠沛流离的生活，远适南国的诗人光景无多，前途渺茫，泣下沾襟。 “老病”二句，道出了诗人晚年思想上的矛盾。诗人年老多病却迫使他南往衡湘，但仍然一片忠心，想望着报效朝廷。诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，“百年歌自苦”，一生苦吟，“未见有知音”，能有几人理解？这正是杜甫晚年悲剧生活与矛盾思想的自我写照。10.天王星最与众不同 自转还是公转 为什么不肯“站”起来呢【解析】此题考查语言表达的连贯。解答本题，需根据上下文语境进行推断。空处要结合前文语境，根据后文“其他七大行星只有天王星”内容概括即可；空处要根据后文“其他七大行星都是站着自转和公转”进行推断、概括；空处要结合前后文语境进行推断。5