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1、 教学目标 1.在理解分数乘法意义的基础上，使大 家学会分析乘法应用题的数量关系。 2.借助线段图，能正确解答求一个数的 几分之几是多少的实际问题。 3.培养大家认真审题，仔细计算的好习 惯。 你能说出这些 算式表示什么 意义吗？ 28 2 1 18 3 1 2 1 5 4 4 1 3 2 你发现了什么？ 30 5 1 6 40 2 1 20 4 3 5 4 5 3 30的 是多少？ 3 1 40的 是多少？ 2 1 的 是多少？ 4 3 5 4 张师傅的厨艺 很棒，可他今 天却遇到了难 题。 能帮帮 我吗？ 学校买来100 千克白菜， 吃了 。 5 4 吃了多少千 克白菜呢？ 学校买来100
2、千克白菜， 吃了多少千克白菜呢？ 5 4 吃了 ， 100千克的 单位“1” 5 4 5 4 吃了 ，是吃了谁的 ？ 谁是单位“1”？ 5 4 吃了 是什 么意思呢？ 100千克 ？千克 吃了 是表示 把单位“1”平均 分成5份，吃的 占其中的4份。 5 4 单位“1” 吃了 5 4 画段图来分析： 学校买来100千克白菜， 吃了多少千克白菜呢？ 5 4 吃了 ， 我知道了！也 就是求100千克 的 是多少， 用乘法计算。 5 4 100千克的 单位“1” 100 5 4 100 5 4 20 1 =80（千克） 答：吃了80千克白菜。 六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135 朵，二班做的
3、朵数是一班的 ，三班做的朵 数是二班的 。三班做了多少朵？ 4 3 9 8 一班做了135朵。 三班做了多少朵？ 二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。 先分析含有分率的句子。 找出单位“1”。 4 3 9 8 我们可以画线 段图来分析。 135朵 一班： 二班： 三班： ？元 二班朵数是一班的 9 8 三班赌朵数是二班的 4 3 ？ 9 8 单位“1” 二班的朵数是一班的 ， 135 9 8 120 （朵） 可求出二班做了多少朵： 1 15 4 3 单位“1” 三班的朵数是二班的 ， 120 4 3 90 （朵） 可求出三班做了多少朵： 1 30 你能列出综合算式吗？ 解分数乘法应用题的关键什么？ （1）分析含有分率的句子，看它占 谁的几分之几。 （2）找出单位“1”，根据求一个数的 几分之几用乘法计算。 努力吧！ 一只玩具熊多少钱？ 50元/个 我的价 钱是小 汽车的 。 5 4 一块长方形地长32米，宽是长 的 ，它的面积是多少平方米？ 六一班同学共收集了 720节，其中 是男 生收集的， 是女生 收集的。男生比女生 多收集了多少节？ 5 2 5 3 谢 谢