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1、第 1 页 初中数学教研组工作计划精编1 特征码 eiLbXIivfBbNJrdTCrdD 一、 指导思想： 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标 准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学 模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量 为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校 数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实 践能力 。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
2、5、继续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓， 第 2 页 协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈 责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流， 师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感 和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和 管理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规管理。严格执 行教导处的各项计划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式 、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己， 指导平常的教学工作，提高课堂
3、教学效率。 、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习 情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式 教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切 实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，挣脱阻碍学生主 动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式， 还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发 展。 、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、 引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对 待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立 互动的师生关系。 ， 、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技 能
4、的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生 第 3 页 活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本 学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、 八年级。 、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动， 并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强 应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、 制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和 课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资 源共享意识。 4、继续抓
5、好培养青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、 模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他 熟悉教学业务，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展 出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思 促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可 加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许 部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自 我激励，改进学习现状。 第 4 页 6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的
6、同时加强集体备课。本学期 集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主， 每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心 得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评 课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉 参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自 己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一 篇论文。 8、组织好数学组成员做好 申报“星级学校”各项准备工作。 9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。 10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联
7、系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学 和经验交流活动，并积极参与研讨。 四、工作具体安排： 九月份下旬： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划 2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3. 理论学习，组织讨论有关问题 十月份： 第 5 页 1. .新教师公开课与评课活动 2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验，教改课 堂试行; 3. 找差距，查原因，落实整改措施; 十一月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结; 2.课堂教改模式确定推广实施 3.参加九年级数学学科总复习研讨会 十二月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期教师备课检查与交流 3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议 一月份： 1.教学设计比赛 2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.;九年级备课组准备好工作经验交流的材料 4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研 第 6 页 究性学习等内容 5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文 各一篇 6.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束