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1、第三章 免疫系统和免疫功能,第二节 特异性反应（免疫应答）,第一道防线体表屏障,第二道防线非特异性反应,第三道防线特异性免疫（特异性反应）,人体保护自己免受外来病原体侵袭的 三道防线是什么？,非特异性免疫(先天性免疫),特点：人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用。,特异性免疫(获得性免疫),特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。,免疫系统的组成,免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞 吞噬细胞,体液中的各种抗体和淋巴因子等,T淋巴细胞,B淋巴细胞,免疫器官,淋巴细胞的起源和分化,辅助性T淋巴细胞,细胞毒性T淋
2、巴细胞,1、特异性免疫（特异性反应）的概念,2、抗原,能够引起机体产生特异性免疫应答的物质，如蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。,是指针对特定病原体发生的特异反应，即免疫应答。,一、特异性免疫的作用,抗体立体模式图,由成熟的效应B淋巴细胞合成的，能与特定抗原结合的蛋白质分子。,1）概念,3、抗体,3）分布：主要分布于血清中，也分布于组织液及某些外分泌液中，如乳汁。,抗原,抗体,2） 特点：具特异性,不同的抗体某些部分氨基酸序列各不相同，决定抗体的特异性。,注意：,抗体与抗原的结合具有特异性；,抗体只在体液中起作用，它对于细胞内的抗原无能为力；,有些抗原无法使人产生抗体；,4、特异性免疫类型,抗原,
3、被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,目前合适的肾脏移植后一般能存活10年左右。,1901年，法国名医卡雷尔在给一位朋友的信中写道：“肾脏移植这种手术，在同种异体之间从来还没有成功过”。,之所以不能长期存活主要是因为有排异反应,机体免疫系统会识别出这个外来的组织,将其破坏。,人类很早就尝试做器官移植以挽救一些病人。,机体是怎样进行识别的？,1952年，法国另一位医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾脏，然而这颗肾脏只存活了22天。,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,视屏1,视屏2,目录,返回,1、所有细胞的分子标志,2、M
4、HC是一类什么物质？有什么特性？,特异的糖蛋白分子。 所有的体细胞上都存在，不同的人有不同的MHC，每个人的白细胞都认识这些自身MHC的身份标签。,主要组织相容性复合体（MHC）,二、淋巴细胞如何识别入侵者,自己,非己,MHC,淋巴细胞,受体,增殖分化,效应细胞,记忆细胞,主要组织相容性复合体（MHC）,相同标志,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,目录,返回,抗原,巨噬细胞,视屏2,视屏1,3、淋巴细胞识别“自己”和“非己”,4、免疫应答是如何启动的？,巨噬细胞的呈递作用,巨噬细胞对病原体摄取、处理，并呈现抗原-MHC复合体至细胞表面，准备启动免疫应答 。,
5、阅读课本P52-53页“细胞免疫”内容,思考：,1.细胞免疫的作用对象是什么？ 2.细胞免疫中发挥主要作用的是哪类细胞？ 3.细胞免疫的过程怎样？,被病原体感染的细胞、癌细胞、异体细胞,T细胞,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,细胞毒T细胞,活化,细胞免疫的过程,分泌多种蛋白质 （白细胞介素-2）,活化 分裂分化,记忆细胞毒T细胞,肽 与MHC结合,抗原,嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞,巨噬细胞,辅助性T细胞,细胞毒性T细胞,记忆细胞毒性T细胞,效应细胞毒性T细胞,使靶细胞裂解,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫
6、,体液 免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,细胞免疫,效应细胞毒细胞与靶细胞紧密接触后为什么会使靶细胞裂解死亡？,激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压变化导致大量吸水，破裂死亡。,效应 细胞毒T 淋巴细胞（左） 与肿瘤细胞（右）密切接触,效应细胞毒T细胞(左)攻击靶细胞,思考：细胞免疫功能可以将进入身体细胞内的病原体释放到体液。这些游荡在体液中的病原体或其裂解物如何被清除？,阅读课本P53-54页“体液免疫”内容,思考：,1.体液免疫的作用对象是什么？ 2.体液免疫中发挥主要作用的是哪类细胞？ 3.体液免疫的过程怎样？,细胞外的病原体和毒素,B细胞,上一页,下一页,学习 目
7、标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,3、体液免疫的过程,成熟的B 淋巴细胞,致敏的B 淋巴细胞,活化,白细胞介素-2,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,抗原,嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞,巨噬细胞,辅助性T细胞,活化的辅助性T细胞,记忆B细胞,效应B细胞(浆细胞),抗体,B细胞,致敏B淋巴细胞,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,3、体液免疫的过程,+ 抗原,记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。,自我检测,1.细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细
8、胞的蛋白质，这些蛋白质会成为 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 。,抗原,效应细胞毒T淋巴细胞,2.下列有关抗体的叙述，不正确的是 A.抗体的化学本质是球蛋白 B.抗体主要存在于体液（主要是血浆）中 C.抗体是由B淋巴细胞游离于细胞质基质中的核糖体合成的 D.抗体不能消灭已经进入宿主细胞内的病原体,上一页,下一页,学习 目标,识别 过程,细胞 免疫,体液 免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,3.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。下病人不适合使用胸腺素的是 A.器官移植病人 B.SARS病人 C.AIDS病人 D.结核病人,判断：,1）吞噬细胞只在
9、非特异免疫中起作用。（ ） 2）辅助性T淋巴细胞只在细胞免疫中起作用。（ ） 3）辅助性T淋巴细胞在细胞免疫和体液免疫中分泌的蛋白质是相同的。 （ ） 4）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ） 5）效应细胞可以分化为记忆细胞。（ ） 6）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 7）效应B细胞能够特异性识别抗原。（ ）,除了效应B细胞，其余细胞都能识别抗原。 另外巨噬细胞对抗原的识别是非特异性的,能识别抗原的细胞有哪些？,抗原,巨噬 细胞,抗原-MHC 复合体,辅助性T淋巴细胞,致敏B淋 巴细胞,分泌,白细胞介素-2,记忆B细胞,效应B细胞,刺激,细胞毒性
10、T细胞,记忆细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,多种蛋白质,抗体,靶细胞,B淋巴 细胞,体液免疫与细胞免疫的相互关系,联系,产生效应方式,效应 细胞,作用 对象,细胞免疫,项目,体液免疫,抗原,靶细胞,效应B细胞,效应细胞毒性T细胞,产生抗体消灭抗原,使靶细胞裂解，抗原释放,相互配合，共同发挥作用,1、免疫接种的概念,2、免疫接种的历史,我国从宋朝开始接种人痘来预防天花； 18世纪，英国的爱德华詹纳(Edward Jenner)用接种牛痘来预防天花； 19世纪，巴斯德发明了灭活疫苗和减毒疫苗。,是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染 性疾病的方法，又叫预防接种。,五、免疫接种可以战胜许多传染性疾
11、病,3、现有疫苗的三种类型,4、免疫接种的两种方式,主动免疫； 被动免疫。,灭活的微生物； 减毒的微生物； 分离的微生物成分或其产物。,五、免疫接种可以战胜许多传染性疾病,自动免疫 被动免疫,自然自动免疫 人工自动免疫,自然被动免疫 人工被动免疫,：患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。 ：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。 ：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。,特异性免疫的类型,灭活疫苗,被吞噬,巨噬 细胞,提取 呈递,抗原-MHC 复合体,活化,辅助性T淋巴细胞,结合、致敏,B淋巴细胞,分泌,白
12、细胞介素-2,促进,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,刺激,细胞毒T细胞,分裂分化,记忆细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,分泌,多种蛋白质,促进,分泌,抗 体,靶细胞,36,必须接种，一般免费,自愿接种，自费,一类疫苗,二类疫苗,宝宝需要接种哪些疫苗,37,国家免疫规划疫苗,38,疫苗可预防疾病脊髓灰质炎,脊髓灰质炎，又叫小儿麻痹症，是一种急性肠道传染病 由脊髓灰质炎病毒引起，多发生在5岁以下宝宝 可导致肢体瘫痪、畸形，严重者可危及生命,39,疫苗可预防疾病麻疹,麻疹是一种急性呼吸道传染病，传染性极强，在麻疹疫苗问世以前，每隔2年左右就有一次麻疹的大流行 由麻疹病毒引起，1-5岁宝宝发病率最高
13、婴幼儿麻疹常可并发喉炎、肺炎、脑炎、心肌炎等，甚至导致死亡,40,疫苗可预防疾病乙型肝炎,乙型肝炎简称乙肝，可以通过母婴、密切接触等多种途径传播。我国是乙肝的高发区 由乙型肝炎病毒引起，主要侵犯儿童及青壮年 乙肝是以肝脏病变为主的一种可防难治传染病，易转变为慢性肝炎、肝硬化及肝癌,43,看看下面的事实吧： 据WHO统计，每年约有70-100万5岁以下儿童死于肺炎球菌性疾病，2岁以下儿童的死亡率尤其高 亚太地区：每小时约有49名儿童死于肺炎球菌性疾病,肺炎球菌 28%,在所有造成5岁以下儿童死亡但可通过接种疫苗预防的疾病中，谁是罪魁祸首？ 答案是肺炎球菌性疾病！,1.CDC. MMWR 2006
14、;55(18):511-515 2.WHO. Weekly Epidemiol Rec 2007;82:93-104 3.UNICEF/WHO. Pneumonia: The forgotten killer of children, 2006 Sep,!,肺炎球菌性疾病究竟有多严重？,44,揭开肺炎球菌性疾病的真面目,什么是肺炎球菌？ 藏匿在鼻咽部，可通过呼吸道飞沫传播，还可以引起带菌者自身感染,了解肺炎球菌性疾病 是肺炎球菌感染造成的一系列疾病的统称。 严重的肺炎球菌性疾病可导致失聪、癫痫、瘫痪、智力低下，甚至死亡,45,抗生素是治疗肺炎球菌性疾病的灵丹妙药吗？,细菌耐药抗生素不是“万灵药
15、” 药物不良反应抗生素慎用,【例1】如图是人体特异性免疫的过程示意图（序号表示过程，字母表示细胞），请回答：,（1）图中B细胞和C细胞都起源于骨髓中A_，但这两类细胞成熟的部位不同，其中B细胞是在_ 中发育成熟的。 （2）E和F都是_细胞，发生过程后，分别分裂分化产生D_ 和G_。 （3）细胞免疫与体液免疫的主要区别是：细胞免疫中，机体活化的D细胞可以识别嵌有_的细胞（已被感染的体细胞）并消灭它。而体液免疫中，抗体免疫的主要目标是_。 （4）C细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激，还需要_ 细胞分泌的白细胞介素2等多种蛋白质的刺激。,淋巴干细胞（或造血干细胞）,胸腺,记忆_,效应细胞毒性T细胞,效
16、应B细胞,抗原MHC复合体,细胞外的病原体和毒素,活化的辅助性T,例2：经研究发现，甲型H1N1流感现在看来极有可能存在两种传播方式，即猪传染给人，人与人之间进一步传播。如图是甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生的免疫反应图解，A、B、C代表有关的物质或结构。请利用免疫学知识结合图解回答下列问题：,（1）物质A由辅助性T淋巴细胞分泌，作用于T淋巴细胞诱导产生更多的效应细胞毒T细胞，这种调节机制属于_调节。 （2）效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合后将失去继续侵染宿主细胞的能力。 （3）甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞内，经细胞免疫的一系列作用后被释放出来，最
17、后经_过程产生的_将其消灭掉。,（3）甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞内，刺激活化的辅助性T细胞产生白细胞介素2可促进B淋巴细胞大部分分化成效应B细胞产生抗体，经细胞免疫的一系列作用后将病毒释放出来，最后经体液免疫产生的抗体将其消灭掉。 答案：（1）正反馈 （3）体液免疫 抗体,2、流感病毒有不同亚型，现有多种流感疫苗。有人注射了一种流感疫苗，在流感期间未患流感。但流感再次流行时，却患了流感。可能的原因是： A.流感病毒发生了变异 B.抗体在体内存留时间短 C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损,ABC,1、下列不带有抗原信息的结构是： A.牛痘病毒 B
18、.细菌C.癌细胞 D.自身正常细胞,D,3、人接种卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。产生抗体的细胞和抗体的化学性质分别是: A.效应B细胞、多糖 B.效应B细胞、蛋白质 C.效应T细胞、多糖 D.效应T细胞、蛋白质,B,4、下列有关抗原的叙述，正确的是： A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B.大分子物质都能成为抗原 C.进入体内的生物细胞才能成为抗原 D.能引发产生大量淋巴细胞的“非己”物质,D,5、下列有关抗体的叙述，不正确的是： A.抗体的化学本质是蛋白质 B.抗体存在于体液（主要是血浆）中 C.抗体是由T淋巴细胞中的核糖体合成的 D.抗体不能消灭已经进入宿主细
19、胞内的病原体,C,6、（08北京）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内免疫反应是 A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体,D,7、（08广东）研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为 A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常 C.进入体内的细菌仍能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞,AD,8、（08四川理综）下列不属于免疫过程的是 A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被患者排斥 C骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D病
20、原微生物被体内吞噬细胞吞噬,C,9.（2010长沙模拟）某同学最近到医院体检，体检报告中的肝功能检查结果显示：乙肝抗原呈阴性（-），乙肝抗体呈阳性（+）。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此向你咨询，你应该给他的合理解释是（说明： “+”表示有，“-”表示没有）（ ） A.若体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B.若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是母亲传递的免疫力 C.若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明可能曾经感染乙肝病毒后痊愈了,D.若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传的免疫力,C,造血干细胞,摄取、处理、呈递抗原 吞噬抗体抗原结合体,淋巴干细胞,识
21、别抗原，分化成为 效应B细胞、记忆细胞,淋巴干细胞 在胸腺发育,识别抗原，产生多种蛋白质，促进增殖分化,B细胞或 记忆细胞,分泌抗体,淋巴干细胞 在胸腺发育,识别抗原，分化成为 效应细胞、记忆细胞,T细胞或 记忆细胞,与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞 T细胞,记住抗原，识别抗原，分化成相应的效应细胞,画概念图,靶细胞,免疫,非特异性免疫,特异性免疫,皮肤、黏膜,体液杀菌物质、吞噬细胞,体液免疫,细胞免疫,抗原,吞噬细胞,T细胞,B细胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,T细胞,效应T细胞,靶细胞,免疫,非特异性免疫,特异性免疫,皮肤、黏膜,体液杀菌物质、吞噬细胞,体液免疫,细胞免疫,抗原,吞噬细胞,T细胞,B细胞,浆细胞,记忆B细胞,抗体,T细胞,效应T细胞,制抑合结,攻击,