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1、专题十二 植物的激素调节 一、单项选择题 (每小题 1 分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1“”与 瓜熟蒂落 现象直接相关的激素是( ) A生长素 B青霉素 C细胞分裂素 D脱落酸 解析：脱落酸促进果实脱落。 答案：D 2无子番茄是用一定浓度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而得到的，你认为这 种植物激素最可能是( ) A细胞分裂素 B生长素 C赤霉素 D乙烯 解析：生长素可以促进子房发育为果实。 答案：B 3下列植物激素的作用能使水稻幼苗出现疯长现象的是( ) A细胞分裂素 B乙烯 C赤霉素 D生长素 解析：赤霉素使植株茎秆生长，能使水稻幼苗出现疯长。 答案：C 4植
2、物子房发育成果实所需的生长素来自正常发育中的( ) A种子 B侧芽 C果皮 D顶芽 解析：发育中的种子产生生长素促使子房发育成果实。 答案：A 5植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。 这说明生长素的运输属于( ) A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 解 析：缺氧使细胞呼吸速率下降，产生的能量减少，阻碍生长素的运输，说明其运输方式 为主动运输，需要能量。 答案：C 6下列激素中，不能促进植物生长的是( ) 1 A生长素类 B赤霉素 C细胞分裂素 D乙烯 解析：乙烯促进果实的成熟。 答案：D 7用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如下图)一段时间
3、后，弯向光源生长的是( ) A B C D 解析：停止生长，弯向光源生长，背光生长，直立生长。 答案：C 8在国际空间站的实验舱内水平放置的一株幼苗，它的生长状况是( ) A根向下生长，茎向上生长 B根向下生长，茎向下生长 C根、茎都向上生长 D根、茎都水平生长 解析：没有重力的影响下，水平放置的幼苗根、茎都水平生长。 答案：D 9下列对植物激素的叙述中，不正确的是( ) A它的化学本质是蛋白质 B它对植物生命活动具有调节作用 C它是植物体一定部位产生的 D它在植物体内含量极少 解 析：植物激素是指植物体一定部位产生的，能从产生部位运输到作用部位，对植物生命 活动具有调节作用的微量有机物。 答
4、案：A 10下图表示根和茎对生长素的不同反应，其中正确的是( ) 2 解析：根和茎对生长素均表现出两重性，且敏感度：根茎。 答案：C 11棉花适时整枝修剪依据的原理是( ) A去除顶端优势 B使果枝得到足够养分 C避免花蕾和棉铃脱落 D减少枝叶徒长 解析：植株整枝修剪依据的原理主要是顶端优势。 答案：A 12有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。 你认为这种除草剂最可能含有( ) A生长素 B细胞分裂素 C赤霉素 D乙烯 解析：高浓度的生长素类似物可以作为除草剂，抑制植物生长。 答案：A 13植物向光性的形成，是由于单侧光使( ) A茎尖的顶端分生组织合成
5、生长素能力发生改变 B生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 C生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 D茎尖感光部位的感光能力发生改变 解 析：是由于单侧光使生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高，背光侧生长快，向光侧生 长慢，向光生长。 答案：C 14拟南芥 P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥， 也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( ) A生长素与花的发育有关 B生长素极性运输与花的发育有关 CP 基因可能与生长素极性运输有关 D生长素极性运输抑制剂诱发了 P 基因突变 3 解 析：用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常，说明 P 基因可 能
6、与生长素极性运输有关，生长素极性运输与花的发育有关；不能说明生长素极性运输抑制剂 诱发了 P 基因突变。 答案：D 15为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获用以处理块茎的植物激素是 ( ) A生长素 B脱落酸 C赤霉素 D细胞分裂素 解析：赤霉素可以打破休眠。 答案：C 二、单项选择题 (每小题 2 分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 16在稻田里施用一定浓度的 2，4D 能除掉双子叶杂草，而对水稻无影响，对此现象的 错误解释是( ) A双子叶杂草对 2，4D 的敏感性强 B水稻对 2，4D 的敏感性弱 C2，4D 对水稻的生长无作用 D同一浓度的 2，4D 对
7、水稻和杂草的作用不同 解析：一定浓度的 2，4D 能除掉单子叶农田中的双子叶杂草，是因为单子叶植物对 2，4 D 的敏感性小于双子叶杂草。 答案：C 17如图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分 别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘 的生长情况是( ) A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
8、解析：不透光的锡纸分别套在燕麦胚芽鞘甲、乙尖端和尖端下面的伸长区。甲直立生长、 乙向光生长；云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，阻止了生长素的运输，丙直立生长、丁不生 长也不弯曲、戊向右生长。 答案：D 4 18(2011年 1 月广东学考单选 )植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使 用恰当的是( ) A用低浓度的 2，4D 喷洒农田除去杂草 B黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果 C用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维 D番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实 答案：C 19下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( ) A顶芽生长占优势时侧芽生长素的
9、合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 解析：燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与外界因素无关。 答案：B 20要得到番茄无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头(或子房)上。处 理该花的时期和条件是( ) A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊 C开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊 解析：花蕾期，去掉雄蕊，使其无法授粉，就不能得到种子。 答案：B 21下列选项中，不能解除植物顶端优势的措施是( ) A去掉顶芽 B在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块
10、 C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块 D在去掉顶芽的断口处放一块琼脂块 解 析：在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块，琼脂块中的生长素依然会向下运 输，积累在侧芽。 答案：B 22对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮阴面积，这是因为整枝修 剪可( ) A增多侧芽部位的营养物质 B增强侧芽部位光的强度 C增大侧芽部位的生长素浓度 D降低侧芽部位的生长素浓度 5 答案：D 23水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是( ) A靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C远离地面一
11、侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长 D远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度低，根向上弯曲生长 解 析：在重力的作用下，生长素从背地侧运输到向地侧，靠地侧较远离地侧生长素浓度高， 根向下弯曲生长。 答案：A 24通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如下图表示某植物种 子在刺激过程中，各种激素含量变化情况，据图分析正确的是( ) A脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用 B在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素存在拮抗作用 C种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关 D赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发 解 析：种子萌发
12、过程中，赤霉素和细胞分裂素均先升高后下降，说明赤霉素和细胞分裂素 都能促进种子的萌发。 答案：D 25目前市场上的许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的，人们担心儿童 吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟。科学研究证实：此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早 熟。下列有关叙述中不正确的是( ) A植物激素与人的性激素的结构不同 B植物激素对人的性成熟没有作用 C植物激素在水果、蔬菜中含量很低 D植物激素不能转化为人的性激素 答案：C 三、多项选择题(每题有 2 至 3 个选项符合题意。每题 3 分，未选、错选不得分，少选得 1 分) 26能全面体现生长素生理作用两重性的实例有( ) 6 A顶
13、端优势 B茎的向光性 C茎的背地性 D根的向地性 解析：生长素生理作用两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 答案：AD 27下列关于植物激素的叙述，正确的是( ) A赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗 B细胞分裂素一般在根尖合成 C脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D乙烯促进果实形成 解析：赤霉素的主要作用是引起茎秆增高，乙烯促进果实成熟。 答案：BC 28下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是( ) A2，4D B乙烯 C吲哚乙酸 DNAA 解析：乙烯和吲哚乙酸是植物自身合成的，属于植物激素。 答案：AD 29下列生物现象与植物激素有直接关系的是( ) A棉花摘心 B矿质元素吸收 C果实脱落 D叶子变黄 解析：棉花摘心与生长素有关，果实脱落是脱落酸含量升高的结果。 答案：AC 30在校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱，对这种现象的解释 错误的是( ) A侧芽缺乏生长素 B侧芽产生的生长素过多 C侧芽产生的生长素过少 D侧芽积累的生长素过多 解 析：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，使侧芽积累的生长素过多，生长受到抑 制。 答案：ABC 7