全国2018版高考生物大一轮复习单元过关检测六20170725361.wps

《全国2018版高考生物大一轮复习单元过关检测六20170725361.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2018版高考生物大一轮复习单元过关检测六20170725361.wps（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、单元过关检测( (六) ) 1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是( ) A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C沃森和克里克首先利用显微镜观察到 DNA 双螺旋结构 D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA 解析：选 C。沃森和克里克通过构建物理模型的方法探究 DNA的双螺旋结构，而不是在显 微镜下观察。 2(2017山东滨州一模)艾弗里将 R 型肺炎双球菌培养在含 S 型菌 DNA 的培养基中，得 到了 S 型肺炎双球菌，下列有关叙述中正确的是( ) AR 型菌转化成 S 型菌，说明这种

2、变异是定向的 BR 型菌转化为 S 型菌属于基因重组 C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是 DNA D将 S 型菌的 DNA 注射到小鼠体内也能产生 S 型菌 解析：选 B。艾弗里实验中将 S 型菌中的多糖、蛋白质、脂类和 DNA等提取出来，分别加 到培养 R 型菌的培养基中，结果只有加入 DNA时，才能使 R 型菌转化成 S 型菌，这说明肺炎双 球菌的遗传物质是 DNA，C 错误；该实验的生物变异属于基因重组，生物的变异都是不定向的， A 错误、B 正确；将 S 型菌的 DNA注射到小鼠体内，不能实现肺炎双球菌的转化，D 错误。 3(2017浙江金丽衢十二校第一次联考)在探索遗传物质的过程

3、中，赫尔希和蔡斯设计 了 T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是( ) A该实验证明了 DNA 是主要的遗传物质 B为了获得 35S 标记的噬菌体，可用含 35S 的完全培养基培养 T2噬菌体 C细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到 32P 标记的 DNA，检测不到 35S 标记的蛋白质 D用同位素 35S 标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短 所致 解析：选 C。由于噬菌体的成分只有 DNA和蛋白质，没有 RNA，所以噬菌体侵染细菌的实 验能证明 DNA是遗传物质，不能证明 DNA是主要的遗传物质，A 错误；噬菌体没有细胞结构， 不能在完全培养基中直接培养，B

4、 错 误；35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时， 若搅拌不充分，少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面会使放射性少量出现在试管下层，D 错误。 4如果用 32P 标记噬菌体的 DNA，用 35S 标记噬菌体的蛋白质外壳，用这种噬菌体去侵染 无标记的大肠杆菌，则新生的噬菌体内放射性标记情况( ) A一定有 32P B可能有 35S C可能有 32P D二者都有 1 解 析：选 C。噬菌体的蛋白质外壳根本不进入大肠杆菌，只有噬菌体的 DNA进入大肠杆菌， 由 DNA半保留复制的特点可知，子代噬菌体中部分含有放射性，部分不含放射性。而子代噬菌 体的蛋白质外壳都以大肠杆菌的氨基酸为原料，因此新

5、生噬菌体中可能有 32P，一定没有 35S。 5(2017江苏启东中学第一次月考)如图为 DNA 分子部分结构示意图，以下叙述正确的 是( ) A解旋酶可以断开键，因此 DNA 的稳定性与无关 B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸 CDNA连接酶可催化或键形成 DA 链、B 链的方向相反，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架 解析：选 D。DNA 分子的氢键越多，DNA的稳定性越高，A 错误；不能表示一个脱氧核苷 酸，应是和下面的磷酸构成鸟嘌呤脱氧核苷酸，B 错误；DNA连接酶连接的是两核苷酸之 间的磷酸二酯键，C 错误；DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替 连接构成基本骨架，D 正

6、确。 6(2017江西鹰潭一中高三月考)利用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、 低成本的药品。1978 年，科学家将人体内能够产生胰岛素的基因用 32P 进行标记后与大肠杆菌 的 DNA分子重组，筛选得到含单胰岛素基因的大肠杆菌并且获得成功表达。下列相关叙述正确 的是( ) A胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给 mRNA B胰岛素基因在大肠杆菌体内表达时，RNA聚合酶的结合位点在 RNA上 C含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂 n 次后，子代细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n1 D如胰岛素基因含 n 个碱基，则转录产生的 mRNA 分子的碱基数是 n/2个 解析

7、：选 A。胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给 mRNA，A 项 正确；RNA 聚合酶的结合位点在 DNA 上，B 项错；含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂 n 次后， 共形成 2n个子代细胞，其中 32P 标记的细胞是 2 个，所以子代细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n1， C 项错；如胰岛素基因含 n 个碱基，由于只有基因的编码区能够转录，故转录产生的 mRNA 分 子的碱基数少于 n/2个，D 项错。 7(2017成都一诊)图甲、乙表示真核细胞内某个基因表达的部分过程。下列叙述正确 的是( ) 2 A图甲所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链 B图甲所示的过程

8、完成以后，产物中 G 的个数等于 C 的个数 C图乙中，与的结合部位会形成两个 tRNA 的结合位点 D图乙中的可以结合多个核糖体，它们沿从左向右移动 解析：选 C。题中图甲为转录过程，图乙为翻译过程，因此图甲中该基因只有一条链可作 为模板链；转录形成的 mRNA是单链，G 与 C 的个数关系不能确定；核糖体与 mRNA的结合部位 会有两个 tRNA的结合位点；mRNA 可以结合多个核糖体，根据多肽链的长度可判断图乙中核糖 体沿 mRNA从右向左移动。 8中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向。下列叙述不正确的是( ) Ab、d 所表示的两个过程分别是转录和逆转录 B需要 mRNA 和核糖体

9、同时参与的过程是 c C在真核细胞中，a 和 b 两个过程发生的场所只有细胞核 De 过程不能发生在病毒的体内 解 析：选 C。分析图示可知，图中 a 是 DNA 复制过程、b 是转录过程、c 是翻译过程、d 是 逆转录过程、e 是 RNA 复制过程，A 正确；翻译过程需要 mRNA和核糖体同时参与，B 正确；在 真核细胞中，DNA 复制和转录的主要场所是细胞核，但该过程在线粒体和叶绿体中也可发生， C 错误；e 过程不能发生在病毒的体内，而是发生在病毒的寄主细胞内，D 正确。 9M 基因编码含 63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使 mRNA 增加了一个三碱基 序列 AAG，表达的肽链含

10、 64个氨基酸。以下说法正确的是( ) AM 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B在 M 基因翻译时，密码子与氨基酸之间通过碱基互补配对连接 C突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同 D在突变基因的表达过程中，最多需要 64 种 tRNA参与 解析：选 C。A 项，双链 DNA 中嘌呤与嘧啶的比例恒等于 1，突变前后此比例不会发生变 化。B 项，翻译过程中，密码子与氨基酸之间通过 tRNA 相联系。C 项，由于突变位置的差异， 突变前后编码的两条肽链可能在原有氨基酸序列中增加 1 个氨基酸，也可能原有序列中的 1 个 氨基酸被替换成 2 个氨基酸，故最多有 2 个氨基酸不

11、同。D 项，密码子虽然有 64种，但是 tRNA 只有 61种，因为有 3 种终止密码子无相应的 tRNA。 10(2017贵阳质检)下列关于基因与性状关系的描述，不正确的是( ) 3 A基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的 B基因通过控制酶或激素的合成，即可实现对生物体性状的全部控制 C基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状 D有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状 解析：选 B。基因通过控制蛋白质的合成直接或间接控制生物体的性状，A 正确；基因可 通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物性状，也可通过控制酶或部分激素的合成实现对生物 体

12、性状的间接控制，B 错误；生物体有许多性状，某一性状可能是由多种基因共同控制的，同 时某一基因也可决定或影响多种性状，另外，生物性状还受环境的影响，即基因与基因、基因 与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状，C、D 正确。 11(2017黑龙江牡丹江一中月考)如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。 相关叙述正确的是( ) A过程中碱基配对情况相同 B过程发生的场所相同 C过程所需要的酶相同 D过程中核糖体的移动方向是由左向右 解析：选 D。分析图形可知，是 DNA复制，是转录，两者碱基配对情况不完全相同， A 错误；是翻译，场所是核糖体，过程发生的场所是细胞核或线粒体或叶绿体，B

13、 错误； 过程所需要的酶不同，DNA 复制过程需要解旋酶和 DNA 聚合酶，转录需要 RNA 聚合酶，C 错误； 由肽链的长短可判断出过程中核糖体的移动方向是由左向右，D 正确。 12(2017重庆一中月考)豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是 ( ) A皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异 B此题能够表现基因对生物性状的直接控制 C插入外来 DNA 序列导致基因数目增加 D豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状 4 解 析：选 D。插入外来 DNA序列导致皱粒豌豆的产生，属于基因突变，A 错误；插入外来 DNA 序列导致基因结构改变，基因数目没有增加，使淀粉分支酶基因不能表达，能够表现

14、基因对生 物性状的间接控制，B、C 错误；豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，D 正确。 13(2017河南八校第一次质检)如图是 DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(图 15)， 请据图探讨相关问题： (1)图 1 是构成 DNA 的基本单位，与 RNA 的基本单位相比，两者成分方面的差别是 _ _。 (2)催化形成图 2 中的磷酸二酯键的酶是_。 (3)图 3 和图 4 中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果 DNA 耐高温的能力越强，则 _(“填 GC”“或 AT”)碱基对的比例越高。 (4)RNA 病毒相比 DNA病毒更容易发生变异，请结合图 5 和有关 RNA的结构说明其原因： _ _。

15、 解析：(1)DNA 的基本单位与 RNA的基本单位相比，主要区别是 DNA的基本单位中的五碳 糖是脱氧核糖，特有的碱基是 T，而 RNA 的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是 U。(2) 图 2 是由 DNA分子的基本单位脱氧核苷酸脱水聚合形成的脱氧核苷酸链，由脱氧核苷酸脱水聚 合形成脱氧核苷酸链的过程需要 DNA聚合酶催化。(3)DNA 分子中氢键越多，DNA 分子越稳定， CG 之间有 3 个氢键，AT 之间有 2 个氢键。(4)RNA 分子是单链结构，DNA 分子是双链螺旋 结构，其结构稳定性较强，而单链 RNA更容易发生变异。 答 案：(1)DNA 的基本单位中的五碳糖是脱氧核糖

16、，特有的碱基是 T，而 RNA的基本单位中 的五碳糖是核糖，特有的碱基是 U (2)DNA 聚合酶 (3)GC (4)DNA 的双螺旋结构较 RNA单链结构更稳定 14(2017邢台摸底)回答有关遗传信息传递和表达的问题： (1)图 1 为细胞中合成蛋白质的示意图，该过程的模板是_(填序号)，图中 的最终结构是否相同_。 5 (2)图 2 表示某 DNA 片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c 表示生 理过程。可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、 UCU丝氨酸、UAC酪氨酸。完成遗传信息表达的是_(填字母)过程，a 过程所需的酶 有_；能特

17、异性识别的分子是_；写出由指导合成的多肽 链中的氨基酸序列_。 (3)若 AUG 后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨 基酸序列没有变化。由此说明_。 解析：(1)图 1 是翻译过程，翻译的模板是 mRNA，即。都是以同一条 mRNA为 模板合成的多肽，因此，它们的最终结构相同。(2)遗传信息的表达包括转录和翻译，图 2 中 b 表示转录，c 表示翻译。a 过程表示 DNA 复制，DNA复制需要解旋酶(以破坏氢键，解开 DNA 双链)和 DNA 聚合酶(用于合成新的子链)。是与核糖体结合的 mRNA，mRNA 上的密码子与 tRNA 上的反密码子互补配对，即 t

18、RNA能特异性识别 mRNA。mRNA 上的碱基序列是 AUGGCUUCUUUC， 根据题中所给的密码子决定氨基酸的情况，可知该 mRNA“编码的多肽分子中氨基酸序列为 甲 ”硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸 。(3)如果在 AUG之后插入三个碱基，在合成的多肽链 中在甲硫氨酸之后多了一个氨基酸，其余的氨基酸序列没有变化，这说明插入的三个碱基刚好 组成一个密码子，决定一个氨基酸。 答 案：(1) 相同 (2)b、c 解旋酶和 DNA聚合酶 tRNA(或转运 RNA 或) 甲硫氨酸 丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸 (3)一个密码子由 3 个碱基(核糖核苷酸)组成 15为了探究 DNA的复制、转录等过程，科学家做

19、了一系列的实验，如图所示： 实验一：将从大肠杆菌中提取出的 DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。 在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的 DNA含量。 实验二：在上述试管中加入少量 DNA和 ATP，在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定 其中的 DNA含量。 实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的四种 DNA分子，它们分别 是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的 DNA。在适宜温度条件下培养一段时间， 测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。 分析以上实验，回答下列问题： 6 (1)实验一中_(“”“”填 能 或 不能 )测定出 DNA，原

20、因是_。 (2)实验二中_(“”“”填 能 或 不能 )测定出 DNA，加入 ATP的作用是 _。 (3)实验三要探究的是 _ _， 若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_。 (4)如果要模拟转录过程，试管中应加入 _ _等。 (5)若科学研究小组现已研究出体外合成蛋白质的一套装置，现用此装置来证实转录过程 需要消耗能量(ATP)，设计了如下实验步骤，请完善并预测结果： 取若干试管，平均分为 A、B 两组。 向 A 组试管中加入足量的核糖核苷酸，少量 DNA、RNA 聚合酶等，然后将 A 组试管放置 在适宜温度条件下。 向 B 组试管中加入 _ _， 将 B 组试管也放置在适宜温度条件下。 将吡罗红试剂加入 A、B 试管中，以检测 RNA 的有无。预测结果： _ _。 答案：(1)不能 缺少 DNA 模板和 ATP (2)能 提供能量 (3)不同生物的 DNA 分子的脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的 DNA分子的脱氧核苷酸 组成不同 (4)DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA 聚合酶、ATP(5) 与 A 组等量的核糖核苷酸、DNA、 RNA 聚合酶，ATP等 A 组试管内部不呈现红色，B 组试管内部呈现红色 7